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文档简介

《如何突出中心》学习任务单一、学习目标1、理解中心思想在文章中的重要性。2、掌握突出中心的方法，如选材围绕中心、详略得当、设置线索等。3、能够运用所学方法进行写作实践，写出中心明确的作文。二、学习内容分解1、中心思想的概念中心思想是文章的灵魂，是作者通过文章内容想要表达的核心观点或情感。2、选材围绕中心选择与中心相关的素材。如果中心是“母爱”，那么选材可以是母亲在生活中照顾自己的点滴小事，像生病时的悉心照料、学习上的耐心陪伴等。避免选择与中心无关的素材，不然会让文章内容杂乱无章。3、详略得当与中心关系不大的内容略写。像老师的外貌如果不是为了体现某种特殊品质，简单几笔带过就好。4、设置线索三、学习步骤1、导入（5分钟）老师讲述一个小故事，但这个故事没有中心，内容很零散，让同学们感受这样的故事听起来的感觉。然后提问：“大家觉得这个故事听起来怎么样？为什么会有这样的感觉呢？”引导同学们说出是因为没有中心思想。2、知识讲解（15分钟）中心思想的重要性老师通过展示两篇作文，一篇中心明确，一篇中心模糊，让同学们对比阅读，然后提问：“你们觉得哪篇作文更好？好在哪里？”引导同学们说出中心明确的作文更好，因为能让读者快速明白作者想要表达的内容。选材围绕中心老师给出几个中心话题，如“友谊”“梦想”“童年趣事”，让同学们分组讨论可以选择哪些素材，然后每组派代表发言，其他组同学进行补充或纠正。详略得当老师展示一篇作文，其中有些内容详略处理不当，让同学们找出问题并提出修改意见。设置线索3、小组活动（20分钟）小组合作给每个小组一个中心话题，如“校园的四季”，让小组成员共同讨论选材、详略安排和可能的线索，然后形成一个简单的写作提纲。小组展示每个小组派代表展示自己小组的写作提纲，其他小组进行评价和建议。4、写作实践（20分钟）同学们根据自己小组讨论的结果或者自己感兴趣的中心话题进行作文写作，要求至少运用一种突出中心的方法。5、总结评价（10分钟）老师选择几篇有代表性的作文（有写得好的，也有存在问题的）进行展示，和同学们一起分析作文在突出中心方面的优点和不足，总结本次学习的内容。四、学习资源2、作文选集，可以从中挑选作文示例进行讲解。五、课后练习1、以“温暖”为中心写一篇作文，要求选材围绕中心，详略得当，不少于500字。2、分析一篇你

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