统编版语文初三上学期期末试卷与参考答案

统编版语文初三上学期期末复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音全正确的一项是：A.融化（rónghuà）漏网之鱼（lóuwǎngzhīyú）B.纷繁（fēnfán）沧桑（bāngcāng）C.冠冕堂皇（guànmiǎntánghuáng）峰回路转（fēnghuíluòzhuǎn）D.毁灭（huǐmiè）紴怀（xùhuái）2、下列句子中，没有语病的一项是：A.参加这次爱心捐助活动，使我们更加体会到中华民族团结互助的优良传统和美德。B.随着科技的发展，网络已经广泛应用于人们的日常生活，成为人们获取信息、学习知识的重要途径。C.我国对新冠病毒的防控采取了严格的措施，包括戴口罩、测体温、减聚会、愣待在家等。D.在这次全市化容竞赛中，我们的班级获得了优秀等级，这充分说明我们的团队合作精神非常强。3、下列句子中，加点字音、形、义完全正确的一项是：A.鸡毛蒜皮（sānpí）指事情很小，无关紧要。B.比翼双飞（bǐyìshuāngfēi）形容夫妻恩爱，像鸟儿一样相互依靠，一起飞翔。C.碌碌无为（lùlùwúwéi）形容人无所作为，没有成就。D.振聋发聩（zhènlóngfākuì）形容声音很大，能使聋人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。4、请根据下列提示，完成句子。（1）她站在窗前，目光如炬，仿佛在______。（2）他的笑容里藏着太多的忧伤，让人______。5、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。（3分）A.我们不仅要学习语文，还要学习数学、英语、物理等课程。B.她不知道应该怎样才能把头发盘起来，也不知道该穿哪件衣服合适。C.《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，是中国古代四大名著。D.我们班的语文老师、数学老师、英语老师都是非常优秀的。6、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.太阳刚刚升起，天边的云霞像仙女般轻盈，美不胜收。B.我们必须坚持原则，不能因为别人的要求就乱了分寸。C.小明这次作文写得特别好，老师直为他和他的作文长篇大论。D.这部电影的情节紧凑，引人入胜，让人看得如痴如醉。7、在下面括号内选择自己认为正确的答案，并将相应的字母填在题后的括号内。下列各句中的加点字注音完全正确的一项是（）A．缔造（dìzhuàng）深远（uǎnyuǎn）B．炽热（zhìrè）锋芒（fēngmáng）C．僵化（jiānghuà）段落（duànluò）D．娇嗔（jiāochēn）捎带（shāodài）二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面小题。甲：你今天怎么这么晚才回来？乙：我在图书馆查资料。甲：查什么资料？乙：关于那部新电影的。甲：新电影？还没上映呢，你查什么？乙：我要提前了解剧情，写篇影评。甲：写影评？你行吗？乙：当然，我可是这方面的行家。上次《影》上映时，我写的影评就被选中了。甲：是吗？那太厉害了！那你今天查的资料是关于什么的？乙：我要写一篇关于导演的影评。甲：导演？那可不好写。导演的知识面广，还要求有丰富的想象力。乙：我查的是导演的生平和创作。甲：哦，这个容易些。那你查到了什么？乙：查到了导演小时候的故事，还知道了他为什么选择电影作为职业。甲：那还真是挺有意思的。那你打算怎么写？乙：先介绍导演的生平，然后分析他的创作特点，最后写写自己的感受。甲：听起来不错。那你加油吧，我相信你能写出好影评。乙：谢谢！我一定努力。（选自《初中生优秀作文选》有删改）1、乙为什么要在电影上映前写影评？2、甲对乙写影评的看法是怎样的？3、乙写影评的主要步骤是什么？第二题阅读下面的文章，完成下列小题。林间小径林间小径，蜿蜒曲折，穿过密林，连结远方。小径旁，野花点缀，松针覆盖，时有微风穿过，带起沙沙声响。林中的鸟儿时鸣时歇，偶尔飞过，留下一道斜斜的剪影。时值秋日，阳光从浓密的树冠中漏下，将大地铺上斑驳的光影。小径的尽头没有最终目的地，只是一片更深远的寂静。在这条林间小径上，年纪不大但个儿很高的孩子，正背着一只硕大的书包走在中央。他走得很慢，脚下的步子轻轻与松针作响。小径旁散落着各式各样的书籍，他不时停下来，低头翻阅手中的书本。这本是林中小孩阿瑞斯的日常，每天他在这个时间，走过这条小径，不仅是为了上学，也是为了寻找旧的愉悦和新的兴奋。