2025届华大新高二上生物期末监测模拟试题含解析

2025届华大新高二上生物期末监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（）A.胰岛素与甲状腺激素均参与血糖平衡的调节且二者为协同关系B.胰岛素可降低血糖，胰高血糖素可使血糖升高，二者作用相抗衡C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都可影响垂体分泌促甲状腺激素，二者为协同关系D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡2．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A.特异性免疫，抗体 B.非特异性免疫，抗体C.特异性免疫，抗原 D.非特异性免疫，抗原3．下列有关免疫调节的说法，正确的是（）A.淋巴细胞和体液中的杀菌物质组成人体的第二道防线B.抗原侵入人体后可引起淋巴细胞增殖C.免疫系统的防卫功能降低会引发恶性肿瘤D.唾液中的溶酶体能杀死外来的病原微生物4．下列关于激素调节特点的叙述中，不正确的是（）A.微量和高效B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞D.健康人体内的激素含量是恒定不变的5．脑科学，狭义的讲就是神经科学，是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及这些过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。广义的定义是研究脑的结构和功能的科学，还包括认知神经科学等。脑科学已经成为21世纪最吸引人的领域之一。下图是人大脑皮层示意图，下列说法错误的是（）A.大脑皮层S区损伤的患者能用面部表情和手势与人交流，但不能讲话B.此图为大脑的左半球，逻辑思维主要由此半球负责C.聋哑人相互交流时，需大脑皮层视觉中枢、H区、躯体运动中枢参与调节D.大脑皮层运动代表区范围越大，相应部位躯体运动越精细6．下列有关生态系统的信息传递的说法中，错误的是（）A.化学信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地B.昆虫被蜘蛛网粘住时，蜘蛛网的振动频率是一种物理信息C.利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配，使昆虫的繁殖力下降，属于生物防治D.孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息，行为信息只能在同种生物间传递信息，不能在异种生物间传递信息7．“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”描绘了荷塘的生动景致，下列叙述正确的是（）A.荷塘中的鱼和莲各属于不同的两个种群B.莲子和莲花分别是细胞生命系统和组织生命系统C.荷塘中的动物、植物、微生物等所有生物和他们生存的无机环境构成了一个生态系统D.采莲人与莲都有细胞、组织、器官、系统、个体这些生命系统的结构层次8．（10分）环境中的汞、铅等重金属随食物、饮水进入生物体内以后储存在脂肪、神经组织中而不容易排出体外。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某一时间测得所含某种重金属的浓度，结果如右图。下列相关叙述中，不正确的是（）A.营养级越高的生物体内重金属浓度的含量越高B.乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量C.该生态系统中的物质流动渠道是丙→甲→乙→丁D.DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩二、非选择题9．（10分）2020年初爆发的世界性肺炎疫情是由一种新型冠状病毒（2019-ncov）引发的肺炎，冠状病毒属于单链RNA病毒，不具有逆转录酶，该新冠肺炎主要表现为发热、乏力、干咳、腹泻等症状。回答下列问题：（1）冠状病毒必须寄生在细胞内，冠状病毒遗传信息传递规律为_____（用箭头和图示作答）（2）人感染该病毒后会出现发热症状，原因之一是：病毒的刺激引起下丘脑中枢活动增强，使有关腺体分泌的肾上腺素和_____（填一种激素）增加，从而使产热增加。（3）感染者机体会发生特异性免疫，其中体液免疫中T细胞的作用是_____。血浆疗法是用康复病人的血液制备成血浆进行治疗的方法，有的效果还是比较好，根据你所学免疫知识，其原理是_____。但有的患者出现抗体攻击了肺部正常细胞，导致粘液过多堵塞气管，呼吸困难，在免疫学上这属于_____病。（4）若某人是新冠肺炎的“疑似病例”，该人应采取以下哪些做法？_____a．做好隔离防护措施b．和朋友一起参加体育锻炼，增强免疫力c．保持通风，勤洗手d．及时去医院检查e．定时服用抗生素10．（14分）苜蓿是多年生草本植物，是当今世界上分布最广、栽培面积最大的牧草。