2024年师德师风典型事迹材料范文

年师德师风典型事迹材料范文事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么关于师德师风典型事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些师德师风典型事迹材料，仅供参考。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇1）

我是一名一般的幼教工，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”始终是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，悄悄耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民老师的职责，在平凡之中有着宏大的追求;安静之中怀着满腔热血;平常中有着极为剧烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：

对于一名的园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小伴侣，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小伴侣交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷成天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小伴侣穿。慢慢的她变得活泼开朗、爱装扮起来，其他的孩子也不在卑视她。徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的的最细腻的精神生活领域，只能用才智、情感、意志、信念去施加影响。要关怀幼儿的生活和健康，关怀他们的利益和幸福，关怀他们的完善的精神生活”。只要老师把爱匀称的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是制造和谐氛围的基础。或许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句一般的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。

我在思想上具有高度的责任感与奋斗，弘扬老师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，始终把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，工作中到处以身作则，做好老师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，乐观学习电脑制作课件、还准时上报传送园内信息。在仔细做好本职工作的同时，能急躁、细致地做好传、帮、带的艰难工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光等评比中多项工作都名列前茅。

我总是敢于挑战自我，由于自己深深感到：要想成为一名优秀的，只凭一些的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势进展对幼儿园老师的要求。以“我是一名光荣的幼儿老师”为指导，面对全体幼儿，关怀幼儿，坚持乐观鼓舞、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，仔细制定了课时，按要求仔细备课，并依据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新奇，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观看熟悉四周事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索、去探究、去创新，从而把握多方面的学问与技能。

我有“爱园如家”仆人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发觉隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片海洋，当时园内修理已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活阅历，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，准时掌握了水流量，把幼儿园的损失削减到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平常的工作中总是留意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节省幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还帮助班内其他人员，亲密协作做好保教结合工作，仔细完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的、观看工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率始终是全园最高。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇2）

有人说：“专心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着老师必需具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位老师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、急躁、关怀、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴的宏大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。

一、用爱心感染同学。

爱心是详细的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡察教室，看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给同学文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感谢，同学感动，可她认为，作为老师，关怀同学就应当像关怀自己孩子一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个老师爱心的详细表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用激励激发潜能。

在教学的详细工作中，她始终注意运用激励机制调动同学学习的乐观性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是同学有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓舞。正由于如此，孩子们有了明确的追求目标，培育了集体主义精神，纪律增加了，同学懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。

三、用制度培育习惯。

多年来，她就始终把养成教育作为班级管理的基础。第一、她利用班会，队会组织同学学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。其次、让同学成为班级的仆人，乐观参加到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。就拿现在的四(3)班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，老师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当地得到开展。第三、充分利用课余时间准时对同学进行针对性教育。她在班内利用国庆节对同学进行爱国主义教育;植树节时，让同学通过自制标签的形式督促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给友爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。通过一系列教育活动，教会孩子熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。

四、用责任做好纽带。

老师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向同学介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成果等，以博得同学对课任老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师亲密协作，常常与课任老师取得联系，了解同学对所任学科各方面的表现。

五、用真心引领同学成长。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发觉每当她与同学说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担忧。究其缘由，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消退孩子们的疑虑，她便试着转变策略，当孩子进步了，她电话通知家长;当孩子做了好人好事，成果有了进步时，她颁发喜报告知家长。她本着少惩处、多确定;少质问、多鼓舞;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康欢乐地成长，让家长和她一起共享孩子们胜利的欢乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个同学”为行为准则，树立他们的自信念。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展现自她的机会。看到一点点进步，都赐予鼓舞和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

六、用恒心刻苦钻研业务。

抓好班级建设的同时，她更注意的是钻研业务。在教学中，她潜心讨论教材、教法和学法。细心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她乐观运用先进的教育教学理念来指导同学。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业学问，丰富的教学阅历，成为学校勇挑重担的骨干老师。她自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级多次被评为“文明班级”和县“文明中队”。现在每当有人艳羡地对她说：“真有方法，和同学的关系这么亲!”她总是笑着说：“她是专心灵赢得心灵啊!”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是老师是要有持之以恒的急躁，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就肯定能赢得孩子们那天真无邪的童心!

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇3）

郑__，女，中共党员，毕业于哈尔滨理工高校电子与通信工程专业，2022年起在__学院计算机科学与信息工程系担当教学工作，现担当通信工程教研室主任职务。工作中不断学习，提高自身素养与修养，主要工作事迹如下：

一、从基础做起，爱岗敬业

2022年和2022年兼任计算机系教学干事职务，负责系里一切和同学有关的教学工作，如高校外语四、六级报名，期末考试监考支配，补考支配，考试时试卷的分发，教务系统中教学方案的录入、修改、课表的支配，全部班级课程成果的录入及成果单的打印，与教务科的日常联系，任课老师的串课、调课的受理及与同学信息的传达等，在担当教学干事职务时，本着全心为老师和同学服务的思想干好每项工作，这段经受使我对整个教学方案及课程的支配和设置有了特别具体的了解，这也为我今后的教研室主任工作奠定了坚实的基础。

二、投身教学事业，勇于探究

从2022年工作至今始终从事全校非计算机专业的《高校计算机公共基础》课程的教学和系内专业课教学工作，所担当过的专业课有《编译原理》、《数据库系统概论》、《计算机平安技术》、《网页制作》、《计算机帮助教学》、《面对对象程序设计》等课程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教学工作中，时刻要求自己做到坚固把握所授学科的基本理论学问，熟识相关学科的文化学问，不断更新学问结构，精通业务，细心施教，把握好教学的重点难点，仔细专研教材，探究教学规律，常常与资深老师进行探讨，准时进行总结与反思，并从中获得了丰富的教学阅历。在工作中能够仔细对待每一堂课，受到了同学和老师的全都好评。

曾参与__学院组织的第三届青年老师优质课大赛获得三等奖，在学校督导处的多次听课中，获得优秀成果。

三、勇担重担，为专业进展保驾护航

(一)计算机公共课教研室主任工作

2022年9月——2022年9月担当__学院计算机科学与信息工程系公共课教研室主任职务。该职务主要负责__学院全体非计算机专业同学的高校计算机公共课的管理和教学工作，由于始终担当该课程的教学工作，而且还具有教学干事的经受，所以能够很快的进入角色，并胜利的对《高校计算机公共基础》课程的考试形式及课程内容的设置等进行了改革，实现了重实践、轻理论的教学模式，并根据学校的号召，胜利的完成了公共课教研室所负责的三门课程网上课程的建设和使用工作。

