2025届广东省华南师大附中高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

2025届广东省华南师大附中高二上生物期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．真核细胞贮存和复制遗传物质的主要场所是（）A.核糖体 B.内质网 C.细胞核 D.线粒体2．对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体温。下列措施中不正确的是（）A.盖棉被，增加排汗量 B.额头上敷用冷水浸过的毛巾C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.适当撤减衣被3．下列使用植物生长调节剂的做法中，不正确的是A.施用青鲜素抑制大蒜发芽B.用赤霉素类处理大麦种子，可使其无须发芽就可产生α-淀粉酶C.温室种植的番茄开花后，喷洒乙烯利可促进果实的形成D.用一定浓度的NAA(生长素类似物)可促进黄杨、葡萄枝条生根4．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖③血浆蛋白④Na+⑤K+⑥载体蛋白⑦胃蛋白酶⑧尿素A.①④⑤⑥⑧ B.②③⑤⑥⑧ C.②③④⑤⑧ D.③④⑤⑥⑦5．甲状腺激素可以帮助人们抵御寒冷，下图为甲状腺激素的分级调节示意图，有关叙述错误的是()A.TRH由下丘脑分泌，作用于垂体细胞 B.TSH经靶细胞接受并起作用后就失活C.寒冷刺激会使机体的TH分泌量增加 D.TH分泌增加会促进TRH、TSH分泌6．下列关于激素调节特点的叙述，不正确的选项是（）A.通过体液进行运输 B.激素是信息分子，同时提供能量C.激素作用于靶细胞和靶器官 D.微量高效二、综合题：本大题共4小题7．（9分）休闲农庄以生态农业为轴心，种植业、养殖业、农产品加工等各种产业相互依存，构成互为资源的、完善的循环经济产业系统。图甲是某生态系统结构简图，图乙是能量流经某一营养级的变化示意图。据图回答下列问题∶（1）此生态系统中的生产者和分解者分别是______________________________。（2）图乙中，若A表示图甲中鱼、蟹所摄入的全部能量，则B表示___________________，C表示_________________，原本散失掉的能量___________________（用字母表示）经过沼气池发酵得以被人类利用。（3）图甲生态系统中能量流动的特点是________________________。（4）农业生产中通常不会直接将禽畜粪肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液给作物施肥，原因是________________________________________。（5）该生态农业与传统农业相比，具有的优点有_________________________（写出两条）8．（10分）登革热是登革热病毒经伊蚊传播引起的急性传染病，起病急骤，临床表现为发烧、头痛、汗多、腹泻、淋巴结肿大等症状。如图为登革热病毒致病机理的简图，据图回答下列问题：（1）登革热患者发烧是机体____________________________________的结果；出汗和腹泻会让机体失去较多的水分和无机盐。使机体作出一些反应以维持水盐平衡，在水盐调节过程中下丘脑的作用有____________________________________（答出两点）。复合物使血管通透性增大时，会导致机体表现为__________________现象。（2）登革热病毒在免疫学上称为__________________；从传染病的防治措施来讲，杀灭伊蚊属于切断__________________途径。（3）给患者注射__________________（填“抗体Ⅰ”“抗体Ⅱ”或“抗体Ⅰ和抗体Ⅱ”）有利于患者康复。一个浆细胞____________________________________（填“能”或“不能”）同时产生抗体Ⅰ和抗体Ⅱ。9．（10分）以下为某生物细胞分裂过程中的相关示意图，其中③④代表分裂过程中不同时期的染色体、DNA、染色单体的数量关系，请回答。（1）图②细胞所属细胞分裂的方式和时期是______________________，判断的理由是______________________。（2）若①②两图为连续的细胞分裂的图像，则图②产生的子细胞的名称是___________。（3）图③④为某次细胞分裂过程中的染色体、DNA、染色单体数目变化柱形图，则两个柱形图形成的先后顺序为___________（答“③先于④”或“④先于③”），该变化发生在图⑤的___________阶段，染色体的具体行为是______________________。（4）图⑤中，基因分离定律和基因自由组合定律发生实质性改变的阶段分别是___________和___________阶段。