阿瑞斯，一个普通平凡的孩子，他的梦想是成为一名科学家。小径是通向他梦想的桥梁，也是他的小天地。每当静谧的林间小径中响起脚步声，这个小小的城市少年，便会涌起一颗不平凡的年轻心，充满着希望和决心。1、文章开头描绘了怎样的景物特点？2、文中多次提到书籍，这在学校生活中有何重要意义？3、阿瑞斯的形象在文章中起着什么作用？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面这首诗歌，完成下面小题。溪口晚景（清）厉鹗峭壁望潮来，苍茫奇观里。一旦{/*/}百丈成江水，始觉分流非细流。白鸟故飞上，青山仍自秀。澄湖添一角，门泊狎波舟。注：诗歌创作时间距其生活时代有较大距离，诗歌中有的意象、拟人手法可能与历史事实记载不符。1、下列对这首诗的理解，不正确的一项是：A.诗的第一句“峭壁望潮来，苍茫奇观里”，描绘了诗人望潮时的壮观景象。B.从第二句“一旦百丈成江水，始觉分流非细流”，可以看出诗人对自然灾害的感慨。C.诗句“白鸟故飞上，青山仍自秀”中的“故飞上”一语双关，既指白鸟飞上，也指诗人因白鸟而抬头望。D.最后一句“澄湖添一角，门泊狎波舟”表达了诗人对溪口风景的热爱之情。2、诗歌描写了溪口哪些景物？3、这首诗通过景物描写表达了诗人怎样的思想感情？第二题【阅读下面这首诗，完成下面小题】《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、请结合全诗简要分析诗人所表达的思想感情。2、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句“飞来山上千寻塔”，诗人用“千寻”形容塔的高大，表现了诗人对这座塔的仰慕之情。B.第二句“闻说鸡鸣见日升”，诗人运用夸张的手法，表现了自己对这座山的向往之情。C.第三句“不畏浮云遮望眼”，诗人以“不畏”二字直抒胸臆，表现了诗人坚定的信念。D.第四句“自缘身在最高层”，诗人以“自缘”二字说明自己之所以能够看得远，是因为自己站在了最高层。3、请结合全诗，分析诗人所采用的修辞手法及其表达效果。四、名著阅读（9分）【题目】节选出自《儒林外史》中的一幕，通过描述范进中举后的情景，反映了当时社会哪一种风气？请结合节选内容，分析范进中举后的情感变化，并解释这种变化从侧面揭示了什么样的社会现象。五、写作题（50分）要求：请你以“成长中的感悟”为题，写一篇600字左右的作文。要求内容充实，感情真挚，语言流畅。统编版语文初三上学期期末复习试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音全正确的一项是：A.融化（rónghuà）漏网之鱼（lóuwǎngzhīyú）B.纷繁（fēnfán）沧桑（bāngcāng）C.冠冕堂皇（guànmiǎntánghuáng）峰回路转（fēnghuíluòzhuǎn）D.毁灭（huǐmiè）紴怀（xùhuái）答案：C解析：A项中“漏网之鱼”的“漏”应读作“lòu”；B项中“沧桑”的“沧”应读作“cāng”；D项中“怀”应读作“huái”，而不是“xù”。故选C项。2、下列句子中，没有语病的一项是：A.参加这次爱心捐助活动，使我们更加体会到中华民族团结互助的优良传统和美德。B.随着科技的发展，网络已经广泛应用于人们的日常生活，成为人们获取信息、学习知识的重要途径。C.我国对新冠病毒的防控采取了严格的措施，包括戴口罩、测体温、减聚会、愣待在家等。D.在这次全市化容竞赛中，我们的班级获得了优秀等级，这充分说明我们的团队合作精神非常强。答案：B解析：A项中“体会”与“优良传统和美德”搭配不当，去掉“和美德”；C项中“愣待在家”有歧义，应改为“居家隔离”；D项中“这充分说明我们的团队合作精神非常强”中，“这”指代不明，应改为“班级能够获得优秀等级，这充分说明”。故选B项。3、下列句子中，加点字音、形、义完全正确的一项是：A.鸡毛蒜皮（sānpí）指事情很小，无关紧要。B.比翼双飞（bǐyìshuāngfēi）形容夫妻恩爱，像鸟儿一样相互依靠，一起飞翔。C.碌碌无为（lùlùwúwéi）形容人无所作为，没有成就。D.振聋发聩（zhènlóngfākuì）形容声音很大，能使聋人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。答案：B解析：A项中“皮”应读作“pí”，而不是“pī”；C项中“碌碌”应读作“lùlù”，而不是“lúlú”；D项中“聩”应读作“kuì”，而不是“kuǐ”。