(二)通信工程专业教研室主任工作

2022年，我院申请胜利并成立了通信工程专业，从9月份开头正式招生，由于工作需要本人从2022年9月开头担当计算机科学与信息工程系通信工程专业教研室主任一职，在新的工作领域中，我将保持以往勤奋、仔细的工作作风，做好本职工作，不辜负学院领导和系领导及各位同仁的支持与厚望，努力学习专业学问，提高综合素养力量，力争在新的工作领域制造新的佳绩。

四、更新观念，乐观探究教育方法

(一)潜心钻研，提高自身科研力量

在教学工作中，本人仔细总结，乐观探究教学方法，乐观主持和参与科研活动，从工作至今共参与校级和省级课题10余项，主持校级课题1项;发表省级论文10余篇，其中一篇论文获得黑龙江省教学成果二等奖;获得适用新型专利2项，参加出版教材3部，具有较强的科研开发和合作力量。

在工作期间乐观参与各种培训，以提高自己的综合素养力量，如各种校本培训、TRIZ理论培训、高校老师在线培训、高校管理人员在线培训等多种形式的培训。

2022年被我院评为计算机科学与信息工程系青年骨干老师。

(二)治学严谨，指导同学走向胜利

由于始终担当一线教学工作，从2022年开头进行计算机科学与信息工程系本科生实习及毕业论文指导工作，至今共指导毕业生46人，在指导毕业设计过程中，做到严谨仔细，受到了同学的全都好评，同时对自身的科研开发力量也有了显著提高。

(三)注意实践，做同学的良师益友

除了自身科研外，在业余时间还乐观主动指导同学进行各项课外科研活动，状况如下：

1.20__年指导同学参与第八届中国联通K-工具“挑战杯”黑龙江省高校生创业方案竞赛，团队获得铜奖，本人荣获“优秀指导老师”称号;

2.2022年指导同学参与中日俄韩四国TRIZ研讨会;

3.2022年指导同学参与其次届全国“TRIZ”杯高校生创新设计大赛;

4.2022年担当我院计算机学会社团指导老师，2022年获得优秀指导老师称号;

5.每年指导同学参与全国信息技术大赛。

五、同学工作，细致入微

响应学校号召，2022年9月本人主动申请担当2022级电子商务班班主任一职，该班毕业后，于2022年又担当20__级计算机科学与技术1班和20__级网络工程班班主任，在担当班主任工作期间，根据计算机科学与信息工程系书记的要求做到以下几点：

1.为全系同学开展各种主题的讲座。

2.制定班级班风建设方案，依据我班同学的特定，制定切实可行的班级建设方案，做到以班风促学风，以学风建系风的作用。

3.常常深化班级，准时了解同学上课状态。

4.常常深化寝室，从生活方面了解关怀同学。

5.定期开展各种主题鲜亮的班会，内容涉及面较广，如：学期初学习目标的制定、学风建设、严厉 考风考纪、校内食品平安、寝室平安、违纪同学班级民主评议、实习动员、高校外语四六级考试精神及要求传达、就业协议签订等事宜。

6.常常与各种“问题同学”进行谈话，其中包含的“问题”同学主要有：学习不乐观、不努力学习的同学，思想有压抑的同学，和同学关系不融洽、与同学有口角或者打架的同学，心理内向、不知如何与人交往的同学，考试作弊的同学，使用违规电器的同学，不注意个人卫生、寝室不卫生不叠被子的同学，旷课次数较多、无故旷课的同学，家庭遇到变故的同学，父母常年卧床的同学，身体不好、有心脏病的同学，每位班干部等等，只要是我认为可以通过沟通赐予他们关心的同学，我都会在第一时间与其进行单独的交谈，通过与他们的谈话，我了解了当代高校生的思想动态，在3年多的班主任工作中，我与班级的每位同学都进行了谈话，并对情节严峻的同学准时与其家进步行联系。

班主任工作使我对同学有了更进一步的了解，我学会了站在同学的角度思索问题，通过与他们的沟通，我发觉了当代高校生与我们的不同，同时我也感觉自己年轻了很多，对我以后的同学管理工作和教学工作也有着特别大的关心作用。

在担当班主任工作期间获得优秀班主任称号。

六、精神饱满，迎接各项检查

2022年我院共完成两项评估工作，状况如下：

(一)国家合格本科院校评估工作

我校全体老师，在学院领导宏观调控下，做足做实每项工作，一方面帮助相关人员完成评估所需的各项资料;另一方面作为评估工作中的一员，仔细完成自己所负责的工作;第三作为一名一线老师，做到仔细备课，在教学中查找较好的教学方法，在符合同学学习需要的同时，做好接受评估专家组听课的预备。在全校领导和老师的共同努力下，我校获得了全票通过的优秀成果，在本次的评估工作中，使我熟悉到扎实工作的重要性，不管做人还是做事，都要求稳，一步一个脚印，做事要细致仔细，不要求快只做表面文章。

(二)黑龙江省一般本科高校计算机基础教育课程教学质量评估工作

作为一所高校由于担当公共计算机课程的教学工作，2022年本人所在的计算机科学与信息工程系接受了黑龙江省教育厅《高校公共计算机课程》的专项评估工作，由于自己当时担当公共课教研室主任职务，在工作期间，工作仔细负责，留意日常教学工作的整理与总结，在本次评估中，帮助系领导，带领教研室全体成员完成资料的整理工作，并主笔完成本次评估报告的撰写工作，本次评估工作最终也取得了另人满足的结果。

这两项评估工作的圆满完成，为本人公共课教研室主任工作画上了一个圆满的句号。在以后的工作中，我将以这两次评估工作作为一个新的起点，再接再厉，绝不辜负领导的厚爱。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇4）

教育事业是一个特殊需要奉献的事业，从古至今，老师历来被称作“人类灵魂的工程师”，从事教育工作也被视为从事“太阳底下最光辉的事业”。然而，真正能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉，真正能将满腔心血毫无保留地奉献给孩子们，真正能矢志不移地将育人视为己任者却是凤毛麟角，屈指可数。在这光荣神圣的队伍中，有一位矢志奉献农村学校教育事业，以无悔的青春奏响一曲曲动人的育人乐章的杰出代表，她就是寿宁县“师德标兵”候选人、犀溪乡少先队员总辅导员__X老师。

一、爱岗敬业，教学成果佳绩喜人

自19__年走上工作岗位以来，__X始终在犀溪中心学校任教，她一直素以“投入一流精力，带出一流同学，争创一流成果”为追求目标，在工作中任劳任怨，爱岗敬业，能全面贯彻党的教育方针，全身心地投入党和人民的教育事业中，到处以“让每一个同学有所进展，让每个同学有所成长”为己任，努力在教学实践中走出一条富有特色而又卓有成效的育人之路。

