浙江省余姚八中2025届生物高二上期末质量检测试题含解析

浙江省余姚八中2025届生物高二上期末质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，a、b、c表示激素。下列叙述不正确的是（）A.此图表示了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节B.激素c只作用于下丘脑和垂体C.缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平D.通过化验血液可检测到激素a、b、c2．下列关于生态系统物质循环的叙述中，错误的是（）A.物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程B.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的C.物质循环与能量流动不可分割，同时进行D.物质循环特点是循环往复，具有全球性3．下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是（）项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量[J/（hm2·a）]1.05×10103.50×1094.55×109A.田鼠同化的能量中有35%用于其生长发育和繁殖B.田鼠类便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm2·a）D.田鼠的上一营养级同化的能量至少为3.5×1010J/（hm2·a）4．蝗虫侵入某地区后其数量迅速增长，其种群数量的变化如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.第2个月时，蝗虫数量增长速率最快B.在第4个月时治理蝗灾效果最佳C.前4个月蝗虫种群数量的增长曲线近似“S”形D.蝗虫数量变化是生物因素和非生物因素综合作用的结果5．如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是（）A.a存在于细胞内，约占体液的1/3B.b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为b和消化液D.胰岛素和肌肉注射的青霉素可存在于d中6．日常生活中，有人吃了海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有人接触了某些花粉而引起皮肤荨麻疹，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是（）A.过敏反应是机体首次接触过敏原的免疫反应B.过敏反应没有淋巴细胞参与C.过敏反应一般发作迅速、反应强烈但消退较快D.过敏反应一般会破坏组织细胞或引起组织严重损伤7．下图甲为某种鼠在不同环境中的两种增长曲线，在调查某农田中该种鼠的种群密度时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，得到如图乙所示的曲线。下列说法不合理的是（）A.调查农田中该种鼠的种群密度，常采用标志重捕法B.图甲中bc段种群出生率小于死亡率，其增长率逐渐下降C.图乙中第9年调查该鼠种群的年龄组成，最可能表现为衰退型D.该农田如果持续第16到第20年间的趋势，鼠的种群数量将呈图甲中曲线X增长8．（10分）冬季来临，今年天气多变，身边已经有许多老师同学感冒。有些人会自行服用阿莫西林或者头孢、霉素类药物，这些都是抑制细菌生长的抗生素类药品。不正确使用某抗生素使得致病细菌对该抗生素的抗药性明显提高，导致该抗生素的药效明显下降。下列叙述正确的是（）A.服用抗生素症状缓解后，可停止用药B.在此过程中抗生素对致病细菌进行了自然选择C.致病细菌对抗生素的适应性是药物诱变的结果D.抗生素使用越频繁，致病菌变异越快速二、非选择题9．（10分）有些病原体侵入机体后，可以在机体的细胞内存活、繁殖，并在细胞间传播，称为胞内感染。研究人员为了探讨机体对这些胞内感染病原体的免疫作用，用小鼠做了下表所列的实验。分组处理A幼年时被切除胸腺，成年后让其接受某种胞内感染病原体的感染B幼年时（1）①（2），对成年后小鼠处理同A组C幼年时被切除胸腺，成年后注射来自同种小鼠的T细胞并接受胞内感染病原体的感染请回答下列问题：（1）该实验中的病原体相当于抗原，抗原是指_________________。（2）A组小鼠成年后体内抗体水平下降、从体液免疫的过程分析，原因是_________________。（3）B组中小鼠幼年时的处理①是_________________。（4）C组小鼠处理后，小鼠的_________________（填“只有细胞免疫”或“只有体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）恢复正常。（5）对上述三组小鼠进行异体器官移植，移植物更易在_________________组小鼠体内存活。10．