（5）对应图⑤的分裂时期，在下图中画出每条染色体上DNA数目变化曲线，并在画出的曲线上标出C点和H点。10．（10分）下图所示为人体免疫调节部分过程示意图，据图回答问题。（1）左图所示为____________免疫过程示意图，右图所示为__________免疫过程示意图。（2）左图中b处细胞与__________密切接触，d处细胞所示过程为__________。（3）右图中所示细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是__________细胞。右图中B细胞在____________中成熟，B细胞受到抗原刺激后在___________细胞产生的淋巴因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为___________，产生抗体，小部分形成_____________细胞。（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生的抗体，它除与病毒结合之外，还能与肌细胞膜上的Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似。因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种____________病。11．（15分）建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下图是成都市活水公园构造示意图。回答下列问题：（1）人工湿地公园能够净化污水，是因为该生态系统能通过物理沉降、__________和__________等过程逐渐消除污染。厌氧池、兼氧池中的微生物主要是生态系统组成成分中的__________。（2）景观设计中的植物床群处理系统栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的湿地植物，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免__________，以保证当地生态系统的安全。香蒲、美人蕉等还能向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长，这体现出信息传递在生态系统中的功能是__________。荷花等挺水植物能在一定程度上抑制水中藻类的繁殖，原因是__________。（3）活水公园中的植物死亡后被分解者分解，富集在植物体内的重金属返回水体会造成二次污染，请据此给公园的植物管理提出合理的建议：__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】细胞核的结构（1）核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质；（2）核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流；（3）核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；（4）染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体细胞核是遗传物质的贮存和复制场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】A、核糖体是蛋白质的装配机器，是合成蛋白质的场所，A错误；B、内质网是脂质的合成车间，是蛋白质加工的场所，B错误；C、DNA是细胞生物的遗传物质，真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，以染色体的形式存在，因此细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确；D、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，D错误。故选C。2、A【解析】对于高烧不退的病人，其体温调节功能发生障碍。加盖棉被，不利于散热，在病理情况下，比如不容易出汗，即使出汗，加盖被子后，汗液不容易蒸发，对散热作用也不大，A项错误；产热量不变的情况下，在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾、用酒精棉球擦拭四肢等部位，都有利于散热，即有利于降低体温，B、C项正确；适当撤减衣被可以提高人体热量的扩散，有利于散热，即有利于降低体温，D项正确。【考点定位】体温调节3、C【解析】A、青鲜素通过抑制植物细胞生长与分裂从而抑制大蒜发芽，A正确；B、赤霉素可以诱导大麦产生α-淀粉酶，促使淀粉转化为麦芽糖，用赤霉素类处理大麦种子，可使其无须发芽就可产生α-淀粉酶，B正确；C、乙烯利可促进果实的成熟，不能促进果实的形成，C错误；D、生长素以及生长素类似物可促进植物生根，用一定浓度的NAA(生长素类似物)可促进黄杨、葡萄枝条生根，D正确。