四川省达州市高一上学期期末语文试卷及解答参考

四川省达州市语文高一上学期期末模拟试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1—5题。《秋日私语》秋天的阳光斜斜地洒在小城的每一个角落，仿佛给每一片叶子都镀上了一层金边。林荫道上的树木开始换装，绿叶渐渐染上了黄色，有的还带着淡淡的红色。微风吹过，几片叶子飘落下来，在空中划出优美的弧线，落在了静静流淌的小河里，像一只只小船，载着秋意，向远方驶去。河边的老柳树下，一位老人正坐在长椅上，手里拿着一本泛黄的书。阳光透过树叶的缝隙，洒在他的书页上，形成斑驳的光影。他似乎沉浸在书中的世界里，周围的一切仿佛都与他无关。偶尔，他会抬头看看远处嬉戏的孩子们，脸上露出慈祥的笑容。秋风越来越凉，孩子们的笑声也越发清脆。他们追逐着落叶，仿佛在追逐自己的梦想。老人的目光追随着这些快乐的身影，心中涌起一股暖流。他想起自己年轻时也曾如此无忧无虑，而现在，那些日子已经成了遥远的记忆。【注】本文虚构了秋天里的一幕场景，旨在表现秋日的静谧之美以及人与自然和谐相处的意境。1.下列对文中“给每一片叶子都镀上了一层金边”的理解正确的一项是：A.秋天的阳光照耀下，树叶的颜色变得金黄。B.秋天的阳光让树叶变得更加坚硬。C.秋天的阳光使得树叶闪闪发光。D.秋天的阳光使树叶表面覆盖了一层金色的物质。2.对文中提到的“老柳树”，下列说法错误的一项是：A.老柳树生长在河边。B.老柳树下有一位老人正在读书。C.老柳树的树龄非常大。D.老柳树是老人年轻时种植的。3.文章中“载着秋意，向远方驶去”的“小船”实际上指的是：A.孩子们的玩具船。B.河面上行驶的船只。C.飘落在水面上的落叶。D.河岸旁停泊的木船。4.下列对老人看书这一细节的理解，最恰当的一项是：A.老人通过阅读来打发时间。B.老人看书是为了学习新知识。C.老人在书中寻找年轻时的记忆。D.老人看书是为了逃避现实。5.关于文章的主题，以下哪一项表述最为准确？A.描绘了秋天的景色之美。B.展现了人与自然和谐相处的画面。C.反映了老年人的孤独生活。D.表达了对过去的怀念之情。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下列文章，完成下面小题。【阅读材料】在广袤的非洲大草原上，成群的角马在迁徙。一路上，它们要跨越险峻的山峰，要渡过湍急的河流，要躲避捕食者的追击。但无论面对多大的困难，角马们从未放弃过，它们总是团结一心，勇往直前。在这场漫长的迁徙过程中，有一只名叫“飞羽”的角马。它身强体壮，聪明伶俐，是整个迁徙队伍中的佼佼者。然而，在一场意外中，飞羽的腿部受了重伤，无法继续前行。面对这突如其来的打击，飞羽感到非常绝望，它一度想要放弃。就在这时，飞羽的伙伴们并没有放弃它。它们将飞羽扶起来，用强壮的身体为它遮风挡雨，用温暖的气息给它带来安慰。在伙伴们的关爱和鼓励下，飞羽重新振作起来，它下定决心，一定要跟上队伍，完成迁徙。在接下来的日子里，飞羽的伙伴们轮流照顾它，用嘴巴为它舔舐伤口，用身体为它遮阳避雨。在伙伴们的帮助下，飞羽的伤口逐渐愈合，它终于能够再次站立起来。然而，它的腿仍然无法像以前那样灵活，这使得它在迁徙过程中步履蹒跚，速度大大减慢。尽管如此，飞羽并没有放弃。它咬紧牙关，拼尽全力追赶队伍。在伙伴们的鼓励下，飞羽逐渐找到了自己的节奏，它学会了如何在迁徙过程中保持稳定，如何在险恶的环境中找到安全的路线。终于，在经历了一场惊心动魄的迁徙后，飞羽和伙伴们成功抵达了目的地。它们在草原上尽情地奔跑，欢快地歌唱，庆祝着这场胜利。【小题1】请简要概括文章的主要内容。【小题2】文章中“飞羽的伙伴们并没有放弃它”这句话在文中的作用是什么？【小题3】请结合文章内容，分析飞羽身上体现了哪些优秀品质？【小题4】根据你的理解，谈谈你对“团结就是力量”这句话的看法。三、文言文阅读（20分）【阅读材料】《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！【题目】1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.受业：接受学业传授，这里指教师教授学生知识的过程。B.闻道：听到道理，这里的“道”指的是道德、伦理等哲学概念。C.句读：古代指文章中的停顿符号，相当于现代的标点符号。D.士大夫：泛指古代社会中的知识分子阶层，特指官僚贵族。