在从事学校教育七年的历程中，__X先后担当五个年头的毕业班教学，由于她身上具有那种与生俱来的敬业精神，加上教育有方，能时时以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神勉励自己，她总是竭尽所能地在三尺讲台上奉献自己的才学，施展自己的理想。每年的教育教学成果在乡里都是名列前茅，在今年学校六班级的语文期未统考中，她所任教的班级同学成果还跃居全县第一名；今年的全县学校毕业生中考，全县前十名的同学中，有两名就是当年她曾倾心教育过的同学。

几年的教育生涯，几年的酸甜苦辣，__X老师从育人中得到充实，从同学的不断成长中获得满意，在平常的教育教学工作中，她一直把同学的进步看作自己最大的欢乐，孜孜不倦地追求着更优异的教学业绩。

二、爱心倾注，师德师风众口皆碑

凡是熟识__X的人一提到她，都会众口一辞地啧啧赞扬：“这是个真正的好老师”。的确，不管是在讲台上，还是在业余生活中，刘老师始终能做到为人师表，言传身教，在同事眼中，她能充分敬重老老师，团结中青年老师；在同学心中她既是可敬的师长，更是可亲的伴侣；在家长心中，她无微不至地关怀每一个孩子，常常在节假日进行家访，似乎时时刻刻都在你身旁，是个爱生如子、爱业如家的好老师。

几年的教育经受，__X老师也遇到过不少令人头疼甚至非常麻烦的问题，如有的同学自制力差，恶习多，不思进步；有的同学不善与人交往，孤僻成性，倔强难训；有的同学成果差，家庭穷，自卑心理严峻……凡此种种，无时不在__X老师心中形成一个个“结”。在育人实践中，刘老师正是靠着自己不竭的爱心和不屈的毅力去善待每一个同学，教育每一个同学，感化每一个同学，以自己悄悄的付出诠释着“一切为了孩子，为了孩子一切”的育人内涵。七年从教生涯，教过的数百名同学中，有一上姓叶的同学最令她难忘，那个同学由于父母离异，双双外出，自己从小跟年迈体弱的爷爷生活在始终起，养成了孤僻、倔强、蛮横无礼、厌学的诸多恶习，学习成果始终不大好，但刘老师没有卑视他，而是以更多的爱心倾注其中，晓之以理，动之以情，导之以行，并发动全体同学共同关怀共同关心他，为他设立爱心信箱，通过一而再，再而三的努力，最终使这位同学克服种种不良心态，将一门心思投入到学习中去，最终以优异的成果上了学校。

三、诲人不倦，少队工作卓有成效

多年来，__X老师始终担当着犀溪中心学校的少先队总辅导员，虽然肩上工作担子很重很沉，但她从未推脱过。为了能让更多的孩子得到更好的熬炼和成长，她多番努力，切实加强少先队组织的基础建设，通过定期召开队员会议，抓好队员日常教育，完善少队工作机制，不断提高少先队工作水平，使犀溪中心学校的少先队工作始终处于全县上游水平。20__年以来，__X老师带头组建了一支上规模上水平的少先队员鼓号队、腰鼓队，利用课余时间组织全体队员进行训练，自己经常是废寝忘食，累得落下一身病。但一次次目睹队员们的精彩表演，看到自己的努力没有白费，刘老师心中有说不出的欣慰与坦然。

在少先队工作中，刘老师始终能够抓好每周星期一的升旗仪式，通过很多次精彩生动的国旗下讲话，让全体同学受到身临其境的教育。同时，乐观协作上级少工委，开展“雏鹰争章”活动，使少先队工作开展得有声有色。

四、矢志进取，教学教研堪称楷模

在从事教育教学工作的同时，__X老师深知理论学习的重要性，平常充分利用业余时间，仔细学习《语文课程标准》，深化领悟新的教育理念，以“要给同学一杯水，老师有要一桶水”的求知精神勉励自己，鞭策自己。通过仔细学习钻研，力求取百家之长，为自己所用。编写教案能结合教材内容和同学实际，课堂教学采纳敏捷多样的方法，注意培育同学的创新意识和创新力量，尽量发觉挖掘每一个同学的潜力。教研成果不断得到承认，撰写的教学论文多次荣获县级

二、三等奖，乡级

一、二等奖，参与学区组织的课堂教学评优、说课竞赛，多次荣获乡级一等奖，所辅导的同学有30多人次在县级作文竞赛中获奖，本学期，__X老师还被推举为县语文教研员。在教研工作中，__X老师还充分发挥自己的特长，在班上开展读书节活动和设立书法爱好小组，尽心辅导同学习得一技之长。在她的辅导下，班上同学大多数都能写一手美丽的硬笔字。今年的“六一”书法竞赛中，有20多位同学在她的辅导下获得

一、二等奖，她本人也有幸被汲取为寿宁县书法协会会员、寿宁县三峰书画讨论院讨论员。

虽然获得了诸多成果和荣誉，但__X老师糊涂地熟悉到，这些都属于过去，重要的还是将来。面对漫漫育人之路，她将一如既往地以满腔热血和奉献情怀去谱写出新的爱心之歌，去培育更多的孩子，让更多的“雏鹰”们能健壮成长。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇5）

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间，我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终喜爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。”是啊，喜爱自己的本职工作，从自己喜爱的工作中感受欢乐，共享胜利是我在平凡岗位上超越自我，走向胜利的动力。在工作中，我仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀同学，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重;得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探究实践

我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，乐观参与学校组织的校本培训。在学习过程中，擅长积累阅历，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以同学为主体，构建自学、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学，教给同学独立学习的一条途径。在课堂中作为同学学习的伙伴引导同学运用已获得的规律性学问，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经受学问形成过程总结规律，使同学在精神上获得胜利感的喜悦。这样，不仅使同学学有所得，还激发同学自主学习的爱好，这样的教学形式取得了良好的效果，同学的学习力量逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导同学，使同学在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。我还注意课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求同学努力学习科学文化学问，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了同学喜爱家乡的美妙情操。

二、以身作则，培育同学健全人格

我除负责教学工作外，还担当班主任工作。班级工作仔细负责，要求同学做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育同学时，我始终把关怀、爱惜同学作为自己行为的最高准则。对同学严慈相济，做同学的良师益友，关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正的对待每位同学，维护同学权益。对于后进生，热心对待这些同学，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，急躁劝说，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导同学学习，把后进生原先落下的学问补回来，关心同学克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成果自然就提高。有的同学的学习信念不足，学习中遇到的困难也不敢问。乐观找每个同学谈心，关心他们解决困难，消退障碍。