故选C。4、C【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜。（1）内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。（2）内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。【详解】①血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的组成成分，①错误；②葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，②正确；③血浆蛋白主要存在于血浆中，是内环境的成分，③正确；④Na+主要存在于细胞外液中，是内环境的成分，④正确；

⑤K+主要存在于细胞内液中，细胞外液也有，是内环境的成分，⑤正确；⑥载体蛋白存在于细胞膜上，不是内环境的组成成分，⑥错误；⑦胃蛋白酶产生后分泌到消化道中，消化道不属于内环境，⑦错误；⑧尿素是细胞代谢产物，是内环境的成分，⑧正确。故选C。5、D【解析】分析题图：甲状腺激素分级调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素（TRH）→垂体→促甲状腺激素（TSH）→甲状腺（TH）→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。【详解】A、下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），作用于垂体，使垂体分泌出促甲状腺激素，A正确；B、激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，B正确；C、寒冷刺激下，通过甲状腺素的分级调节过程，会使机体的甲状腺激素TH分泌量增加，C正确；D、根据甲状腺激素对下丘脑和垂体的负反馈调节可知，TH分泌增加会抑制TRH、TSH分泌，D错误。故选D。6、B【解析】激素是由专门的内分泌器官或内分泌细胞产生的对细胞生命活动具有调节作用的微量有机物。【详解】A、激素通过体液运输到全身各处，A正确；B、激素是信息分子，不组成细胞结构，不提供能量，只起调节生命活动的作用，B错误；C、激素有特异性，作用于相应的靶细胞和靶器官，C正确；D、激素具有微量高效的特点，D正确。故选B。【点睛】本题考查了激素作用的特点，微量高效、特异性，意在考查学生对相关概念的理解和应用，难度一般。二、综合题：本大题共4小题7、①.农田中的植物、沼气池中的微生物②.鱼、蟹同化的能量③.鱼、蟹用于生长、发育和繁殖的能量④.a⑤.单向流动，逐级递减⑥.沼气池中的微生物将粪便中的有机物分解成无机物后，能被作物直接吸收⑦.物质循环利用、能量多级利用、减少环境污染【解析】据图分析可知，图甲是某生态农业的结构模式图，生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量；图乙中，A表示摄入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F表示流向下一营养级的能量。【详解】（1）农田中的植物可以固定太阳能，属于生产者；沼气池中的微生物分解粪便等，属于分解者。（2）据图乙分析可知，A是摄入量，B就是同化量，A到E就是粪便量，D是呼吸作用散失的能量，C是用于自身生长、发育、繁殖的能量，F是下一营养级摄入的能量。原本散失的能量包括a、b两部分，动物粪便到了沼气池，被微生物转换成沼气，人类可利用沼气的能量进行取暖、发电等，即a部分可被利用，但b是动物呼吸作用释放的能量，不能被人类利用。（3）图甲生态系统中能量流动的特点是单向流动，即能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级。逐级递减，即相邻两个营养级间能量传递效率为10%—20%，能量在营养级间传递时会减少。（4）沼气池中的微生物已将粪便中的有机物分解成了无机物——沼渣、沼液，能被植物直接吸收利用。如果直接施用粪便，需要土壤中的微生物将有机物分解，需要的时间比较长。（5）生态农业实现了物质循环再生、能量的多级利用，提高了能量利用率，同时减少了对环境的污染。【点睛】粪便是某营养级摄入的食物中未同化的部分，故属于上一营养级同化的一部分。8、①.产热量大于散热量②.作为渗透压感受器；作为水盐调节神经中枢；合成分泌抗利尿激素③.组织水肿④.抗原⑤.传播⑥.抗体Ⅱ⑦.不能【解析】不同的浆细胞产生的抗体不同，其中抗体Ⅰ与病毒结合形成复合物导致通透性增大，进而引起组织水肿；抗体Ⅱ与子代病毒中和后被清除。【详解】（1）正常人的体温恒定是因为产热量与散热量相等，而登革热患者发烧说明产热量多，散热量少，因此其身体温度升高。