（14分）燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，由B、b和Y、y两对等位基因控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了如图所示的杂交实验。分析回答：（1）图中亲本中黑颖的基因型为____。（2）F1测交后代中黄颖个体所占的比例为____。F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为____。（3）现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子，请设计杂交实验方案，确定黄颖燕麦种子的基因型。有已知基因型的黑颖（BBYY）燕麦种子可供选用。实验步骤：_____________________________________________________________；F1种子长成植株后，按颖色统计植株的比例。结果预测：若结果为____________，则包内种子基因型为bbYY；若如果为____________，则包内种子基因型为bbYy。11．（14分）人体的内环境稳态依赖于神经—体液—免疫调节机制来实现，请据图回答有关问题：（1）图中下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有______的功能。（2）若Y细胞代表甲状腺细胞，物质甲就是______；如果用物质丙饲喂正常动物，则物质乙的分泌的变化是______；此过程的调节机制称为______调节。（3）当血浆渗透压过高时，_______________感受此变化产生兴奋，下丘脑产生并分泌的__________，通过促进肾小管、集合管上皮细胞对水的重吸收，使尿量______。（4）血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节，使Z细胞分泌的激素增多，Z表示______细胞。12．生境破碎是指人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片，隔断后的碎片称为生境碎片。为研究生境破碎对景东翅子树种群数量的影响，科研人员对某地不同类型生境碎片进行了相关调查，设置的样地总面积均为15000m2，调查结果如下表所示。根据表格数据回答下列问题：生境碎片类型植株数/株幼树小树成树合计50000m2碎片2109030330150000m2碎片57080170820连续森林390220260870（1）调查样地中不同树龄的各植株数目时，通常采用的是_____法，此方法关键在于要做到_____。（2）从表格数据分析，生境碎片的面积与其维持的种群数量呈_____（填“正”或“负”）相关，生境破碎_____（填“利于”或“不利于”）景东翅子树种群的生存和发展。（3）不同树龄植株的数量比例反映了该种群的_____，此数量特征的意义在于可以预测_____。数量特征为稳定型的种群，种群数量在近期内一定能保持稳定吗？为什么？_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】由图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。所以激素a是促甲状腺激素释放激素，激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素。【详解】A、此图中的实线说明甲状腺激素的分泌存在分级调节，虚线箭头表示反馈调节，A正确；B、激素c（甲状腺激素）几乎作用于全身所有细胞，B错误；C、缺碘时激素c减少，通过负反馈调节使激素a和b浓度都高于正常水平，C正确；D、激素具有随体液运输的特点，因此可通过化验抽血检测到激素a、b、c对的含量，D正确。故选B。2、A【解析】A、生态系统的物质循环指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，A错误；B、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，B正确；C、能量流动和物质循环是同时进行的，相互依存，不可分割，物质是能量的载体。能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解过程，能量是物质循环的动力，C正确；D、物质循环特点是循环往复、反复利用，具有全球性，D正确。故选A。3、B【解析】本题考查生态系统的能量流动的相关知识。在生态系统的能量流动中需要理清以下关系：1、某一营养级的摄食量＝同化量+粪便量。2、某一营养级的同化量＝呼吸作用散失的量+用于某一营养级生长、发育和繁殖的量3、某一营养级用于生长发育和繁殖的能量的最终去向＝流入下一级的能量+被分解者利用的能量。