2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.师者，所以传道受业解惑也/圣人之所以为圣B.生乎吾前，其闻道也固先乎吾/于其身也，则耻师焉C.吾从而师之/择师而教之D.其为惑也，终不解矣/是故无贵无贱3.下列对原文有关内容的理解与分析，不符合文意的一项是（）A.文章开篇提出中心论点：“古之学者必有师”，强调了老师在传授知识和解答疑惑方面的重要性。B.作者认为，人非生而知之，都有疑惑，只有向老师学习才能解决这些疑惑。C.作者批评了当时社会上普遍存在的轻视教师的现象，指出这种做法会导致知识的传承出现问题。D.文章最后提到巫医乐师百工之人的例子，是为了说明这些职业的人们之间互相学习是非常可耻的。4.将下列句子翻译成现代汉语：是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？翻译：5.结合全文，简述作者韩愈对教师作用的看法。（不超过50字）回【答案】1.D（解析：“士大夫”在文中指的是古代社会中有一定地位的知识分子，不仅仅局限于官僚贵族，还包括了那些有学问的人。）2.C（解析：两个“之”都是代词，用来指代前面提到的对象。A项第一个“所以”表示“用来……的”，第二个“所以”表示原因；B项第一个“乎”相当于“于”，表示比较的对象，第二个“乎”相当于“于”，但用法不同；D项两个“其”虽然都表示推测语气，但所指对象不同。）3.D（解析：文章最后提到巫医乐师百工之人的例子，并不是为了说明这些人之间互相学习是可耻的，而是为了对比说明士大夫之族对于学习的态度是多么的错误。）4.所以圣人更加圣明，愚人更加愚蠢。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？5.韩愈认为教师的作用在于传授道理、教授学业、解答疑惑，不应受到身份地位的影响。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【小题1】请简要分析这首诗的主题思想。【小题2】这首诗中，“白日依山尽，黄河入海流”这两句描绘了怎样的景象？请结合诗句具体分析。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示，默写出下列名句名篇。提示：1.离骚六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。在信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围。其中，有一部分信息是虚假的，这些虚假信息往往以各种形式出现，如谣言、伪科学、虚假广告等。面对这些虚假信息，我们需要具备辨别能力，学会“辨伪求真”。（1）以下哪个词语最适合填入空格处，使句子语意连贯？①真相大白②揭穿③识破④揭露A．①真相大白B．②揭穿C．③识破D．④揭露（2）根据文章内容，下列哪个说法是正确的？A．文章认为信息爆炸时代，虚假信息无处不在。B．文章主张我们无条件接受所有信息。C．文章强调我们要提高辨别虚假信息的能力。D．文章认为辨别虚假信息是个人素养的体现。（3）文章中提到的“辨伪求真”的具体方法有哪些？请简要概括。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。①近日，电影《长津湖》的热播，让人们再次关注起抗美援朝战争。70多年前，为了保家卫国，中国人民志愿军赴朝作战，在极端严酷的条件下，打出了“钢少气多”的王者气势，打出了中国人民军队的军威国威。②抗美援朝战争，是新中国成立后第一场大规模对外作战，在战争中，中国人民志愿军展现出的英雄气概和革命精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。③70多年来，抗美援朝精神跨越时空、历久弥新。④进入新时代，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们面临着的风险挑战严峻复杂，需要弘扬抗美援朝精神，传承红色基因，凝聚起奋进新征程的强大力量。⑤抗美援朝精神的核心是爱国主义。⑤70多年前，正是爱国主义精神支撑着中国人民志愿军，冒着枪林弹雨、踏着冰封雪地，打败了武装到牙齿的对手。⑤爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。⑥抗美援朝精神的核心还包括革命英雄主义。