七年级地理上册 第五章 发展与合作教案（2）（新版）新人教版

七年级地理上册第五章发展与合作教案（2）（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级地理上册第五章发展与合作

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.理解合作的概念，认识合作的重要性，培养学生的合作意识。

2.掌握国家之间合作的基本形式和机制，了解我国在国际合作中的地位和作用。

3.提高学生分析问题和解决问题的能力，通过案例分析，使学生能够运用所学知识分析实际问题。

4.培养学生的地理学科思维，提高学生的地理素养，使学生能够从地理的角度看待问题。

5.提升学生的综合运用能力，能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）合作的概念及其重要性：重点讲解合作的基本含义，以及合作对于个人、团体和社会的积极影响。

（2）国际合作的基本形式和机制：重点介绍国际组织、跨国公司、双边和多边合作等基本形式，以及它们在推动国际合作中的作用。

（3）我国在国际合作中的地位和作用：重点阐述我国在国际事务中的地位，以及我国参与国际合作的主要领域和成果。

（4）地理视角下的合作：重点引导学生从地理的角度分析合作，理解地理环境对合作的影响，以及合作对地理环境的作用。

2.教学难点：

（1）合作的深层次含义：难点在于让学生理解合作的本质，即在相互依赖和利益共享的基础上，通过协同努力实现共同目标的过程。

（2）国际合作的复杂性：难点在于让学生理解国际合作中的多边、双边、区域等多种合作形式，以及它们之间的相互联系和作用。

（3）我国在国际合作中的角色：难点在于让学生理解我国在国际事务中的地位，以及我国在推动国际合作、维护世界和平与发展方面所作出的贡献。

（4）地理视角下的合作分析：难点在于引导学生运用地理知识分析实际问题，如地理环境对国际合作的影响，以及国际合作对地理环境的作用。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，举例说明，以帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探索、积极参与，从而提高学生的学习效果。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对七年级学生的认知特点和兴趣，本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法。讲授法用于向学生传授国际合作的基本概念和我国在国际合作中的地位；讨论法用于激发学生对合作重要性的思考；案例研究法用于让学生通过具体案例分析，深入理解国际合作的形式和机制；项目导向学习法用于培养学生的合作意识和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同国家的代表，就某一合作议题进行模拟谈判，体验国际合作的过程，培养学生的合作意识和沟通技巧。

（2）实验：设计一个关于合作的实验，如“拔河比赛”，让学生在实践中感受合作的力量，理解合作的重要性。

（3）游戏：设计一个关于国际合作的游戏，如“世界地图拼图”，让学生在游戏中了解各国地理位置，培养学生的地理素养。

（4）案例分析：选取具体的国际合作案例，如“一带一路”倡议，让学生分析我国在国际合作中的地位和作用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，本节课将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。PPT用于呈现课程内容和案例；视频用于展示国际合作的重要事件和成果；在线工具用于引导学生进行案例分析和讨论，促进学生的主动学习。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

通过播放一段关于国际合作的视频，如“一带一路”倡议的介绍，引起学生的兴趣，引导学生思考合作的重要性。然后提出问题：“什么是国际合作？它对我们的生活有什么影响？”让学生发表自己的看法，为后续课程的展开做铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）讲解合作的概念及其重要性（用时5分钟）：通过PPT展示合作的定义，解释合作对于个人、团体和社会的积极影响，例如团队合作带来的成果等。

（2）介绍国际合作的基本形式和机制（用时5分钟）：讲解国际组织、跨国公司、双边和多边合作等基本形式，以及它们在推动国际合作中的作用。举例说明，如联合国、世界贸易组织等。

（3）阐述我国在国际合作中的地位和作用（用时5分钟）：介绍我国在国际事务中的地位，以及我国参与国际合作的主要领域和成果。例如，我国在气候变化、经济发展等领域的贡献。

3.实践活动（用时10分钟）

（1）角色扮演：学生分组扮演不同国家的代表，就某一合作议题进行模拟谈判，体验国际合作的过程，培养学生的合作意识和沟通技巧。

（2）实验：设计一个关于合作的实验，如“拔河比赛”，让学生在实践中感受合作的力量，理解合作的重要性。

（3）案例分析：选取具体的国际合作案例，如“一带一路”倡议，让学生分析我国在国际合作中的地位和作用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

