2019年吉林省中考满分作文《邻居》3

2019年吉林省中考满分作文【原题再现】写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）邻居作文要求：(1）要自由、有创意地表达出真情实感。(2）文体不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和标点书写规范、整洁。(5）行款格式规范。(6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。邻居在人生的邂逅里，有血脉之亲，有同窗之谊………欣赏不同的风景，我们会产生不同的感受。然而总有那么一缕暗处的花香，虽不似星辰璀璨，不若微风清凉，却始终萦绕在心头，散发着微微的芬芳，经久不散。初·灯火两三年前的冬日，隔壁搬来一家新邻居。冬日夜长，每当我放学回家，已是华灯初上，但独独我们这层楼的灯已坏了许久，楼道里漆黑一片。我胆子小，每次都只能飞快跑上楼，然后紧张地闭着眼睛敲门。但这晚，正当我跑着上楼时，灯却应声亮了。我抬头看了看灯光，比从前昏暗的灯光更亮些，是暖融融的亮黄色，仿若空中星辰，照亮了这小小的一方世界。我知道了，是新搬来的邻居换了灯泡。我放心地缓步上楼，任灯光洒落在身上，无端多了几分心安。识·甜粽清晨，一阵敲门声打破了往日的平静。母亲去开门，不一会儿便端了一个盘子回来，盘中几个粽子挤在一起，圆滚滚的，极为可爱。“隔壁邻居自己做的，快尝尝。”母亲将粽子放在桌上。我看着那包裹得极为精致的粽子，好奇地拆开一个，莹润的糯米拥着蜜枣，显然制作得很是用心。我轻轻咬了一口，甜美的清香刹那间萦绕在口中，让人不由得满心欢喜。甜甜的粽子好像蜂蜜滴在心尖，逐渐晕开，留下淡淡的清甜，就如同这段新的邻里情谊，在内心渐渐发芽。知·新年“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”新年总是一年中最令人热情高涨的时节。窗外大雪纷纷，爆竹声声，更衬得屋中喜气洋洋。母亲端来一盘饺子，却并未放在桌上，而是带着我一同来到隔壁的门外，轻轻敲门。门很快开了，随即便是热情的问候与欢笑。一盘饺子，将两家人早已生芽的情谊最终联系在了一起。在爆竹声响的这一天，我们用欢笑促成了它最后的蜕变，用关怀成就了它最美的升华。远亲不如近邻。古人之语往往有其独到之处，但通常会被人们忽视。过于忙碌的生活，让人们疏于处理人与人之间的关系。其实邻里之间，或许只需一盘菜肴，一句关怀，甚至一声不经意的问候，便可开始并加深一段情谊。短短不到十米的距离，跨过，便是心与心的接触；区区一扇门的阻碍，敲开，便是心与心的交往。邻里之情，或许不比亲人亲近，或许不比朋友熟悉，或许不比师长敬重……却在不经意间将两家人紧密相连，给人带来温暖与感动。它或许微不足道，或许不易察觉，却永远是近在咫尺的温暖，触手可及的亲切。【得分点提示】1．构思巧妙，结构严谨。考生善于打造文章结构，六个段落层次井然。开篇段落设置意境，然后用三个小标题领起三个段落，每段展现一个画面，在画面转换中，邻里之情日渐深厚。小标题的设计非常巧妙：“初”“识”“知”展示的是情感的变化，“灯火”“甜粽”“新年”是联结情谊的媒介。结尾用总结性的语言画龙点睛，升华主题，照应题目。使文章显得层次清晰，结构严谨。2．语言诗意，意蕴深厚。考生善于锤炼语言，文中的每一词、毎一句似乎都经过精心的雕琢。开篇的段落极富诗意，没有直接点明“邻居”的主题，却用“暗香”“芬芳”等词给人暗示，极具意蕴。主体部分的语言凝练生动，富有感染力。结尾对于邻里关系的点睛议论更具神韵，把纯洁而微妙的邻里关系展现得恰到好处，“近在咫尺的温暖”“触手可及的亲切”等句让人不忍释卷。【名师点评】考生立足于日常生活，从与邻居之间交往的细节着手，化抽象的“邻居”为可触可碰的具体事例，通过描写邻居换灯泡、给“我”家送粽子和“我”家给邻居送饺子几个片段，把邻里之间相亲相爱的情感表现得淋尽致，精准地表达了“邻居”这一主题。考生善于锤炼文章语言，似乎每一词、每一句都经过精心的雕琢。主体部分的语言凝练生动，富于感染力。结尾对于邻里关系的精妙议论更具神韵，把和谐的邻里关系展现得恰到好处，“近在咫尺的温暖、触手可及的亲切”等句让人不忍释卷。【原题特点】题目一是命题作文题，引导考生关注家庭生活之外的人和事，检验考生对生活的观察和感受能力。写作时，要选取与“邻居”发生的令你印象深刻的事来突出主题。事实上，在我们生活的这个世界上，“邻居”无处不在：和我们所在的班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”；朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的邻居。如果把相邻的班级作为“邻居”来写，可以写两个班之间的竞争与合作，突出两个班级的共同进步。如果把国家作为“邻居”来写，可以写“邻居”之间的相互促进、共同发展，体现对两个国家友好关系的美好祝愿。【思路要点】题目一是命题作文题，“邻居”这个题目交代了写作对象。我们的“邻居”，可能是幸福美满的三口之家，可能是四世同堂的和谐大家庭；可能和“我”家相处得很融治，可能和“我”家形同陌路。“邻居”无处不在，和我们所在班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；我们学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”；朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的“邻居”。如果选择这几个方面来写，立意会显得更加高远。但无论选择哪个方面，都应该体现和谐、融洽的主题。【构思角度提示】1．感恩报恩。比如写父母长期打工在外，邻居奶奶如何关心你的生活如何照顾你的起居、你与她建立了怎样的感情等。可写成记叙文，表达你的感激之情。2．一方有难，八方支援。比如写你的邻居里有人患重病，街坊邻里是如何帮助他家筹集资金、渡过难关的。可写成记叙文，赞美文明、和睦、友好的邻里关系。【思路要点】1，写我家的“邻居”“我”家的邻居，可能是一家人，也可能是几家人。在爸爸的带动下，“我”家和邻居家相处得非常融洽。谁家有了困难，邻居们都主动伸出援助之手，绝不袖手旁观。可以具体叙述几件事情：某家老人突然生病急需用钱，邻居们一会儿就凑够了住院费；“我”放学回家因忘带钥匙而进不去家门，邻居们纷纷邀请“我”去他们家吃晚饭；端午节到来，几家人相约一起外出旅行……2．写班级的“邻居”“我”的班主任是数学老师，他还教另一个班。老师经常在一个班表扬另一个班，结果两个邻居班之间掀起了“比学赶帮”的热潮。大家在课程学习、班级管理、体育竞赛、文娱活动等各方面都互相学习、互相帮助、互相竞争，有效地促进了班级的进步，使两个班都成为学校的优秀班级。3．写学校的“邻居”学校旁边原来有个游戏厅，这个邻居让学校里的很多学生逮上了网络游戏。学校意识到游戏厅给学生带来的危害，多次出面交涉。终于，游戏厅变成了书屋。课余时间学生们经常到书屋看书、买书，渐渐地，学生们喜欢学习了，成绩提高了，学校也变成了文明校园。4．写国家的“邻居”中国是