⑦70多年前，面对强大敌人，中国人民志愿军不畏强敌、英勇顽强，在战场上表现出的英雄气概，是中华民族不畏强暴、维护和平的坚强决心。⑧抗美援朝精神还包括革命乐观主义和革命忠诚精神。⑨在极端严酷的条件下，中国人民志愿军用青春和热血捍卫了和平正义，展现了革命乐观主义精神。⑩“最可爱的人”，是抗美援朝战争留给我们的精神财富，是激励我们不断前行的强大动力。11抗美援朝精神是中华民族的宝贵财富，需要一代代传承下去。我们要深入学习抗美援朝精神，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。1.下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章第①段先从电影《长津湖》的热播切入，引出“抗美援朝战争”，然后阐述抗美援朝战争的意义，从而引出下文。B.文章第②段指出抗美援朝战争是新中国成立后第一场大规模对外作战，强调抗美援朝战争的意义。C.文章第⑤段指出抗美援朝精神的核心是爱国主义，强调爱国主义是中华民族精神的核心。D.文章第⑥段指出抗美援朝精神的核心还包括革命英雄主义，强调革命英雄主义是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。2.文章第③段中画波浪线的句子“抗美援朝精神跨越时空、历久弥新”中，“跨越时空”和“历久弥新”这两个词语有什么作用？八、写作题（60分）题目：请以“青春的力量”为题，写一篇不少于800字的作文。四川省达州市语文高一上学期期末模拟试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1—5题。《秋日私语》秋天的阳光斜斜地洒在小城的每一个角落，仿佛给每一片叶子都镀上了一层金边。林荫道上的树木开始换装，绿叶渐渐染上了黄色，有的还带着淡淡的红色。微风吹过，几片叶子飘落下来，在空中划出优美的弧线，落在了静静流淌的小河里，像一只只小船，载着秋意，向远方驶去。河边的老柳树下，一位老人正坐在长椅上，手里拿着一本泛黄的书。阳光透过树叶的缝隙，洒在他的书页上，形成斑驳的光影。他似乎沉浸在书中的世界里，周围的一切仿佛都与他无关。偶尔，他会抬头看看远处嬉戏的孩子们，脸上露出慈祥的笑容。秋风越来越凉，孩子们的笑声也越发清脆。他们追逐着落叶，仿佛在追逐自己的梦想。老人的目光追随着这些快乐的身影，心中涌起一股暖流。他想起自己年轻时也曾如此无忧无虑，而现在，那些日子已经成了遥远的记忆。【注】本文虚构了秋天里的一幕场景，旨在表现秋日的静谧之美以及人与自然和谐相处的意境。1.下列对文中“给每一片叶子都镀上了一层金边”的理解正确的一项是：A.秋天的阳光照耀下，树叶的颜色变得金黄。B.秋天的阳光让树叶变得更加坚硬。C.秋天的阳光使得树叶闪闪发光。D.秋天的阳光使树叶表面覆盖了一层金色的物质。2.对文中提到的“老柳树”，下列说法错误的一项是：A.老柳树生长在河边。B.老柳树下有一位老人正在读书。C.老柳树的树龄非常大。D.老柳树是老人年轻时种植的。3.文章中“载着秋意，向远方驶去”的“小船”实际上指的是：A.孩子们的玩具船。B.河面上行驶的船只。C.飘落在水面上的落叶。D.河岸旁停泊的木船。4.下列对老人看书这一细节的理解，最恰当的一项是：A.老人通过阅读来打发时间。B.老人看书是为了学习新知识。C.老人在书中寻找年轻时的记忆。D.老人看书是为了逃避现实。5.关于文章的主题，以下哪一项表述最为准确？A.描绘了秋天的景色之美。B.展现了人与自然和谐相处的画面。C.反映了老年人的孤独生活。D.表达了对过去的怀念之情。参考答案：1.A2.D3.C4.A5.B二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下列文章，完成下面小题。【阅读材料】在广袤的非洲大草原上，成群的角马在迁徙。一路上，它们要跨越险峻的山峰，要渡过湍急的河流，要躲避捕食者的追击。但无论面对多大的困难，角马们从未放弃过，它们总是团结一心，勇往直前。在这场漫长的迁徙过程中，有一只名叫“飞羽”的角马。它身强体壮，聪明伶俐，是整个迁徙队伍中的佼佼者。然而，在一场意外中，飞羽的腿部受了重伤，无法继续前行。面对这突如其来的打击，飞羽感到非常绝望，它一度想要放弃。就在这时，飞羽的伙伴们并没有放弃它。它们将飞羽扶起来，用强壮的身体为它遮风挡雨，用温暖的气息给它带来安慰。