让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立深厚的师生友情。有一名男生，学习很差，常常打架闹事，家长常常打骂他。他对学习失去了信念，产生了厌学心情。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个同学最终变了，不仅渐渐改掉了坏习气，还常常做好事，成果也有了很大的提高。还有一名同学，学习成果不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的关心和教育。对此，我从不灰心，而是给出了极大的急躁，平常仔细观看这名同学的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来其次次、第三次，还常常打电话劝导他、鼓舞他。使他受到剧烈震惊。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真像变了个人似的。学校多数同学的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活状况，我班的一名女同学，由于家中无人，是留守同学，本人又有胃病在身，身边没人照看，作为班主任随时观看她的`动向，看到她有不对的时候，或身体不舒适的状况下，带她去医院，赐予特别的照看，开药，吊针等，赐予一些经济上的关心等。

为了对留守同学的状况更加了解，常常和他们的家长电话沟通，和同学的祖父母、外祖父母们沟通、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守同学时常进行心理辅导，解除同学的一些心理困惑，切实关心同学及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我乐观探究班级管理和同学自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。依据同学特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自我管理力量。

几年来，我努力探究新时期的德育工作，我始终认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜爱一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美妙。”我要让德育教育渗透同学的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我乐观在同学中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对同学进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培育。进而引导同学开展“多给别人留便利”的系列教育活动，教育同学从只会关怀自己的圈子里跳出来，学会关怀和爱惜他人。在长久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留便利”成了班上同学的自觉行动，班级集体素养有了很大的提高。

三、高标准严格要求自己。

老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行对同学具有示范性。因此，古今中外的教育家都特别重视和强调老师为人师表。在教育的历史进展中，为人师表已成为对老师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”老师本身就是一块丰富的教育资源，所以，老师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得同学的敬重和信任，以自己高深的人格和品德去教育、影响同学。

我是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了同学的进展、为了老师的进展、为了学校的进展，始终用自己的爱、自己的情，永久在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着……

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇6）

小丽，女，现是和平中学一名一般的中学一级老师。1994年7月毕业于广西民族师范学校，曾在江州区太平镇宜村学校任教语文老师五年，1999年7月，函授毕业于广西师范高校汉语言文学专业，当年9月调入和平中学，因学校需要，靠着扎实而精湛的基本功，任职数学老师13年，并成为学校数学教学能手和一线老师，直到2022年，崇左市将地理科纳入中考科目，学校为了加强地理组中考战斗力量，经多方选择和物色，将本人列为地理科培育人才和骨干老师，兼上数学和地理，2022年正式任教地理科兼地理组教研组长，从今地理组如虎添翼，插上超越幻想翅膀，2022——2022年，2022——2022年连获崇左市中考地理科教学质量二等奖，打破了和平中学地理科教学质量历年无奖记录。现将本人主要事迹总结如下：

一、坚决抱负信念

1973年，本人诞生于一个偏僻闭塞的边远山村，那时读书无用论，重男轻女封建观念盛行，女孩读书很不简单，大多都读到学校三班级，五班级已很少，上学校读书更少，因我父亲是一名老师，思想较开放民主，但我也是在很多晚的父母家庭斗争中得以了幸存，但仍避开不了周边人称赞。正由于读书机会不易，所以我非常珍惜读书时间。从学校到中师，始终是父母的傲慢，每科成果基本在学校名列前茅，减免不少学杂费，父亲常常作为家长代表发言。学校毕业时以优异成果作为定向生被保送到广西民族师范学校学习，圆了小时做一名老师的幻想，也成为我村第一名通过考试走出山村的女师范生。那时，我就下定决心，把老师当作自己一辈子细心经营的事业，让更多的孩子学到学问，让更多的山村孩子有机会走出大山，用学问和才智转变愚昧和贫困。20年过去了，也曾经由于抱负与现实的差距感到埋怨，甚至绝望过，但由于坚守心中当时的抱负信念，从没放弃对抱负的追求，累了，哭了，痛了，病了，带着镣铐也欢乐地跳舞在三尺讲台上，而不是在庸碌无为中老去！成就同学就是成就自己，为国家负责，为民族负责，为很多个家庭负责，更是为自己良知负责！

二、如春一般的教育

1、爱惜每一位同学。鲁迅说过：“教育植根于爱。”我也认为无论什么教育，脱离了爱就没有任何意义，我也坚信爱的教育赛过任何一种教育。许多老师在描述自己对同学的爱惜时，都爱用“对同学无微不至的关怀，细心的照看。”我感觉自己很难描述这种情感，深切地体会就是离开同学会空虚，分别了会惦念，犹如自己的孩子般，有困难时救济，有苦恼时开导，有怀疑时一起探讨学习，他们快乐自己感到劝慰，既是他们的老师，又是他们的伴侣。

2、对同学宽容，严爱相济。常常听到许多老师埋怨，同学懒散，同学不听课，同学不写作业，不爱学习，没有感情，不懂老师苦心，上课睡觉，搞小动作，讲话等等。其实，很大缘由是由于我们在教育工作中失去了对同学的理解，急躁，信任和宽容导致的。由于没有了急躁，宽容，理解信任，我们变得简洁粗暴，失去了爱心更不情愿走进同学内心世界了解他们，把他们消失的问题统统归结到同学身上，视他们为麻烦，怒发冲冠，狠批同学，高高在上，妄加断言，冷嘲热讽，甚至变相体罚，打骂同学。这样的教育让同学累了，麻木了，缄默了，脸皮厚了，厌学了，心灵伤了。其实，同学只是正在不断成长的孩子，我们要给他们改正的机会，更需要我们正确引导，合理开发，允许同学共性充分流露，允许同学爱好爱好自由进展。所以，对同学犯下的小错误要以宽容的心善待同学，并以期盼的目光去等待他们进步。这样既让同学感到亲切暖和，爱护同学自尊心，也体现了老师宽大的胸怀。

3、学会从不同角度赏识同学。一年有四季之分，十个手指有长短，世间万物五彩缤纷，各不相同，正由于如此，我们才感觉到事物的多样性和不同的美。许多老师由于应试教育，追求高分，凡是成果不突出，就觉得这个同学一无是处，看不到同学身上其他优点，导致教育不当，埋没人才，摧毁同学心灵。我曾经表扬过考试地理得5分的一个同学，他受宠若惊，他对我说，来这里一年了，我是第一个表扬他的老师，他听到的话基本是批判，有时被体罚，反正地理成果始终几分到十几分，无所谓，那是个清瘦高个子男生，我看到他有点心疼。后来，他说为了我一句表扬话，也要转变自己学习地理态度。我告知他，我愿意关心他，并和他一起学习。

