生 物光合作用第2课时课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

光合作用

（第2课时）北师大版初中生物7年级上册学习目标探究并掌握光合作用的原料、产物。探究并掌握光合作用的条件、场所。PHARMACYDRUGMANAGEMENT0102验证光合作用释放氧气03验证植物进行光合作用需叶绿素

Contents目录04

课堂小结验证光合作用需要二氧化碳淀粉

我们上节课学习了光合作用可以生成什么物质？光合作用除了能生成淀粉，还能不能生成别的物质呢？PART01验证光合作用释放氧气验证光合作用释放氧气

这个实验的目的验证光合作用生成氧气，那么氧气有什么特性呢？氧气特性：助燃性步骤1.取一个玻璃水槽或20cm直径的标本瓶，注满清水，按每100mL水加入0.1g碳酸氢钠，用玻璃棒搅拌，以增加水中二氧化碳的含量。验证光合作用释放氧气教师点拨增加二氧化碳的目的是增加光合作用的原料，使实验效果更明显。步骤2.用短颈漏斗将其倒扣在水槽里，在斗下面垫上两个小木条，使漏斗与水槽底部分开。取一支盛满清水的试管，用拇指堵住管口，倒转移入玻璃水槽的水中，套在漏斗短颈上，试管内要满水。验证光合作用释放氧气教师点拨

氧气比较轻，所以需要倒扣，在上方收集氧气。步骤3.将实验装置放在温暖而阳光充足的环境里，使金鱼藻接受阳光照射。不久，你可以看到许多气泡从金鱼藻放出，并聚集在试管顶端。验证光合作用释放氧气教师点拨

光合作用需要阳光，温暖的环境可以使实验效果更明显。步骤4.待收集约1/2管气体后，在水中用拇指堵住管口，取出试管并立即倒转，使水落到试管的下部。然后，将带火星的或木条伸入试管中。验证光合作用释放氧气

带有火星的木条猛烈燃烧，说明了该实验有氧气产生。

带有火星的木条伸入试管后发生什么现象？此现象说明什么？PART02验证植物进行光合作用需要叶绿素教师点拨验证植物进行光合作用需要叶绿素银边翠银边天竺葵彩叶草叶绿素在叶绿体中，叶绿素能使植物程绿色，图片几种植物绿色部分含叶绿体，非绿色部分不含叶绿体。

用碘液检验叶片绿色部分非绿色部分银边翠变蓝不变蓝银边天竺葵变蓝不变蓝彩叶草变蓝不变蓝实验结论：光合作用需要叶绿素，叶绿体可能是光合作用的场所*实验具体过程，请参考萨克斯实验PART03验证光合作用需要二氧化碳验证光合作用需要二氧化碳

这个实验的变量是什么？实验组和对照组分别是什么？怎样检验二氧化碳是否参与产物的形成？变量：二氧化碳实验组：无二氧化碳；对照组有二氧化碳检验方法：是否有淀粉生成验证光合作用需要二氧化碳证明光合作用需要二氧化碳实验教师点拨空气中含有二氧化碳气体，请推测氢氧化钠溶液的作用？吸收二氧化碳验证光合作用需要二氧化碳实验现象：第一套装置内叶片用碘液染色后不变蓝，没有检测到淀粉:第二套装置内叶片用碘液染色后变蓝，说明叶片内合成淀粉。实验结论：

光合作用需要二氧化碳。小组合作探究小组长时间管理员记录员发言员活动要求：请同学们把本章节学过的四个实验进行梳理，并写出光合作用的原料、产物、条件、场所。原料：产物：条件：场所：二氧化碳、水淀粉、氧气光叶绿体练一练1、光合作用的原料是()A、叶绿素、水和二氧化碳B、二氧化碳和水C、淀粉和氧气D、光、叶绿素和水2、植物进行光合作用的条件是()A、水B、二氧化碳C、光D、叶绿体BC课堂小结PART04课堂小结原料：二氧化碳、水产物：淀粉、氧气条件：光场所：叶绿体光合作用：1.验证绿叶在光下合成淀粉2.验证光合作用释放氧气3.验证植物进行光合作用需叶绿素4.验证光合作用需要二氧化碳本章实验随堂演练3、通过“绿叶在光下合成淀粉”实验，可以证明光合作用需要()A、光B、二氧化碳、氧气、叶绿体C、光、水、氧气D、光、叶绿素、二氧化碳4、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是()A、淀粉B、脂肪C、蛋白质5、氧气的性质是()A、具有可燃性B、具有助燃性C、具有易燃性D、使火熄灭AAB6．如图为探究光合作用某一产物的实验装置，实验开始时试管中装满水，一段时间后，等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，观察卫生香燃烧情况。下列相关叙述正确的是（

）A．此实验在有光或无光条件下都可进行B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物C课后作业

俗话说“万物生长靠太阳”，我们获得的能量最终来自于太阳能，