在伙伴们的关爱和鼓励下，飞羽重新振作起来，它下定决心，一定要跟上队伍，完成迁徙。在接下来的日子里，飞羽的伙伴们轮流照顾它，用嘴巴为它舔舐伤口，用身体为它遮阳避雨。在伙伴们的帮助下，飞羽的伤口逐渐愈合，它终于能够再次站立起来。然而，它的腿仍然无法像以前那样灵活，这使得它在迁徙过程中步履蹒跚，速度大大减慢。尽管如此，飞羽并没有放弃。它咬紧牙关，拼尽全力追赶队伍。在伙伴们的鼓励下，飞羽逐渐找到了自己的节奏，它学会了如何在迁徙过程中保持稳定，如何在险恶的环境中找到安全的路线。终于，在经历了一场惊心动魄的迁徙后，飞羽和伙伴们成功抵达了目的地。它们在草原上尽情地奔跑，欢快地歌唱，庆祝着这场胜利。【小题1】请简要概括文章的主要内容。【小题2】文章中“飞羽的伙伴们并没有放弃它”这句话在文中的作用是什么？【小题3】请结合文章内容，分析飞羽身上体现了哪些优秀品质？【小题4】根据你的理解，谈谈你对“团结就是力量”这句话的看法。【答案】【小题1】文章主要讲述了非洲角马在迁徙过程中，一只名叫飞羽的角马因受伤而面临困境，但在伙伴们的关爱和鼓励下，它最终战胜困难，与队伍一起成功抵达目的地的感人故事。【小题2】这句话在文中的作用是引出下文飞羽的伙伴们如何帮助它克服困难，表现了动物之间的友谊和团结。【小题3】飞羽身上体现了以下优秀品质：①坚强不屈，面对困难不放弃；②勇敢面对挑战，勇往直前；③懂得感恩，珍惜伙伴之间的友谊；④具备团队精神，与伙伴共同面对困境。【小题4】“团结就是力量”这句话表达了团结合作的重要性。在飞羽的迁徙过程中，正是伙伴们的团结协作，才使得飞羽能够战胜困难，完成迁徙。三、文言文阅读（20分）【阅读材料】《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！【题目】1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.受业：接受学业传授，这里指教师教授学生知识的过程。B.闻道：听到道理，这里的“道”指的是道德、伦理等哲学概念。C.句读：古代指文章中的停顿符号，相当于现代的标点符号。D.士大夫：泛指古代社会中的知识分子阶层，特指官僚贵族。2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.师者，所以传道受业解惑也/圣人之所以为圣B.生乎吾前，其闻道也固先乎吾/于其身也，则耻师焉C.吾从而师之/择师而教之D.其为惑也，终不解矣/是故无贵无贱3.下列对原文有关内容的理解与分析，不符合文意的一项是（）A.文章开篇提出中心论点：“古之学者必有师”，强调了老师在传授知识和解答疑惑方面的重要性。B.作者认为，人非生而知之，都有疑惑，只有向老师学习才能解决这些疑惑。C.作者批评了当时社会上普遍存在的轻视教师的现象，指出这种做法会导致知识的传承出现问题。D.文章最后提到巫医乐师百工之人的例子，是为了说明这些职业的人们之间互相学习是非常可耻的。4.将下列句子翻译成现代汉语：是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？翻译：5.结合全文，简述作者韩愈对教师作用的看法。（不超过50字）回【答案】1.D（解析：“士大夫”在文中指的是古代社会中有一定地位的知识分子，不仅仅局限于官僚贵族，还包括了那些有学问的人。）2.C（解析：两个“之”都是代词，用来指代前面提到的对象。A项第一个“所以”表示“用来……的”，第二个“所以”表示原因；B项第一个“乎”相当于“于”，表示比较的对象，第二个“乎”相当于“于”，但用法不同；D项两个“其”虽然都表示推测语气，但所指对象不同。）3.D（解析：文章最后提到巫医乐师百工之人的例子，并不是为了说明这些人之间互相学习是可耻的，而是为了对比说明士大夫之族对于学习的态度是多么的错误。）4.所以圣人更加圣明，愚人更加愚蠢。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？5.韩愈认为教师的作用在于传授道理、教授学业、解答疑惑，不应受到身份地位的影响。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【小题1】请简要分析这首诗的主题思想。【小题2】这首诗中，“白日依山尽，黄河入海流”这两句描绘了怎样的景象？请结合诗句具体分析。答案：【小题1】这首诗的主题思想是表达了诗人宽广的胸怀和远大的志向。