三、教育勇于进取创新。

1、教育观念与时俱进，不行墨守成规。随着新课改革的不断深化，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、熟悉观等的不断变化，促使广阔老师必需打破传统教学的围栏，努力去实践新，课程理念，探究出适合同学人生观、价值观以及熟悉观不断变化的教学方式，让课堂教学绽放出新光线。课改核心理念有六点：

（1）提倡以同学的进展为本。

（2）提倡课程结构的均衡性。

（3）提倡课程内容的现代化。

（4）提倡学习方式的变革。

（5）提倡进展性的课程评价。

（6）促进课程的民主化。为了很好的完成课改，作为老师，我始终保持终身学习精神和毅力，不断丰富自己综合学识，技能，提高老师上课艺术，不断转变教育观念，不断加强课堂师生合作学习，相互沟通。

2、教学上注意总结和反思。通常我自己从以下几方面反思和总结：

（1）备课教材上，自己上课的教案除了自己构思，还参考其他资料，更是在网络媒体多方参考反思后确定一节课教学教案。

（2）课堂反馈。来自同学课堂教学效果和老师实施课堂教学的感受，准时总结反思不足之处，并加以完善。

（3）来自同事看法反馈。每个老师对同一节课，教法不一，取他人之长补自己之短。

（4）来自家长反馈。由于自己不断进行教学反思，使得自己教学踏上超越辉煌过程。

3、整合学问力量强，教学针对性强。从2022年以来，我始终上地理科毕业班，大多数是半中途接毕业班，有时接一年，有时接一个学期，甚至接一个多月就中考的班级。但是凡是接过来的班级中考成果都会突飞猛进，远远超过上级规定的中考目标。许多人问我怎么达到这样效果。其实，我只不过做到以下几点：

（1）接过班后，在一周内，通过查阅上学期学习成果，也许了解，通过谈话了解同学学问缺漏，以及遇到何学习困难，制定教学方案。

（2）在实际课堂教学中，要依据同学认知，学问结构不断调整教学进度和方案，有时一周调整几次，直到找到最有效方案，做到教学有的放矢，因材施教。

（3）时间与学问的整合最重要。可以说是打算中考胜败关键所在。每章节学问考点心中有数，突破难点，并做到拓展学问，并在估计时间完成复习和巩固。

（4）通过检测，鼓舞，表扬等方式培育和加强同学自信念。

（5）亲密与同学沟通，了解同学消失各种状况，准时解决。让同学觉得跟着自己很安心，是他们学习的依靠。

4、乐观开展各种教研活动。至任教研组长以来，每个学期都开展不同教研活动。如说课，听课，评课，地生学问竞赛活动，

如这个学期方案实行“走出去，请进来”活动，意在同班级、或跨班级地理老师沟通上课，以老带新，以新促老，快速完成地理老师骨干培育，并通过集体备课资源共享，提高课堂高效。鼓舞地理老师乐观参加教育科研课题讨论，并乐观发表论文，为中国教育进步添砖加瓦。

或许我只是沧海中的一粒沙子，并不像金子般闪闪发光，但是，正是这样很多沙粒构建起中国教育高楼大厦，让中国教育事业蒸蒸日上，永不衰退！

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇7）

作为一名富有阅历的老师，她从没有在过去的成果上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己。她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她仔细学习新的教育理论，以新思路新方法来指导工作。她勤于学习，勇于探究，边总结边反思，摸索出了一套行之有效的适合低班级的“识字教学”方法。她先后多次参与过课堂教学大赛，担当过旗级以上组织的公开观摩课，课讲得胜利，得到了同事们的全都好评。她有多篇论文获奖，其中，《培育识字力量，提高识字效率》获自治区教育教学讨论会一等奖;《师情化春雨，润物细无声》、《因材施教，分类教学》分别获全国教育教学讨论会二、三等奖。

爱是永恒的话题。“有了爱就有了一切”。张老师常常用这句话勉励自己，她所带的班级中，中重度的弱智同学占了一大部分，自理和自控力量普遍较差。有些同学自言自语，骂人，哭闹，用痰吐人，多动攻击性强，每个同学的表现不一，但她始终坚持以“爱”为基点，用“心”去面对每一位同学。在她的班里，有位叫小海的同学患有多动症，骂老师、打同学，咬老师的手，抓老师的脸，上课随便走动，无法坐下来宁静听课。面对这个孩子，她困惑过、退缩过、无助过。即便这样，张老师也从来没有过放弃过这个同学的念头，教学上对他进行个别化教育，结合嬉戏教学，让他在玩的乐趣中学学问。现在的他，也能宁静地坐下来学习了，虽然有时也捣乱，但他会写不少的字，会读不少的课文，没有张老师的辛勤付出，这些成果要得到是难以想象的。

还有一位同学叫小格，来自偏远的牧区，从小在牧区长大。由于受家庭环境的影响，她的性格很孤僻，从不与同学说话。张老师想尽一切方法让她开口。有一次，她爷爷来到学校接她，特意找到张老师，感谢地说：“这孩子长这么大，从没叫过爷爷，上个星期回到家，竟然叫了我一声爷爷!真感谢张老师，是您让她开了口，一句平淡的.‘爷爷，可是你知道它的背后包含多少的艰辛与不易啊!”莫日根同学，他父母离异，跟奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活。了解这个状况后，她买了学习用品，在每年“六一”来临之际，送给他。正是这些爱的付出，赢得了同学的信任与爱戴，直到又一次，一位同学拉着她的手说：“老师，您就像妈妈一样爱我!”面对心理有障碍，性格孤僻的孩子，张老师总是找他们谈心，了解孩子们的生活、家庭。孩子们做错了事，她总是急躁的批判教育，努力用真诚感染他们。同学们认为她是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣。由于有了爱和喜爱，同学们都喜爱她。她本着不放弃每一个同学的信念，耕耘在特别教育这块爱的园地里。一年，两年，三年过去了，慢慢地这些孩子变得懂事起来，有几个孩子悄悄地念着：“老师关怀我们，我们爱老师。”对于用这种特别方式表达的爱，经常让张老师深深地感动。她曾为那个教了一个月会写“a”的孩子感到傲慢;她曾为那个不会说话的孩子开口说出的第一句“老师好”而感动得流泪;她曾为那个能把她讲的故事再完整的复述一遍的孩子而感到兴奋。就在前些日子，已经毕业几年的3名女孩来学校找她，活泼开朗的葛霞热忱的给了她一个拥抱。看着这几个孩子，张老师幸福感油然而生。尽管没有桃李芳香，她也没有圆满，由于在特别教育的芳草地里，起始于辛苦，收获于平淡。

