2019年江苏无锡中考满分作文《你是我生活的阳光》6

2019年江苏无锡中考满分作文作文（60分）请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇文章。要求：（1）题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物；（2）请根据自己的生活经历或阅读体验来写作；（3）文体自选，诗歌除外；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。你是我生活的阳光如果没有你，我的生活将会岑寂得像一潭死水，然而，你来了——苏轼，犹如我生命中的阳光。第一次与苏轼的邂逅是在小学课本上，欲把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜，你如是般地吟咏道。我被你空灵隽永的文字深深吸引了，从此一发不可收拾。你少有才名，弱冠及第，为人耿直，不知矫饰，故令尊为你取名“轼”，车之横木也，饰意大于实用，希望你可以藏锋避芒，不在太过直率，但是你天生的孤拔品性难以淡化，虽然这使你的仕途更加坎坷，却成为我崇拜与敬爱的根源。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影的清高傲岸已然化身为我奉为圭臬的航标，一个人生的火把。然而，你不仅存在于我的心中，还充满着我的生活。有一次，我在学校参加一场数学竞赛，前半部分就做得磕磕巴巴，好不容易写到后面，又突遇拦路虎，看着那道复杂的代数题目，我思绪混乱，绞尽脑汁也毫无突破，因为这个公式从来没见过。我听见其他人笔尖在纸上沙沙的声音，心不觉提到了嗓子眼，我转念一想，与其浪费时间，还不如调整一下状态，我决定先将大脑放空一下，想点其他的，这时，脑海中浮现出苏轼的那首《题西林壁》，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中，我停顿了一下，豁然开朗，原来是当局者迷，过于僵化的惯性思维导致我陷入死胡同，苏轼的话像光一样，他的睿智哲思给我带来启发，于是，我尝试换个角度去思考问题，跳出思维的笼子，不一会儿就将那串式子通过恒等变形，揭开了它的庐山真面目。而最令我感到温暖与鼓舞，带给我灵魂震颤的是你的那首《定风波》。在一个淫雨霏霏的秋日里，同学们都放学回家了，只有我一个人孤零零地待在学校的廊檐下，攥着一张80分的英语考卷，左右徘徊，内心十分忧愁，思忖着该如何向父母交待我那张考卷。我踌躇不前，不敢离开学校回家，就靠着墙蹲了下来，再一次，我打开书包，轻展诗集，心底默读：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。刹那间，天空放晴，世界明媚起来，我湿了眼眶，没什么大不了的，一次小考试而已，终于释怀了，曾经在意的龃龉顿时烟消云散，可以一笑置之，也学苏轼乘雨而归，也无风雨也无晴。我漫步在淅淅沥沥的小雨中，时而浅唱低吟，时而高声歌唱，窄窄的巷子里回荡着千古幽思，心中是波澜不惊的太平洋，而非恶浪滔天的钱塘江。由衷地谢谢你教给我最豁达超逸的人生态度，让我受益终身。但这并不代表你是个薄情寡义的人，相反，你非常长情且专一，十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉，你对亡妻的深情眷恋令人读之泣泪，为之动容。苏轼，你是我生活的阳光，是白日的先驱，光明的使者，照引我劈波斩浪，向理想的彼岸扬帆启航。【审题立意】《你是我生活中的阳光》。这其实是一道老题目，网上有很多类似的范文。小学、初中、高中学生都可以写，不过，不同的学生人生经历不一样，对生活的感受不同，所以，能写出各自不同的特色。从审题角度来看，这篇文章需要扣住两个关键词：“你”和“阳光”。“你”决定了考生要选择的材料。“你”可以选择的范围几乎是无限的，考生的生活有多广阔，“你”的选择就有多广阔。“你”可以选“实。写具体的人或物。如果选择写人，则指一个人，因为“你”是单指。“你”也可以是“书”或者具体的某一本书，或者是书里面的一个人物。还可以是雕塑、绘画等等。“你”可以选“虚”。写音乐、写一句话、写一个动作、写一种思想、写一个眼神……从这个角度上来说，这篇作文，考生不大会有偏题的风险。不过，要写好，还要在文章中的“阳光”有较好的理解。这里的“阳光”用的是比喻义。阳光能给人带来什么？温暖，给人鼓舞，扫除心中的雾霾，看见身处的世界更美的地方，给人以希望……这篇文章的关键是要对“你是我生活中的阳光”这个判断性语句写得实实在在。那么这个作文应该怎么写呢？考场作文，最重要是审题不偏题，就已经能拿基本分了。作文考查的是考生理解题意的能力和准确表达的能力。理解题意，是思维能力；准确表达，是文字功底。二者都需要反复科学训练。1、要注意“你是我生活的阳光”，是个肯定判断句，所以只能写正面，写肯定，不能质疑。这是大前提。2，注意“你”是我生活的阳光，你，第二人称单数。如果是“你们”，那就要写群体，这样比较难写，初中生驾驭不了；如果是第三人称，就限定了写作范围。他，她，它，指代不一样，用任何一个字，都会限制。而且，“你”，第二人称，有一种面对面的现场对话感，很亲切，那么就可以判断出，“你”是我非常亲近的人和物。所以“你”是出题者反复考虑过的，不是随随便便瞎写的。3、“我生活的阳光”，这个短语很拗口，阳光前面两个限定语。“我”，是在提醒考生，只能写我，不能写我们，也不能写别人；“生活”，什么是生活？是生存，是生下来，活下来，再往前想一步，生活还包括为了生存和发展而进行的各种活动。注意，生活，不是生命，如果是生命，也就只能写养育你的父母和救你的医生，或者真实的阳光了。“阳光”是中心语，阳光是地球生命的必需，没有阳光，生物都得死，这是本意。这里显然就是要用阳光的比喻义和引申义——生活中必不可少的。4、“你是我生活的阳光”，就是你在我生活中非常重要，没有你，我活不下去。阳光带给我们什么呢？生命，温暖，力量，光明，希望……这样，我们又回到了我们熟悉的题材上了。初中生能写的素材很多，比如父亲，母亲，老师，朋友，读书，都是青少年生