苜蓿的秋眠性（寒冷条件下，某些品种会通过休眠来降低代谢强度，减缓生长速率，以度过逆境）是决定其合理引种和选择栽培地的重要指标。科研人员以苜蓿为实验材料进行了如下实验。（1）现有甲、乙、丙三个品种，从中分别选择相同数量，状态良好、长势等相同的苜蓿植株移植于花盆中。实验设8h/d、12h/d、16h/d光照处理，每个处理重复3组，共_____组，其他条件相同且适宜，处理35d后测定相关指标。（2）测定各组植株的株高，结果如表所示。从表中数据可知，_____h/d日照条件适宜苜蓿生长；野外生长时，短日照往往伴随寒冷等不利条件，甲、乙、丙三个品种中秋眠性最好，最可能存活下来的是_____。81216甲45289乙285391丙505391（3）测定各组植株光敏色素含量和不同激素的比值，结果如图1、图2所示。①植物体中IAA和GA（赤霉素）的主要作用是_____细胞伸长，_____的主要作用是抑制细胞分裂。在一定范围内，据图表分析，IAA/ABA、GA/ABA的值较大时会_____植物生长。②结合上述实验结果推测，某些品种的苜蓿可以在短日照寒冷条件下生存的原因是光照作为信号被光敏色素捕捉，使光敏色素含量_____，并影响了_____，进而使代谢强度降低（4）上述三组实验中的自变量均为_____。11．（14分）下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为______。（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______，和①、②、③育种过程相比，其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______，培育出的新品种⑦为______倍体，是否可育______（填“是”或“否”）。（3）经过过程⑧育种方式的原理是______，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。（4）过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达，生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。12．血糖平衡对机体生命活动具有重要意义，回答下列与此相关的问题。（1）人体的血糖调节中枢位于_，当血糖浓度升高时，胰岛B细胞能够接受的信号有_。（2）胰岛素的作用是_，人类的糖尿病有Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，Ⅰ型糖尿病是因为胰岛B细胞受损造成，Ⅱ型糖尿病其中一个原因是患者胰岛功能正常，但是患者的血糖浓度仍高于正常值，推测Ⅱ型糖尿病可能是_导致体内的胰岛素变得不敏感。无论哪种糖尿病，患者都表现为多尿，其原因是_。（3）下图是给健康鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率，曲线a和b分别表示_，胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖浓度在较长时间内能否维持动态平衡，请说明原因_。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。2、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。3、胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】A、胰岛素可降低血糖，甲状腺激素可使血糖升高，二者作用相抗衡，A错误；B、胰岛素能降低血糖水平，而胰高血糖素能使血糖水平升高，它们之间的作用相反，二者作用相抗衡，B正确；C、促甲状腺激素释放激素可以促进垂体释放促甲状腺激素，甲状腺激素负反馈作用于垂体，使其减少释放促甲状腺激素，二者作用相抗衡，C错误；D、生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进生长发育，二者为协同关系，D错误。故选B。2、C【解析】1、疫苗是由减毒的或无毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。2、免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫。【详解】题中已明确交代，将减毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，蛇毒就是抗原；蛇毒对于家兔是过去从没有接触过的外源性物质，其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见这种免疫类型只对特定病原体起作用，因此这种免疫反应属于特异性免疫。故选C。3、B【解析】人体的三道防线：第一道防线由皮肤和黏膜构成，不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质—溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）组成。