走近张老师，你会发觉，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理阅历与学校的实际工作亲密结合起来，促使班级管理水平不断提高。她辛勤的工作，认真分析年轻老师的汇报课、创新课，关心年轻老师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会仔细评课，关心授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，每一位年轻老师的成长，都洒有她辛勤的汗水。

教务工作是一项细致而繁琐的工作，在担当教务主任工作时，她深化教学一线，协作帮助校领导抓教学管理、规范办学行为、严格细化教务处各项工作。

一分耕耘，一分收获，当看着班级墙上贴满的一张张奖状时;当拿着一本本精致刺眼的荣誉证书时，张学红老师感受到了奋斗中的胜利和喜悦，她常说，干特别教育这行，靠的就是“爱心、急躁、加恒心”，有了爱心才有花的种子，有了急躁种子才会发芽，有了恒心，才能开出七彩的花朵，愿特别教育这块芳草地里开出明丽的奇葩。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇8）

我是一名一般的高中老师，教育战线上的平凡一员。自__年6月从高校中文系毕业至今，我始终担当班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热忱都倾注在了教育事业上。

以身作则，领先垂范

具有良好的师德，是每一个老师必备的素养。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在老师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时到处留意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。

人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨仔细、勤奋主动。多年来我始终坚持做到如下几点：一是要求同学写好，自己必需要有一手拿得出的好。为此我不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的越写越好。不仅如此，我把自己的练方案、练效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。我要求同学做作业肯定要把自己的写好，我也告诫自己肯定要在黑板上写好，为此目的，我每天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个，也要写得工整美观。二是要求同学多读书。为此，我先把自己在高中、高校读书时所写的读书笔记、读书心得等展现给同学们，让他们在一片赞叹声中开头自己的读书之旅。然后我也会告知同学我的`读书方案，我近期又读了什么书，有什么体会，等等；同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展现自己的读书成果，写读书心得、沟通读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，学问丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更乐观了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越老师”的想法去做的。这正是我所期盼的效果。三是坚持写“下水作文”。光说不练是假把式。我要求同学写作文，不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地提高了同学们的写作热忱，也间接传授了同学写作文的“实战”技巧，一举多得。

作为班主任，我也留意时刻在点滴之中对同学进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有肯定的约束，班级经常消失脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让同学更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还要不断提示、不断示范，才能让同学们真正形成良好的行为习惯。例如夏天班里有许多矿泉水瓶子，在教室里地板上滚来滚去，竟然没有人去捡！问值日生，值日生说“我打扫卫生的时候，还没有人扔”，理由冠冕堂皇，无懈可击。怎么办呢？我什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡瓶子，而且不让他们帮忙。我自己捡了瓶子之后，在教室的一个角落里整齐地放好。其次天，教室里还有瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第三天，我进教室宣布：老师已经做了示范了，盼望大家照着老师的去做！这招非常有效，瓶子大事就这样处理结束。我的结论是一个教育真理：身教重于言教。还有早上同学迟到现象。早上，无论是冬天还是夏天，同学好像都习惯了迟到。为转变这一不良的行为，我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证：请向我学习！为此，我每天早上5：30起床，在6：00之前站在班门口。这一行为从我做班主任的第一天起，没有转变过（请假除外）。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。因此，我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、领先垂范的做法却是同学能够看得见的，这正是师德的最佳表现。

改革教法，创新学法

作为一名老师，尤其是作为一名语文老师，在教学方法方面必需要有自己的独特之处，否则很快就会被同学所厌弃。这是我从事语文教学八年来领悟到的一个很重要的道理。从提出“素养教育”这个名词的那天起，就不断地有教育专家、教学名家等到全国各地去推广先进的教学理念、胜利的教学方法，而语文教学总是冲在教学改革的前线，几乎每次改革都是把语文课堂作为前沿阵地的。而这些教学理念和方法是否真正适合每一位老师，那就另当别论了。八年来，每次语文教学改革，我都仔细学习，乐观探究，也从中学到了许多很好的教学方法，丰富了我的教学阅历。我在学习积累实践的基础上，渐渐形成了自己的一套语文教学方法，总结起来是八个“高效课堂、高效自习”。高效课堂是目前正在推广的教学法，要求老师在抓好课堂的每一分钟，提高教学效率。而“高效自习”则很少有人提及，实际上，“高效自习”是高效课堂的一个必要和有益的补充。当我意识到这一点时，我就留意在自己的教学过程中，把提高自习课的效率作为重要的教学内容。自习虽然是交给同学的，但老师肯定要对同学进行必要的指导，以便于同学行成良好的自学习惯，从而提高学习效率，有效巩固课堂所学学问，从而促进自身学问和力量的提高。实践证明，“高效课堂”加“高效自习”更加有利于同学的学习进步。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇9）

段老师是淦田镇中心学校的一名一般的老师。1994年参与教育工作，大专学历，学校高级老师。从教以来始终担当班主任工作和语文、音乐教学工作。在从事教育工作的近20年中，她始终站在教育工作的前沿。时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，深受同学、家长的宠爱，同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名老师，段老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。平常她留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和各级业务学习，如：2022年参与教育部“国培方案”—知行中国班主任培训项目，成果合格；2022年由株洲市选送，参与湖南省中学校老师省级培训项目“学校音乐骨干老师培训班”培训合格。乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。2022年她的音乐科论文《农村学校与学校音乐教学连接问题的探讨》获县级二等奖；2022年《论音乐课的`导言教学》获三等奖；2022年《腔圆必需先正字》获音乐科论文县级三等奖。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持常常阅读《学校语文老师》、《学校教研论坛》、《优秀班主任》等书籍。备课时，她细心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，充分利用所学专业学问，制作课件，设计新奇的教学方法，优化课堂结构，让同学在轻松愉悦的气氛中学习学问，学习效果事半功倍。她还能乐观参与课堂教学竞赛活动，2022年荣获音乐教研课一等奖；2022年荣获课堂教学竞赛一等奖。教育同学上，她很注意培优扶差的工作，对于学困生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师、多才多艺的老师，又是亲热的好伴侣、值得敬重的长者。由于有了爱和喜爱，同学们很喜爱上她的课，所教语文学科的成果总是位于全镇同班级前列，2022年下学期，在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼，乐观进取，学风深厚，各科成果都名列前茅。