B项中的字音、形、义均正确。4、请根据下列提示，完成句子。（1）她站在窗前，目光如炬，仿佛在______。（2）他的笑容里藏着太多的忧伤，让人______。答案：（1）她站在窗前，目光如炬，仿佛在寻找着什么。（2）他的笑容里藏着太多的忧伤，让人猜不透。解析：（1）根据“目光如炬”的提示，可以联想到目光明亮、锐利，如火炬一般，因此填入“寻找着什么”符合语境。（2）根据“笑容里藏着太多的忧伤”的提示，可以推测他的笑容背后隐藏着悲伤，让人无法直接看出，因此填入“猜不透”符合语境。5、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。（3分）A.我们不仅要学习语文，还要学习数学、英语、物理等课程。B.她不知道应该怎样才能把头发盘起来，也不知道该穿哪件衣服合适。C.《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，是中国古代四大名著。D.我们班的语文老师、数学老师、英语老师都是非常优秀的。答案：D解析：选项D中的标点符号使用有误。正确的应该是：“我们班的语文老师、数学老师和英语老师都是非常优秀的。”6、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.太阳刚刚升起，天边的云霞像仙女般轻盈，美不胜收。B.我们必须坚持原则，不能因为别人的要求就乱了分寸。C.小明这次作文写得特别好，老师直为他和他的作文长篇大论。D.这部电影的情节紧凑，引人入胜，让人看得如痴如醉。答案：C解析：选项C中的“长篇大论”使用不恰当。此处应改为“夸奖”或“赞赏”。7、在下面括号内选择自己认为正确的答案，并将相应的字母填在题后的括号内。下列各句中的加点字注音完全正确的一项是（）A．缔造（dìzhuàng）深远（uǎnyuǎn）B．炽热（zhìrè）锋芒（fēngmáng）C．僵化（jiānghuà）段落（duànluò）D．娇嗔（jiāochēn）捎带（shāodài）答案：C解析：A选项中”缔”应读”diàn”而不是”dì”；B选项中”炽”应读”chì”而不是”zhì”；D选项中”嗔”应读”chēn”而不是”jiāo”。下列各句中，没有语病的一项是（）A．由于全球经济增速放缓，进一步调低今年GDP增速目标的地区越来越多。B．为了能提倡文明风尚，我们能做的是给市民树立一座文明城市的榜样。C．大学生要面向社会、面向市场，增设适应市场需要的专业，这是社会发展的必然要求。D．面对未来，培养创新精神和实践能力的青少年，教育部门应该通过各种途径、手段、方法激发。答案：C解析：A选项中“进一步调低今年GDP增速目标的地区越来越多”逻辑错误，应该是“越来越多的地区进一步调低今年GDP增速目标”；B选项中“我们能做的是给市民树立一座文明城市的榜样”主语不当；D选项中“通过各种途径、手段、方法激发”搭配不当，应去掉“各种”。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面小题。甲：你今天怎么这么晚才回来？乙：我在图书馆查资料。甲：查什么资料？乙：关于那部新电影的。甲：新电影？还没上映呢，你查什么？乙：我要提前了解剧情，写篇影评。甲：写影评？你行吗？乙：当然，我可是这方面的行家。上次《影》上映时，我写的影评就被选中了。甲：是吗？那太厉害了！那你今天查的资料是关于什么的？乙：我要写一篇关于导演的影评。甲：导演？那可不好写。导演的知识面广，还要求有丰富的想象力。乙：我查的是导演的生平和创作。甲：哦，这个容易些。那你查到了什么？乙：查到了导演小时候的故事，还知道了他为什么选择电影作为职业。甲：那还真是挺有意思的。那你打算怎么写？乙：先介绍导演的生平，然后分析他的创作特点，最后写写自己的感受。甲：听起来不错。那你加油吧，我相信你能写出好影评。乙：谢谢！我一定努力。（选自《初中生优秀作文选》有删改）1、乙为什么要在电影上映前写影评？答案：乙想要提前了解剧情，并写一篇影评。2、甲对乙写影评的看法是怎样的？答案：甲认为乙写影评很有意思，但同时也认为导演的知识面广，还要求有丰富的想象力，写作难度较大。3、乙写影评的主要步骤是什么？答案：乙写影评的主要步骤是：先介绍导演的生平，然后分析他的创作特点，最后写写自己的感受。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。林间小径林间小径，蜿蜒曲折，穿过密林，连结远方。小径旁，野花点缀，松针覆盖，时有微风穿过，带起沙沙声响。