在水盐调节过程中下丘脑的渗透压感受器受到刺激会影响抗利尿激素的合成分泌，进而影响垂体释放抗利尿激素的量，以此调节尿量的增减；下丘脑还是水盐调节的神经中枢。复合物使血管通透性增大后，血浆渗透压下降，组织液渗透压升高，故发生组织水肿。（2）登革热病毒在免疫学上称为抗原，登革热病毒经伊蚊传播，所以杀灭伊蚊就是切断了传播途径。（3）据图分析可知，抗体Ⅰ能促进产生更多登革热病毒，会加重病症，而抗体Ⅱ可以中和清除病毒，利于患者康复，所以注射抗体Ⅱ。一个浆细胞不能同时产生抗体Ⅰ和抗体Ⅱ，一种浆细胞只能产生一种特异性的抗体。【点睛】预防传染病需要采取的措施：一是消灭传染源，包括消毒、灭菌等措施；二是切断传播途径，包括对患者进行隔离、佩戴口罩、穿防护服等；三是保护易感人群，包括注射疫苗、增加运动提高自身免疫力等。9、①.减数第二次分裂中期②.该图中没有同源染色体，且染色体的着丝点排列在细胞中央赤道板位置上③.（第二）极体④.④先于③⑤.GH⑥.同源染色体分离，平均分配到两子细胞中⑦.FGFG⑧.【解析】根据题意和图示分析可知：图①中同源染色体分离，细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂后期，为初级卵母细胞；图②着丝点分裂，不含同源染色体，细胞处于减数第二次分裂后期；图③细胞中染色体是体细胞的一半，含有染色单体，为减数第二次分裂前期或中期，图④细胞中染色体数与体细胞相同，含有染色单体，可表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，图⑤表示有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体对数变化，AE段表示有丝分裂，FG表示减数第一次分裂，HI表示减数第二次分裂。【详解】（1）图②细胞中没有同源染色体，且染色体的着丝点排列在细胞中央赤道板位置上，为减数第二次分裂中期图像。（2）若①②两图为连续的细胞分裂的图像，根据图①细胞质不均等分裂可知该生物为雌性，根据图①中染色体组合可知②细胞为第一极体，则图②产生的子细胞的名称是（第二）极体。（3）根据分析可知，图③可表示减数第二次分裂前期或中期，图④可表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，所以若图③④为某次细胞分裂过程中的染色体、DNA、染色单体数目变化柱形图，则两个柱形图形成的先后顺序为④先于③，该变化发生于图⑤的GH阶段，此时染色体的具体行为是：同源染色体分离，平均分配到两子细胞中。（4）基因分离定律和基因自由组合定律均发生在减数第一次分裂后期，所以均位于图⑤的FG段。（5）图⑤中AE段表示有丝分裂，其中CD表示有丝分裂后期，FG表示减数第一次分裂，HI表示减数第二次分裂，在有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂、减数第二次分裂前期、中期时，每条染色体上含有两个DNA，而有丝分裂后期、末期和减数第二次分裂后期、末期时，每条染色体上含有一个DNA，所以对应图⑤的分裂时期，每条染色体上DNA数目变化曲线为：。【点睛】本题结合柱形图、曲线图和细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂、减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂、减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期以及细胞分裂图的分裂方式及所处时期。10、(1).细胞(2).体液(3).效应T细胞(4).靶细胞裂解死亡(5).吞噬(6).骨髓(7).T细胞(8).浆细胞(9).记忆(10).自身免疫【解析】本题考查免疫，考查对体液免疫、细胞免疫过程的理解。解答此题，可根据发挥免疫作用的物质或细胞判断免疫方式，根据发挥免疫作用的物质或细胞逆推体液免疫和细胞免疫各阶段涉及的细胞名称。（1）根据效应T细胞裂解靶细胞可判断左图表示细胞免疫过程示意图，根据抗体与抗原结合可判断右图为体液免疫过程示意图。（2）左图中b处细胞为靶细胞，效应T细胞与之密切接触，d处细胞被裂解死亡。（3）吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用。B细胞在骨髓中发育成熟，受到抗原刺激后在T细胞产生的淋巴因子作用下，开始增殖、分化，大部分分化为效应B细胞，产生抗体，小部分形成记忆B细胞。（4）机体产生的抗体与肌细胞膜上的Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力，属于自身免疫病。【点睛】“三看”法判定体液免疫和细胞免疫11、（1）①.化学分解##微生物的分解②.微生物的分解##化学分解③.分解者（2）①.外来物种入侵