小班国庆节区域活动方案

小班国庆节区域活动方案一、活动主题

热爱祖国，快乐成长——小班国庆节区域活动

二、活动名称

“小小爱国心，大大中国梦”小班国庆节主题活动

三、活动背景

国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日，全国各族人民共同庆祝这个伟大的节日。对于幼儿园的小班孩子们来说，国庆节不仅是感受国家繁荣昌盛的日子，更是一个培养他们热爱祖国、传承民族文化的重要契机。通过开展国庆节区域活动，让小班孩子们在愉快的游戏和互动中，感受祖国的伟大，增强民族自豪感，培养他们从小树立正确的价值观和爱国情感。

（接下来的部分，由于您的要求只撰写到活动背景，故活动目的、时间、地点等部分将不在本次回答中呈现。）

四、活动目的

1.增进小班幼儿对国庆节的认识，理解节日的意义，培养幼儿的爱国情感。

2.通过丰富多彩的区域活动，激发幼儿对国家历史、文化、科技的探索兴趣，增强幼儿的民族自豪感。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。

4.通过动手操作、游戏体验等形式，促进幼儿身心全面发展，让幼儿在快乐中成长。

五、活动时间

2023年9月30日（星期六）上午9:00至11:30。

六、活动地点

幼儿园室内活动室、户外活动场地。

七、活动对象

幼儿园小班全体幼儿，以及家长志愿者和教师团队。

八、活动流程

1.开场仪式（9:00-9:30）

-主持人致辞，介绍活动主题和意义。

-全体人员齐唱国歌，表达对祖国的敬意。

-园长发言，祝福祖国，预祝活动圆满成功。

2.爱国主题教育活动（9:30-10:00）

-通过观看国庆主题动画片，让幼儿初步了解国庆节的由来。

-教师组织简短的爱国主题讲解，引导幼儿讨论如何表达对祖国的爱。

3.区域活动体验（10:00-11:00）

-设立不同主题的区域，如“传统文化区”、“科技创新区”、“爱国故事区”等。

-孩子们在教师和家长的引导下，自由选择区域进行体验。

-“传统文化区”：开展剪纸、画脸谱、制作中国结等活动，体验中国传统文化的魅力。

-“科技创新区”：展示简单的科学小实验，激发幼儿对科学的兴趣。

-“爱国故事区”：讲述爱国英雄的故事，引导幼儿学习他们的精神。

4.爱国歌曲大家唱（11:00-11:20）

-全体幼儿和教师一起学唱爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我们是共产主义接班人》等。

-选取部分幼儿进行歌曲表演，展示学习成果。

5.活动总结与颁奖（11:20-11:30）

-教师对本次活动进行总结，强调爱国主题。

-表彰参与活动的优秀幼儿，颁发小奖品，以资鼓励。

-全体人员齐唱《明天会更好》，活动在温馨的氛围中结束。

九、活动注意事项

1.安全保障

-确保活动场地安全，检查设施设备无安全隐患。

-活动期间，加强现场安全管理，避免幼儿发生意外。

-活动前对教师和家长志愿者进行安全培训，明确责任分工。

2.健康卫生

-活动前对活动区域进行清洁消毒，确保环境卫生。

-提供充足的饮用水，确保幼儿在活动中的饮水需求。

-注意食物安全，避免食物过敏等健康问题。

3.活动引导

-教师需提前准备活动教案，确保活动内容丰富有趣。

-在活动过程中，注意观察幼儿的情绪变化，适时调整活动节奏。

-引导幼儿遵守活动规则，培养良好的集体活动习惯。

十、活动预算与准备

1.预算

-活动材料费：预计人民币500元，包括剪纸、画笔、科学实验材料等。

-奖品费用：预计人民币200元，用于购买小奖品以表彰优秀幼儿。

-其他费用：预计人民币300元，包括活动场地布置、清洁消毒等。

-总预算：人民币1000元。

2.准备工作

-提前采购活动所需材料，并做好材料的分类整理。

-安排教师和家长志愿者参与活动准备工作，明确各自职责。

-对活动场地进行布置，确保活动氛围浓厚。

-制作活动流程表和活动指南，方便参与人员了解活动安排。

-安排专人负责活动摄影摄像，记录活动精彩瞬间。

十一、预期效果

1.情感培养

-通过活动的开展，预期幼儿能够表达出对祖国的基本情感，如喜爱、尊敬等，培养他们的爱国情怀。

-孩子们能够在活动过程中，体验到团结协作的重要性，增强集体荣誉感。

2.知识增长

-幼儿能够了解国庆节的基本知识，包括节日的由来、国旗、国歌等国家象征。

-通过区域活动，孩子们能够接触到简单的科学知识和中国传统文化，拓宽知识面。

3.技能提升

-活动中，幼儿通过动手操作、游戏体验等活动，预期可以提升动手能力、创造力、想象力等。

-在爱国歌曲学唱环节，幼儿的音准、节奏感等音乐技能也能得到一定程度的锻炼。

4.社交能力

-活动为幼儿提供了与同伴互动的机会，预期可以增强他们的社交技能，学会分享和合作。

-通过与家长志愿者和教师的互动，幼儿能够增进与成人的沟通能力，建立良好的师生关系。

5.行为习惯

-活动中注重培养幼儿的规则意识，预期孩子们能