【详解】A、田鼠的同化量=摄食量－粪便量=1.05×1010J/（hm2·a）-3.50×109J/（hm2·a）=7.0×109J/（hm2·a），用于生长发育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用散失的能量=7.0×109J/（hm2·a）-4.55×109J/（hm2·a）=2.45×109J/（hm2·a），用于生长发育和繁殖的能量/同化量×100%=2.45×109J/（hm2·a）÷7.0×109J/（hm2·a）×100%=35%，A正确；B、田鼠粪便中的能量属于其上一营养级生物（即生产者）同化能量中流入分解者能量的一部分，B错误；C、以田鼠为食的天敌最多获得的能量=7.0×109J/（hm2·a）×20%=1.4×109J/（hm2·a），C正确；D、田鼠的上一营养级同化的能量至少为70×109J/（hm2·a）]÷20%=3.5×1010J/（hm2·a），D正确。因此选B。【点睛】熟悉能量流动过程中各能量的来源和去路是解题的关键。4、B【解析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。【详解】A、第2个月时，蝗虫的种群数量在K/2值附近，所以蝗虫种群增长速率最快，A正确；B、由图可知0到第2个月时间之内，蝗虫的种群数量较低，因此应该在0到2个月之内进行治理蝗灾效果最好，B错误；C、由于受到环境因素的限制，所以蝗虫种群数量增长的曲线为S型，C正确；D、蝗虫数量变化是生物因素（天敌等）和非生物因素（环境资源）综合作用的结果，D正确。故选B。5、D【解析】据图分析，a表示细胞内液，b表示组织液，c表示淋巴，d表示血浆。【详解】A、a表示细胞内液，占体液2/3，bcd表示细胞外液，占体液1/3，成分也存在差异，如钾离子主要存在于细胞内，钠离子主要存在于细胞外，A错误；B、b是组织液，绝大部分渗入d血浆，少部分渗入c淋巴，B错误；C、消化液不是内环境，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液，C错误；D、胰岛B细胞产生胰岛素分泌后进入组织液，肌肉注射的青霉素先进入组织液，后进入血浆，D正确。故选D。6、C【解析】过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原(过敏原)刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的免疫功能异常反应。一般发作迅速、反应强烈消退较快，不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】A、过敏反应是免疫系统功能的过强的表现，属于异常反应，A错误;B、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原(过敏原)刺激时所发生的反应，属于特异性免疫，有淋巴细胞的参与，B错误;C、过敏反应的特点一般是发作迅速、反应强烈、消退较快，C正确;D、过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，D错误。故选C。7、B【解析】据图分析可知，图甲中曲线X表示“J”型增长曲线，曲线Y表示“S”型增长曲线。图乙中，0—4年时λ=1，种群数量不变；4—10年时λ＜1，种群数量减少；10—20年时λ＞1，种群数量持续增加。【详解】A、对于活动能力强、活动范围广的小动物种群密度的调查常采用标志重捕法，A正确；B、图甲中bc段，种群数量仍在增加，说明出生率大于死亡率，B错误；C、图乙中第9年λ小于1，说明种群数量在下降，所以调查该鼠种群的年龄组成，最可能表现为衰退型，C正确；D、第16到第20年间，λ大于1且保持稳定不变，说明种群数量将呈“J”型增长，即图甲中曲线X增长，D正确。故选B。8、B【解析】现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、感冒症状减轻，但体内的致病菌还没有完全清除，一般情况，症状完全消失也要加服药品1到2日，A错误；B、在此过程中抗生素对致病细菌进行了自然选择，淘汰了无抗药性的细菌，保留了有抗药性的细菌，B正确；C、致病细菌对抗生素的适应性是药物选择的结果，C错误；D、抗生素只能对细菌的抗药性进行选择，不能导致细菌产生抗药性变异，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）能引起机体产生特异性免疫反应的物质（2）切除胸腺后的小鼠体内缺少T细胞，不能产生淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，从而使抗体水平降低（3）被施行类似切除胸腺的手术，但不切除胸腺（4）细胞免疫和体液免疫（5）A【解析】1、体液免疫的过程：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞；T细胞将抗原传递给B细胞。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞（效应B细胞），产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。2、T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【小问1详解】能引起机体产生特异性免疫反应的物质称为抗原。