【详解】A、体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线，而淋巴细胞构成人体的第三道防线，A错误；B、抗原侵入人体后，可引起机体的特异性免疫，免疫过程中淋巴细胞通过增殖，完成相应的免疫反应，消灭抗原，B正确；C、人体依靠免疫系统的监控和清除功能，清除癌变细胞，避免引发恶性肿瘤，故免疫系统的监控和清除功能降低，会引发恶性肿瘤，C错误；D、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的外来的病原微生物，但溶酶体是一种细胞器，不是唾液中的物质，唾液中含有的杀菌物质是溶菌酶，D错误。故选B。4、D【解析】1、激素作用的一般特征：通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效。2、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，更不起催化作用，而是随体液达到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，是调节生命活动的信息分子。【详解】ABC、动物激素调节特点有：通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效，A、B、C正确；D、健康人体内的激素含量不是恒定不变的，而是在某一范围内上下波动，D错误。故选D。5、C【解析】大脑皮层有许多高级中枢，控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的语言中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。【详解】A、S区为运动性语言中枢，损伤后出现运动性失语症，这类患者患者能用面部表情和手势与人交流，但不能讲话，A正确；B、大脑左半球有管理语言思维功能，因此此图为大脑的左半球，逻辑思维主要由此半球负责，B正确；C、聋哑人听不到，相互交流时，无H区参与，必须有躯体运动中枢协调指挥躯体运动完成手势动作；要利用视觉中枢看见手势形成视觉；要有语言中枢（V区）理解手语的含义，才能实现聋哑人之间用手语交谈，因此参与中枢有大脑皮层视觉中枢、V区、躯体运动中枢，C错误；D、大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关，即运动越精细复杂的器官，其大脑皮层代表区的面积越大，D正确。故选C。6、D【解析】A、生命活动过程中还产生一此可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等为化学信息，A正确；B、生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息，B正确；C、利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配，使昆虫的繁殖力下降，属于生物防治，C正确；D、动物的特殊行为，对于同种或异种生物能够传递某种信息为行为信息，D错误。故选D。7、C【解析】生命系统的结构层次包括：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详解】A、荷塘中的鱼有多个物种，不是一个种群，A错误；B、莲子、莲花都属于器官，B错误；C、荷塘中的动物、植物、微生物等所有生物和他们生存的无机环境构成了一个生态系统，C正确；D、莲是植物，不具有系统层次，D错误。故选C。8、C【解析】生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因此该生态系统中的食物链是丁→乙→甲→丙。【详解】A.重金属会沿食物链和食物网在生物体内富集，营养级越高的生物体内重金属浓度的含量越高，A正确；B.乙营养级摄入的能量包括同化的能量和流向分解者的能量，因此乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量，B正确；C.据分析可知，该生态系统中的物质流动渠道是丁→乙→甲→丙，C错误；D.DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩，D正确。二、非选择题9、(1).(2).甲状腺激素(3).产生淋巴因子并呈递抗原给B细胞(4).康复病人的血浆中含有针对新冠病毒的抗体，使新冠病毒失去感染能力（其他合理表述也可给分）(5).自身免疫(6).acd【解析】分析题干得知，新型肺炎冠状病毒的遗传物质为RNA，且单股正链可以直接作为模板进行翻译，因此新型肺炎冠状病毒属于RNA病毒，且能直接进行复制和翻译。人体的体温调节中枢位于下丘脑，下丘脑可以通过神经调节和体液调节进而促进甲状腺和肾上腺分泌相关激素。【详解】（1）冠状病毒为RNA病毒，不具有逆转录酶。