三、关爱同学，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是学校生，事无巨细，吃喝拉撒、点点滴滴，班主任都得操劳。同学要是有个头痛脑热的，或是由于天气淋湿衣服的，她都会准时为同学处理。有一次，班上的同学摔伤腿，大小便就不便利，段老师把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整一个月，同学和家长很是感动。为了让同学成材，身心健康成长，段老师关怀爱惜每一个同学，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。她班有个男生林响，由于其母亲怀他时吃过几次打胎药，造成生性倔犟智障、心情特别。课堂上不听老师讲课，而是根据他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常，弄出一些刺耳惊奇的声响，严峻影响正常教学秩序.他拒绝教育，不是冲出教室，就是辱骂老师，还常常吐师生口水，有时还“威吓”老师。课间，他还会有意找同学们的麻烦，往别人身上、书包上吐口水，任意踩踏别人的书，偷吃或抢吃女生的零食吃，殴打女生。对于这样的同学，段老师并没有嫌弃，每天为他要花上一半的时间和精力，对他特别关怀爱惜，常常给他剪指甲、洗手、洗脸，中午带他一起休息；教育他讲究卫生不玩灰尘，不在垃圾桶里乱翻东西，不乱丢垃圾；一边教育林响，一边规劝其他同学对林响忍让、关爱。与此同时，段老师还常常家访，提振其父母的信念，还呼吁政府和社会对其关怀与关心。经过几年的努力，最终得到县教育局欧阳局长的关怀，最终提振了林响父母为林响医治的信念，林响也最终休学就医了。为激发同学们的学习爱好，能在美观舒适的教室里学习，她细心设计布置教室墙面文化，同学们的学习环境更加美化，还能时时激励同学们的学习。班上大多数同学的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，孩子们由于远离父母、远离亲情，对他们的学习和成长都造成了肯定的影响。为此，段老师就利用电话，飞信等形式与家长联系，进行沟通，汇报其子女在校的状况；还利用网络与同学们沟通谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的怀疑，准时处理班上消失的种种问题。即使是同学犯了大错，段老师也从不体罚同学。这样，不但取得了家长的放心，同学也非常信任老师，更有了学习的动力。在班队课上，段老师乐观组织同学开展各类班队主题活动，如：选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校内、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神文化生活，促进了同学综合素养的进展。2022年全国青少年“五好小公民”征文活动中，段老师所指导的同学在这次活动中荣获银奖；在第七届全国少年儿童书信征文竞赛中，她所指导的同学龙双华、王雅琪分别获得学校组三等奖；2022年她所在班级的同学王雅琪，分别被评为株洲县、株洲市“三好同学”。

在株洲县其次十三届中学校田径运动会中，她班的同学刘澳获得铅球第三名，易恒获得1500米长跑第六名；她班的同学王结灿制作的电子作品“春回大地”荣获株洲县第十二届学校电脑制作活动二等奖，株洲市三等奖；学校每年的庆“六一”活动中，她所在班级的节目总是获得全校第一名；她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。2022年段老师荣获“优秀班主任”称号，2022年被评为淦田镇“先进德育工”，2022年被评为“先进个人”。

四、勤于学习，乐于奉献。

适逢课程改革，走在课改的前列，作为一名老师，学习自然成为首当其冲的事情，段老师利用工作之余，多方面搜集材料，主动学习课改理论，把握《新课标》的基本精神，转变教育观念，了解课改的新动向。使自己的教育理念始终走在教育的前列，更好的服务于教育教学工作。在业务上，能虚心向有阅历的老师请教学习，以提高自身的业务水平。2022年和2022年，在教育局组织开展的中学校音乐老师基本功竞赛中，她分别获得二等奖。平常她也乐于关心别人，谁要是有什么需要帮忙的，只要她能做到，她都会义不容辞的去做。学校的大小事情，只要领导一句叮嘱，她从不推辞。为丰富老师们的课余生活，她挤出休息时间义务组织老师们学习跳舞，并进行舞蹈教学，大大提高了老师们的精神文化生活质量，同时也得到了各级领导的欣赏。在镇级举办的工会活动中多次获得奖项，2022年被评为“工会乐观分子”；在2022年县教育局组织开展的“红歌合唱”竞赛活动中，为了便利我镇排练节目，顺当参与这次活动，段老师主动担当伴奏的。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇10）

为人师表，溶于集体，这才会将党员的作用发挥到最大。

小杨，男，1952年生，教授，博士生导师，现任江苏高校能源与动力工程学院院长。中国机械工程学会高级会员，中国机械工程学会流体工程分会理事，中国农机学会排灌机械学会理事，《江苏高校学报（自然科学版）》和《排灌机械》编委。

在思想上，始终以一名优秀共产党员的高标准对自己进行严格要求，坚持向社会的楷模学习。坚持将道德素养放在首位。坚持学习新的理论与新的方法，注意理论学问与实践的紧密结合。作为学院的主要领导人，不断讨论管理科学、团队建设与先进思想间的关系，坚持对学院各个支部的思想学习、政治工作进行监督，多次深化支部与党员争论和沟通，尤其关怀青年老师的思想动态，在党员和群众中树立了很高的威信。

在工作中，以大局为重，以全院老师共同进展和进步为重，重视青年老师的培育，坚持青年老师首先要过教学关，注意人才培育和教学、科研梯队的`建设。鼓舞青年老师不断上进，在全校领先设立青年老师科研基金，鼓舞青年老师提高科研力量。多次组织全院老师进行有益的集体活动，增加了老师之间的分散力。

在教学方面，在工作忙、任务重的状况下，仍旧坚持为本科生、讨论生讲授流体机械及工程专业的多门核心课程。平常常常抽出周末和晚上的时间与所指导的讨论生争论所讨论课题的进展状况，这对讨论生的学习和工作是莫大的鞭策。所指导的讨论生中一人获江苏省优秀硕士学位论文称号，多人多次获校、院级嘉奖与荣誉称号。

在科研方面，坚持科研是推动经济增长的第一要素和科研为社会服务的宗旨，踏踏实实，以严谨的科研作风、突出的研发力量和卓越的讨论成果赢得了同学、老师和社会的认可。他的主要讨论方向为流体机械和化工过程机械内部的多相流淌及测量技术，这一讨论领域内存在多个难题，而他凭借着不懈追求的态度与毅力，对其中的几个关键问题进行了探究，已经取得了多项成果。近几年来先后担当了叶轮机械内部伴有盐析的液固两相流淌的讨论（国家自然科学基金项目）、轴流叶轮内非稳态空化流的讨论（国家自然科学基金项目）、盐溶液输送过程中的流淌与相分别作用机理讨论（国家教育部博士点基金项目）、熔盐泵的研制和产业化（江苏省教育厅项目）、动力学科信息化平台建设（江苏省进展和改革委员会项目）等国家、省部级项目、企业托付项目10余项。获省部级科技进步奖2项，发表讨论论文20余篇，授权国家创造专利1项，出版教材专著2部。