（1）讨论合作的重要性：让学生结合实例，谈谈合作对于个人和团队的影响，以及合作在解决实际问题中的作用。

（2）分析国际合作案例：让学生以小组为单位，选择一个国际合作案例，分析我国在该案例中的地位和作用，以及合作成果的实现。

（3）提出改进合作的建议：让学生针对国际合作中存在的问题，提出改进合作的建议，促进国际合作的发展。

5.总结回顾（用时5分钟）

总结本节课的主要内容，强调合作的重要性，以及我国在国际合作中的地位和作用。鼓励学生在日常生活中积极寻求合作，培养合作意识。

总用时：40分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《合作的艺术》：该书详细阐述了合作的原理和实践，适合学生深入理解合作的内涵和作用。《世界各国合作案例精选》：收录了多个国际合作案例，供学生参考和分析，提高学生的实践能力。《中国与国际组织》：介绍了我国在国际组织中的地位和作用，以及我国参与国际组织的经验和成果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生深入了解我国参与的国际组织，如联合国、世界贸易组织、亚洲开发银行等，了解这些组织的基本职责、工作方式和合作领域。

（2）让学生搜集有关国际合作的新闻和案例，了解当前国际合作的热点问题和最新进展，如气候变化、全球卫生、经济发展等。

（3）邀请有关专家或在国际合作领域有经验的人士进行讲座，让学生更直观地了解国际合作的重要性，以及如何在国际合作中发挥积极作用。

（4）组织学生参加相关的社会实践活动，如志愿者服务、社区合作等，让学生在实践中体验合作的过程，培养合作意识。

（5）鼓励学生开展合作主题的研究，如撰写论文、制作课件等，让学生运用所学知识分析和解决问题，提高学生的综合能力。重点题型整理七、重点题型整理

1.概念理解题：

-题型：请解释合作的概念。

-答案：合作是指两个或多个个体为了共同的目标而相互协作、共同努力的过程。

2.应用分析题：

-题型：举例说明国际合作的基本形式及其作用。

-答案：举例：联合国是一个国际合作组织，它的基本形式是成员国之间的多边合作。联合国通过协调国际关系、维护国际和平与安全、促进国际合作等作用，对全球治理产生了重要影响。

3.案例研究题：

-题型：分析“一带一路”倡议中我国的地位和作用。

-答案：在“一带一路”倡议中，我国扮演着发起国和核心国家的角色。我国通过这一倡议，促进了与沿线国家的经济合作，提升了我国在全球经济中的影响力，同时也为沿线国家带来了发展机遇。

4.问题解决题：

-题型：假设你是我国的代表，针对全球气候变化问题，提出我国的合作策略。

-答案：答案可能包括：加强与国际社会的沟通与合作，推动全球气候治理体系的完善；积极参与国际气候治理进程，履行国际减排承诺；推动绿色、低碳的可持续发展模式，加强国内节能减排措施等。

5.综合评价题：

-题型：评价我国在国际合作中的表现和成果。

-答案：我国在国际合作中表现出了积极参与、负责任的态度。成果方面，我国在扶贫、气候变化、世界卫生组织等多个领域取得了显著成就，为世界和平与发展做出了贡献。教学反思今天的课讲到了国际合作，这是一个非常重要的话题。通过课堂讨论和案例分析，我希望学生们能够理解合作的重要性，并认识到我国在国际合作中的积极作用。

在导入新课时，我播放了一段关于“一带一路”倡议的视频，我觉得这样的方式能够激发学生的兴趣，让他们更加主动地去思考合作的重要性。然而，我也注意到，有些学生在观看视频时显得有些分散注意力，下次我可能需要调整一下导入方式，以更加吸引学生的注意力。

在新课讲授环节，我详细讲解了国际合作的基本形式和机制，并通过举例让学生们更好地理解这些概念。但是，我也发现，对于一些较为复杂的国际合作机制，学生们似乎理解起来有些困难。下次我可能需要使用更多的实例和图片，以便让学生更加直观地理解。

在实践活动环节，我让学生们进行角色扮演，模拟国际合作的过程。这个活动学生们非常喜欢，他们积极参与，表现出色。通过这个活动，学生们似乎更好地理解了合作的意义和过程。我觉得这样的实践活动非常有益，以后我会更多地采用这种方式。

在小组讨论环节，我让学生们讨论合作的重要性，并分析我国在国际合作中的地位和作用。学生们积极参与，提出了很多有见地的观点。通过这个讨论，学生们似乎更加深入地理解了合作的意义，也更好地认识到我国在国际合作中的重要作用。

在总结回顾环节，我强调了合作的重要性，并鼓励学生们在日常生活中积极寻求合作。我希望通过今天的课，学生们能够理解合作的重要性，并将其应用到实际生活中。板书设计1.合作的重要性

-合作的定义

-合作对个人、团体和社会的积极影响

2.国际合作的类型

-国际组织

-跨国公司

-双边和多边合作

-我国在国际合作中的地位和作用

3.地理视角下的合作

-地理环境对合作的影响

-合作对地理环境的作用

4.案例分析：一带一路

-我国在一带一路中的角色

-一带一路的成果和影响

5.合作的实践与应用

-角色扮演：模拟国际合作

-实验：合作的