故入侵人体细胞后，利用宿主细胞中的原料进行复制和翻译，产生新的子代病毒，即；（2）人体感染病毒后出现发热症状，会引起体温调节中枢活动增强；甲状腺素与肾上腺素的分泌均能增加产热；（3）体液免疫中T细胞的作用是产生淋巴因子并呈递抗原给B细胞；血浆疗法是利用康复病人血浆中含有针对新冠病毒的抗体，血浆输入进入患者体内后，抗体能直接与新冠病毒特异性结合，使之失去感染能力；有的患者因抗体攻击肺部细胞导致呼吸困难，属于自身免疫病；（4）为防止流行病传染，可从隔离传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面入手，a、c、d为满足题意的做法，与朋友一起参加体育锻炼容易增加传播风险，定时服用抗生素可能使病毒产生抗生素抗性，b、e选项均不符合题意，故选acd。【点睛】本题围绕新冠病毒这一热点信息，以信息题的形式给出了该病毒的结构和遗传特征，要求学生结合所学病毒的遗传信息传递过程、免疫、体温调节、生态价值等进行逐步分析，考察了学生获取信息结合知识点分析问题的能力。10、（1）27（2）①.16②.甲（3）①.促进②.ABA（脱落酸）③.促进④.增加⑤.IAA/ABA、GA/ABA的值（4）光照时间和苜蓿品种【解析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。2、题图分析：由图表可知，苜蓿品种和每天光照处理时间是自变量，对于无关变量植株材料的选择用遵循相同且适宜的原则，选择状态良好、长势相同的苜蓿植株。从表中数据可知，光照时间为16h/d时，苜蓿株高最大，植物体中IAA和GA（赤霉素）的主要作用是促进细胞伸长，ABA（脱落酸）的主要作用是抑制细胞分裂。【小问1详解】实验材料共甲、乙、丙三个品种，每个品种有3种不同的光照处理，每个处理重复3组，因此，共3×3×3=27组。【小问2详解】从表中数据可知，光照时间为16h/d时，苜蓿株高最大，最适宜苜蓿生长；根据题干信息“寒冷条件下，某些品种会通过休眠来降低代谢强度，减缓生长速率，以度过逆境”，短日照（8h/d）下植株越矮越容易度过不利条件，所以品种甲最可能存活下来。【小问3详解】①植物体中IAA和GA（赤霉素）具有协同作用，主要作用是促进细胞伸长来促进植株生长；ABA（脱落酸）的主要作用是抑制细胞分裂；根据表中的数据，光照时间为16h/d时苜蓿株高最大，再结合图2中，日照条件为16h/d时对应的两对激素的比值较大，由此说明两对激素的比值较大时会促进植株生长。②由图1与图2可知，随着光照时间延长，光敏色素减少，IAA与ABA、GA与ABA的比值均升高，推测光敏色素可以影响IAA与ABA、GA与ABA的比值；结合图1可知，短日照时光敏色素含量较高，植株相对较矮，因此可推测，光照作为信号被光敏色素捕捉，使光敏色素含量增加，进而使代谢强度降低。【小问4详解】由图表可知，苜蓿品种和每天光照处理时间是自变量，对于无关变量植株材料的选择用遵循相同且适宜的原则，选择状态良好、长势相同的苜蓿植株。【点睛】本题考查植物激素的生理作用和实验设计的相关知识，考查学生根据实验结果结合题中的实验目的进行综合分析并得出正确的结论的能力。11、(1).杂交育种(2).1/3(3).单倍体育种(4).缩短育种年限、较快获得纯合体(5).秋水仙素(6).4(7).是(8).基因突变(9).不定向(10).共用一套遗传密码【解析】据图分析，①②③表示杂交育种，原理是基因重组；①④⑤表示单倍体育种，原理是染色体变异；⑥表示多倍体育种，原理是染色体变异；⑧表示诱变育种，原理是基因突变；⑨表示基因工程育种，原理是基因重组。【详解】（1）根据图分析已知，①②③表示杂交育种，F2获得的优良品种的基因型为AAbb和Aabb，其中能够稳定遗传的纯合子占1/3。（2）根据图形分析已知，①④⑤表示单倍体育种过程，其优点是能够明显缩短育种年限，且能较快获得纯合子；图中⑤和⑥过程需要用秋水仙素处理，使得染色体数目加倍；⑦的基因型为AAAAbbbb，为四倍体（或多倍体），由于其含有同源染色体，可以经过减数分裂形成配子，因此是可育的。（3）图中⑧表示诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性、多害少利性等特点。（4）⑨表示基因工程育种，将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌后生产出了人的胰岛素，说明不同的生物共用一套遗传密码，所以胰岛素基因在大肠杆菌中也能表达。【点睛】解答本题的关键是掌握生物育种的几种方法，能够分析图示过程，判断不同的过程的育种方法的名称以及遵循的育种原理。12、①.下丘脑②.神经递质、血糖浓度变化③.促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖④.靶细胞膜上受体异常⑤.在排出大量糖的同时，带走大量水分⑥.血糖补充速率、血糖消耗速率⑦.不能，当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率低于血糖消耗速率【解析】1、人体正常血糖浓度：0.8-1.2g/L（低于0.