第四单元《 Unit 4 Our school》 Lesson 2大单元教案-2022-2023学年五年级英语下册（重大版）

Lesson2（1）学习目标：1.能听懂、会说、会读、会写单词：classroom,office,lab,toilet,garden。2.能在适当的情境中运用这些单词造句并回答，如：-What’sintheclassroom?-ThereisanEnglishparty.-Whatarethekidsdoinginthelab?-They’rewatchingtheplants.学习重难点：学习重点：目标1学习难点：目标2课前预备：PPT导学过程：一、情境创设1.Singasong:SpringRain。2.Greeting:What’stheweatherlike?3.Reviewthewords:library,teachingbuilding,school...二、学习探究活动一：1.Freetalk:“WhereisMissLiu?”，引导同学回答“Sheisintheoffice.”（通过PPT图片引出新单词classroom,lab,toilet,garden）2.边听单词录音，边完成导学精要P44Task1的书写练习。活动二：1.老师出示Lesson2的教学图片，教授新单词office,classroom,lab,toilet,garden：。2.同学跟读点读机,把握正确的读音,达到听说认读的目的。3.老师订正各组组长的发音，组长教授组员，再分小组汇报单词。4.完成书上P432Listen,numberandtry的练习,并教授对“-What’sintheclassroom?-ThereisanEnglishparty.-Whatarethekidsdoinginthelab?-They’rewatchingtheplants.”活动三：1.Groupwork:仿造P432.Listen,numberandtry的对话，利用新单词进行组内操练。2.Game:火车接龙（按横排或竖排，依次一问一答）3.Pairwork:Let’spractise.-WhereisStanley?-He’sinMissLiu’soffice.-What’shedoing?-He’s...三、达标检测1.熟读Lesson2的单词。2.完成导学精要P45活动一。板书设计课堂问题生成Lesson2（2）学习目标：1.能听懂对话，并能精确     地朗读对话。2.能在原对话的基础上创编新对话。3.把握字母组合“oo,sl,sm,sw”在单词中的发音。学习重难点：学习重点：目标1,3学习难点：目标2课前预备：PPT导学过程：一、情境创设1.Singasong:SpringRain。2.Greeting:Howareyou?Whatareyoudoing?二、学习探究活动一：1.Reviewthewords:Guessinggame.(office,classroom,lab,toilet,garden)2.分组争辩，完成导学精要P44Task2的练习，并运用所学句型进行对话：-WhereisStanley?–He’sinMissLiu’soffice.–What’shedoing?–He’s...活动二：1.结合导学精要P48Task1、2的问题，跟读Lesson2的录音。2.组内试读，核对答案，勾画难点。3.小组长组织互学第一次攻克难点。（记录员记录难点）4.各组呈现难点，集体答疑。活动三：1.总结跟读。2.分角色读。3.小组争辩，表演。分层次：原课文表演。②运用所学学问，创编课文。1.老师播放书上P44练习5.LearnwithMaxandRex的录音，让同学查找发音规章。2.老师教授字母组合“oo,sl,sm,sw”在单词中的发音。