【小问2详解】胸腺是T细胞成熟的场所，A组小鼠幼年时被切除胸腺，则T细胞的数量减少，而T细胞能产生淋巴因子，淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞进而产生抗体，因此A组小鼠成年后体内抗体水平下降、从体液免疫的过程分析，原因是切除胸腺后的小鼠体内缺少T细胞，不能产生淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，从而使抗体水平降低。【小问3详解】由表格可知，该实验的自变量为有无胸腺和是否注射来自同种小鼠的T细胞，因变量为抗体水平等免疫情况，其他变量都为无关变量，无关变量要保持相同且适合，三组都进行了手术，因此B组幼年时应被施行类似切除胸腺的手术，但不切除胸腺。【小问4详解】C组成年后注射来自同种小鼠的T细胞，T细胞数量正常，因为T细胞既参与体液免疫又参与了细胞免疫，因此C组小鼠处理后，小鼠的细胞免疫和体液免疫恢复正常。【小问5详解】异体器官是抗原，会引起体内的免疫反应，免疫功能越弱的越有利于器官移植，对比三组实验，因为A组被切除了胸腺，且成年后没有注射来自同种小鼠的T细胞，因此A组小鼠的免疫功能越弱，则移植物更易在A组小鼠体内存活。【点睛】本题考查了机体免疫调节以及相关实验设计的知识，要求学生能够根据提供的实验过程对实验结果对进行判断，在设计实验时需要遵循单一变量和对照性原则，要求学生具有一定的实验设计能力和理解判断能力。10、(1).BByy(2).1/4(3).1/3(4).将待测种子分别单独种植并自交，得F1种子(5).全为黄颖(6).既有黄颖又有白颖，且黄颖：白颖=3：1【解析】燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，由B、b和Y、y两对等位基因控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖，可判断黑颖的基因型为B-Y-和B-yy，黄颖的基因型为bbY-，白颖的基因型为bbyy。【详解】（1）由于子二代黑颖∶黄颖∶白颖≈12∶3∶1，说明Fl基因型为BbYy，又因为只要基因B存在，植株就表现为黑颖，所以黑颖的基因型为B-Y-和B-yy，黄颖的基因型为bbY-，白颖的基因型为bbyy，故亲本黑颖的基因型是BByy。（2）Fl基因型为BbYy，测交后代中黄颖（bbY-）个体所占的比例为1/2×1/2=1/4，F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，说明基因型是BB--，占F2黑颖燕麦的比例为1/4×1÷（9/16+3/16）=1/3。（3）黄颖植株的基因型为bbYY或bbYy，要想鉴定其基因型，可将待测种子分别单独种植并自交，得F1种子，统计燕麦颖片颜色；若后代全为黄颖则该植株基因型为bbYY；若后代既有黄颖又有白颖，且黄颖∶白颖=3∶1，则该植株基因型为bbYy。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断不同表现型对应的基因型，再根据子二代的性状分离比确定子一代是双杂合子。11、（1）内分泌（2）①.促甲状腺激素释放激素②.减少③.反馈（3）①.下丘脑渗透压感受器②.抗利尿激素③.减少（4）胰岛B【解析】下丘脑在调节内分泌腺时有两种途径：一种是通过传出神经直接作用于腺体，例如血糖的调节中，下丘脑通过传出神经直接作用于内分泌腺胰岛，在本题中，作用于Z细胞就属于这种类型；另外一种是下丘脑分泌相关的激素作用于相关的腺体来调节，比如甲状腺激素的分级调节，本题中物质甲→X细胞→物质乙→Y细胞→物质丙属于这种类型。当一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异的生理效应，当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌这一过程叫反馈调节，当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制这种激素的分泌这一过程叫负反馈，当血液中该激素的含量过高时促进这种激素的分泌这一过程叫正反馈调节。反射需要有反射弧的参与，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，其中效应器可以是肌肉，也可以是腺体。【小问1详解】下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外，还能分泌促甲状腺激素释放激素，促性腺腺激素释放激素，抗利尿激素等多种激素，即还有分泌功能。【小问2详解】若Y细胞代表甲状腺细胞，物质丙就是甲状腺激素，物质乙是促甲状腺激素，细胞X是垂体细胞，作用于垂体的物质甲是促甲状腺激素释放激素；甲状腺激素含量增加时，会抑制垂体分泌促甲状腺激素，所以如果用含有物质丙的饲料饲喂正常动物，则物质乙的分泌量的变化是减少，此调节过程称为反馈调节。【小问3详解】细胞外液渗透压升高，刺激下