林中的鸟儿时鸣时歇，偶尔飞过，留下一道斜斜的剪影。时值秋日，阳光从浓密的树冠中漏下，将大地铺上斑驳的光影。小径的尽头没有最终目的地，只是一片更深远的寂静。在这条林间小径上，年纪不大但个儿很高的孩子，正背着一只硕大的书包走在中央。他走得很慢，脚下的步子轻轻与松针作响。小径旁散落着各式各样的书籍，他不时停下来，低头翻阅手中的书本。这本是林中小孩阿瑞斯的日常，每天他在这个时间，走过这条小径，不仅是为了上学，也是为了寻找旧的愉悦和新的兴奋。阿瑞斯，一个普通平凡的孩子，他的梦想是成为一名科学家。小径是通向他梦想的桥梁，也是他的小天地。每当静谧的林间小径中响起脚步声，这个小小的城市少年，便会涌起一颗不平凡的年轻心，充满着希望和决心。1、文章开头描绘了怎样的景物特点？答案：1、文章开头描绘了蜿蜒曲折、野花点缀、松针覆盖、阳光斑驳的林间小径，透露出一种宁静与自然的气息。2、文中多次提到书籍，这在学校生活中有何重要意义？答案：2、文中多次提到书籍，这在学校生活中意味着知识的获取与学习的过程，是学生思想成长和探索世界的重要方式。3、阿瑞斯的形象在文章中起着什么作用？答案：3、阿瑞斯的形象在文章中起到了推动故事发展和深化主题的作用，他代表了一个有梦想、热爱学习的普通学生形象，用以诠释梦想与坚持的意义。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面这首诗歌，完成下面小题。溪口晚景（清）厉鹗峭壁望潮来，苍茫奇观里。一旦{/*/}百丈成江水，始觉分流非细流。白鸟故飞上，青山仍自秀。澄湖添一角，门泊狎波舟。注：诗歌创作时间距其生活时代有较大距离，诗歌中有的意象、拟人手法可能与历史事实记载不符。1、下列对这首诗的理解，不正确的一项是：A.诗的第一句“峭壁望潮来，苍茫奇观里”，描绘了诗人望潮时的壮观景象。B.从第二句“一旦百丈成江水，始觉分流非细流”，可以看出诗人对自然灾害的感慨。C.诗句“白鸟故飞上，青山仍自秀”中的“故飞上”一语双关，既指白鸟飞上，也指诗人因白鸟而抬头望。D.最后一句“澄湖添一角，门泊狎波舟”表达了诗人对溪口风景的热爱之情。答案：B2、诗歌描写了溪口哪些景物？答案：峭壁、潮水、白鸟、青山、澄湖。3、这首诗通过景物描写表达了诗人怎样的思想感情？答案：诗人通过对溪口景物的描写，表达了对大自然美好景象的赞美，以及对生活的热爱之情。同时，也暗含了对时光变迁的感慨。第二题【阅读下面这首诗，完成下面小题】《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、请结合全诗简要分析诗人所表达的思想感情。答案：诗人表达了诗人不畏艰难、勇于攀登、积极向上的精神，同时也表达了诗人对未来的憧憬和信心。2、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句“飞来山上千寻塔”，诗人用“千寻”形容塔的高大，表现了诗人对这座塔的仰慕之情。B.第二句“闻说鸡鸣见日升”，诗人运用夸张的手法，表现了自己对这座山的向往之情。C.第三句“不畏浮云遮望眼”，诗人以“不畏”二字直抒胸臆，表现了诗人坚定的信念。D.第四句“自缘身在最高层”，诗人以“自缘”二字说明自己之所以能够看得远，是因为自己站在了最高层。答案：B3、请结合全诗，分析诗人所采用的修辞手法及其表达效果。答案：诗人运用了夸张、比喻、拟人等修辞手法。如首句中的“千寻”夸张地表现了塔的高大，第二句中的“鸡鸣”拟人化地描绘了山上的生动景象，第三句中的“不畏”直抒胸臆地表现了诗人的坚定信念，第四句中的“最高层”比喻了诗人所追求的高远境界。这些修辞手法使得诗歌更加生动形象，富有感染力。四、名著阅读（9分）【题目】节选出自《儒林外史》中的一幕，通过描述范进中举后的情景，反映了当时社会哪一种风气？请结合节选内容，分析范进中举后的情感变化，并解释这种变化从侧面揭示了什么样的社会现象。【答案】1.范进中举后的这一幕反映了封建社会科举制度对士人的精神控制，以及由此带来的社会风气。范进因中举而欣喜若狂，甚至昏厥过去。这种对科举功名的痴迷和追求，显示了当时社会士人对于功名利禄的极端重视，以及这种风气如何扭曲了人们的价值观和情感。2.范进的情感变化由“笑了一声”，说明其内心的狂喜，随后跌倒、不省人事，显示出过分激动导致身体反应。这种情绪变化从侧面揭示了功名利禄对人们心灵的扭曲，以及科举制度如何成为了人们追求的唯一目标。3.通过这一幕，吴敬梓通过讽刺笔法，展现了科举制度对知识分子心灵的束缚以及社会风气的浮躁，批判了当时社会只重功名、忽视真才实学的现象。五、写作题（50分）要