诗人通过描绘鹳雀楼上的壮阔景象，抒发了自己渴望登高望远，追求更高境界的愿望。【小题2】“白日依山尽，黄河入海流”这两句描绘了壮丽的自然景象。诗人登上鹳雀楼，看到太阳依傍着山峦渐渐落下，仿佛投入了远方的怀抱；同时，奔腾不息的黄河水汇入浩瀚的大海，展现了大自然的壮阔和永恒。这两句诗不仅写出了自然景色的宏大，也蕴含着诗人对人生的感慨和对未来的向往。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示，默写出下列名句名篇。提示：1.离骚答案：离骚·先民之旧居，故国之故都。解析：此句出自屈原的《离骚》，表达了作者对故国的眷恋之情。默写时需注意“离骚”、“先民”、“故国”、“故都”等字词的正确书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。在信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围。其中，有一部分信息是虚假的，这些虚假信息往往以各种形式出现，如谣言、伪科学、虚假广告等。面对这些虚假信息，我们需要具备辨别能力，学会“辨伪求真”。（1）以下哪个词语最适合填入空格处，使句子语意连贯？①真相大白②揭穿③识破④揭露A．①真相大白B．②揭穿C．③识破D．④揭露答案：C（2）根据文章内容，下列哪个说法是正确的？A．文章认为信息爆炸时代，虚假信息无处不在。B．文章主张我们无条件接受所有信息。C．文章强调我们要提高辨别虚假信息的能力。D．文章认为辨别虚假信息是个人素养的体现。答案：C（3）文章中提到的“辨伪求真”的具体方法有哪些？请简要概括。答案：①学习相关知识，提高自己的辨别能力；②不轻信、不传播未经证实的信息；③对可疑信息进行核实，查证其真实性。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。①近日，电影《长津湖》的热播，让人们再次关注起抗美援朝战争。70多年前，为了保家卫国，中国人民志愿军赴朝作战，在极端严酷的条件下，打出了“钢少气多”的王者气势，打出了中国人民军队的军威国威。②抗美援朝战争，是新中国成立后第一场大规模对外作战，在战争中，中国人民志愿军展现出的英雄气概和革命精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。③70多年来，抗美援朝精神跨越时空、历久弥新。④进入新时代，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们面临着的风险挑战严峻复杂，需要弘扬抗美援朝精神，传承红色基因，凝聚起奋进新征程的强大力量。⑤抗美援朝精神的核心是爱国主义。⑤70多年前，正是爱国主义精神支撑着中国人民志愿军，冒着枪林弹雨、踏着冰封雪地，打败了武装到牙齿的对手。⑤爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。⑥抗美援朝精神的核心还包括革命英雄主义。⑦70多年前，面对强大敌人，中国人民志愿军不畏强敌、英勇顽强，在战场上表现出的英雄气概，是中华民族不畏强暴、维护和平的坚强决心。⑧抗美援朝精神还包括革命乐观主义和革命忠诚精神。⑨在极端严酷的条件下，中国人民志愿军用青春和热血捍卫了和平正义，展现了革命乐观主义精神。⑩“最可爱的人”，是抗美援朝战争留给我们的精神财富，是激励我们不断前行的强大动力。11抗美援朝精神是中华民族的宝贵财富，需要一代代传承下去。我们要深入学习抗美援朝精神，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。1.下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章第①段先从电影《长津湖》的热播切入，引出“抗美援朝战争”，然后阐述抗美援朝战争的意义，从而引出下文。B.文章第②段指出抗美援朝战争是新中国成立后第一场大规模对外作战，强调抗美援朝战争的意义。C.文章第⑤段指出抗美援朝精神的核心是爱国主义，强调爱国主义是中华民族精神的核心。D.文章第⑥段指出抗美援朝精神的核心还包括革命英雄主义，强调革命英雄主义是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。答案：D2.文章第③段中画波浪线的句子“抗美援朝精神跨越时空、历久弥新”中，“跨越时空”和“历久弥新”这两个词语有什么作用？