在工作忙、任务重、压力大的客观条件下，小杨教授坚持立足于集体，时刻以集体的进展来衡量个人工作的成败。他思索的重点在于如何使学院的进展更快，怎样构建结构更为合理的教学、讨论梯队；他所重视的是如何解决一个个科学讨论方面的难题，如何培育出一个个高素养的人才。作为一名党员，他做到了为人师表，作为一个领导，他始终在起着模范带头的作用。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇11）

9月12日上午，由学校支配，我有幸参与了五指山市教育局在青少年宫举办海南省教书育人楷模先进事迹报告会，倾听了来自万宁市第三中学校长卓平、乐东县万冲镇中心学校老师邢元霞、海南省民族技工学校老师陶海林、海南省国兴中学老师韩鸿畴四位楷模的先进事迹报告。四位楷模的精彩报告，深深地打动、感染了在座的每一个人，也深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。

作为一名一般的人民老师，尽管我们所处的教育环境迥然不同，但他们却在用自己的实践践行着“教书育人、为人师表，学高为师、身正为范”的铮铮誓言。在他们的身上出现着一名人民老师应当具备的奉献、钻研和甘为人梯的精神。在以后的教书生涯中，我将在先进老师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、摆正位置，端正态度

老师是课堂教学的组织者、引导者、鼓舞者，是同学学习学问，沟通同学情感的引路人。要想让课堂布满魅力，作为老师的我们要摆正自己的位置，端正工作态度。由于态度打算一切，是我们上一堂好课的关键。要想让课堂中呈现出更多的亮点，激发同学的学习热忱，学习的爱好，我们的教学态度是至关重要的，缺少一个端正的教学态度，即便个人的教学力量和水平再强，课堂也很难出彩。只有端正工作态度，把教育作为一项长期的事业来做，努力探究教育教学艺术，我们的课堂才会更加布满灵性，才会事半功倍。

二、深化钻研业务，扎实基本功

时代在进展，社会在进步，以往的要给孩子一桶水的学问理念已经远远不能满意于社会对学校，对老师的要求，老师应当有一条长流水，像大海一样源源不断。当别人在闲暇时间与家人谈天，在享受伴侣聚会，吃喝消遣的时候，作为老师的我们却每天都要面对像大山一样的作业，繁杂的班级事务，搞教研活动，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等等一系列的周而复始的工作，但是我想：虽然现在辛苦点，累点，会失去一些消遣时间，但是当我们看到同学的点滴进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与感动是难以言表的。全部的辛苦和付出也是值得的，由于我从中得到了一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。

三、立足本职，为同学奉献一片爱心

高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育同学”。作为一名平凡的教育工，我深深地懂得，教育是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合。因此，在教育中要以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵，叩开同学情感的心扉。当同学犯错的时候，我们都应当学会换位思索，想想人无完人，同学也有犯错的权利，赐予他们少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份敬重。由于家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育，这是对我们的极大信任。作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能健康欢乐地成长，这是我们最大的心愿。

四、扩充储备，更新理念

熟话说：人要活到老学到老。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也越来越高，所以，在平常的业余时间我们要不断加强读书学习，用先进的教育教学理念来指导自己、完善自己，用学到的理论学问驾驭自己的课堂教学，大胆探究，不断创新，乐观查找切合同学实际的教学策略，让自己紧跟时代的步伐，成长为一名适应将来社会进展需要的合格的人民老师。

最终，我想用这句话与大家共勉：教育无小事，它是一项潜移默化的工程，虽然没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只有涓涓细流，悄悄奉献，但既然我们选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久连续下去。

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇12）

师德即老师的职业道德，是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，很多老师都在用行动诠释着师德的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！

她叫__X，__学校一名一般的数学老师。她19__年师范毕业，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了18年。

一、喜爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名老师、一名共产党员，牛世君老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。

在多年的工作中，她一贯仔细学习重要思想，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜亮，与党中央时刻保持高度全都，忠实于党的`教育事业。平常她留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。乐观践行社会主义荣辱观，把“八荣，八耻”作为自己的道德准则，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵。在“讲正气树新风”主题教育中，仔细开展批判与自我批判，不断的完善自己，成为大家学习的楷模。

二、喜爱同学，严谨治学。

闻名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱惜同学。”师爱在同学品德形成过程中有着特殊重要的作用，正是对于此的深刻熟悉，所以牛老师在平常的教学过程中总是能够关怀同学、了解同学、敬重同学、信任同学，对同学爱而不溺，严而有格，一视同仁。

三、业务精湛、敬业爱岗、

作为一名富有阅历的老师，在教学上她仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师，又是亲热的好伴侣、值得敬重的长者。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上她的课。她所带班的同学成果始终名列全区前三名。是一名不行多得的优秀老师。

四、工作扎实、成果显著

X老师无论是在一般的教学岗位，还是教研组长的岗位上，对工作总是满腔热忱、一丝不苟。在工作中她团结同志，主动带领新同志，仔细落实学校部署支配的各项工作。同时她勇于开展批判与自我批判，虚心向她人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。为了春晖学校的进展做出了扎扎实实的贡献。得到了全体教职工们的全都认可。

20__年被评为区级优秀共产党员。20__年年终考核被评为优秀。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了同学的进展、为了老师的进展、为了学校的进展，X老师用自己的爱、自己的情，永久在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着……

2024年师德师风典型事迹材料范文（精选篇13）

一、奉献教育、青春无悔

当一名老师，就是朱红小时候的幻想，正由于年少幼小时对老师的崇拜与向往，所以在报考志愿时只填写的.唯一志愿——师范，1995年9月，朱红以全校其次名的好成果迈进的师范学校的大门。从那一天起，就无怨无悔地成为一名学校老师！

从教14年来，靠着剧烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，始终工作在教育教学的第一线。始终坚持对社会负责、对家长负责、对同学负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。她始终都是全身心地投入到工作之中去，心中装着同学，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从没由于个人私事请过一天假，从未耽搁同学一节课。

回顾朱红老师成长的历程，从一名老师成长为教务主任、区级骨干老师、海港区名师、市级骨干老师、省级骨干老师，多年工作中，只有一个信念，不教则已，教，肯定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。朱红老师对自己的要求是：“无愧于领导的关怀指导、无愧于老师们的信任支持、无愧于同学的前途进展、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位职责”。

二、勤耕不辍，提升素养

对一个老师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不行或缺的学养。年轻的朱红老师工作乐观负责，为人虚心进取，赢得了同学的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。她深知，在当今召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为一名青年老师，特殊是一名骨干老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的溪流。随着时间的推移，面对同学