辽宁省丹东市凤城市通远堡高级中学2025届生物高二上期末经典模拟试题含解析

辽宁省丹东市凤城市通远堡高级中学2025届生物高二上期末经典模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，在他们所生的子女中，色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是A.1/4、0、1/2 B.1/2、0、1/4 C.1/2、1/4、0 D.1/2、0、1/22．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。据图分析错误的是（）A.曲线①上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果B.随着曲线②的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢C.当胰岛素浓度为40单位时，血糖浓度在较长时间内保持动态平衡D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态3．下图②③发生了染色体数目的变异，下列说法正确的是（）A.③号为三倍体，因联会紊乱而高度不育，所以①→③的变异为不可遗传的变异B.若②中多出的一条染色体随机移向细胞的一极，让其自交，后代染色体正常的概率为1/4C.秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，③号是由①号经秋水仙素直接处理而得D.②号为三体，减数分裂时可以观察到4个四分体结构4．青蒿素是从黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物，而茎及其他部位中的青蒿素含量极少，关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述中，正确的是（）A.在黄花蒿组织培养过程中脱分化阶段必须给予充足的光照B.培养基中添加的生长素/细胞分裂素比值低时有利于诱导芽的形成C.可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素D.同一株黄花蒿不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型一定相同5．“洋葱根尖细胞有丝分裂观察”实验中，临时装片的制作流程正确的是A.染色→漂洗→解离→制片 B.染色→解离→漂洗→制片C.解离→漂洗→染色→制片 D.解离→染色→漂洗→制片6．关于生态系统的成分和代谢类型描述正确的是：（）A.生产者都是自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分B.植物都是生产者，同化作用类型都是自养型C.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型D.动物都是消费者，同化作用类型只有异养型二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图1为某湿地生态系统主要物种之间的食物关系，图2为某草原生态系统的食物网，图3表示该草原中能量流经蛇种群的示意图，其中①~⑦表示能量值。据图回答：（1）图1中表示生产者的物种是_________(用图中字母表示)，该食物网中E所占有的营养级是_______________营养级。（2）图1所示湿地生态系统结构包括____________________。从空中俯瞰图1所示湿地生态系统，发现芦苇、莒蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的________________结构。（3）图2中，鹰和蛇的种间关系是____________。假设鹰和蛇从每条食物链获得的能量相等，鹰种群增加的能量为30kJ，若不考虑其他变化的影响，则至少需要消耗草的能量是___________kJ。（4）图3中⑦所对应的能量来自______________同化的能量，蛇同化的能量是____________(用图中数字作答)。8．（10分）如图为某人“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于__________________，而产生冷觉的A是__________________。（2）当激素③分泌过多时，会抑制B的活动，体现了激素的__________________调节。（3）激素④作用的主要靶器官D是__________________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是__________________。激素④能与靶细胞结合的直接原因是__________________。9．（10分）发酵食品是人们利用有益微生物加工制造的一类食品，具有独特的风味，如葡萄酒、果醋、腐乳、泡菜等。请回答下列相关问题∶（1）酿造葡萄酒主要依赖酵母菌，喝剩的酒放置一段时间后会变酸的原因是__________。（2）工业生产从制备果酒到进一步制备果醋除需要加人优良醋酸杆菌菌种外，还需改变的条件有___________。（3）腐乳是豆腐经毛霉发酵制成的食品，毛霉主要是利用其产生的____（酶）将豆腐中的大分子物质分解成小分子。制腐乳过程中要注意控制_____的用量，过少会导致豆腐腐败。（4）某同学在腌制泡菜过程中，选择的材料无问题，但腌制条件没有控制好导致泡菜亚硝酸盐含量高，分析其可能的原因有___________________。（至少答两点）10．（10分）人体感染流感病毒后常常出现发热症状，体温可升高至39～40℃并保持一段时间，其中部分生理过程如图所示。请回答下列问题：（1）人体初次接触一种新的流感病毒时，通常需要经_____的摄取和处理，若要消灭侵入宿主细胞的流感病毒，要依赖免疫系统产生的_____细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡，这种宿主细胞的死亡属于_____（填“细胞凋亡”或“细胞坏死”）。（2）病毒感染时，免疫细胞等会产生内生致热源（EP），EP作用于_____（填器官名称）中的体温调节中枢，使体温升高。在体温持续高热的这段时间内，人体产热量_____（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。当体温过高并且发热持续38．5℃以上，通常需要服用退热药，通过增加_____来使体温恢复正常。病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，原因是_____。（3）已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到灭菌的作用。当人体感染流感病毒后，_____（填“需要”或“不需要”）用青霉素进行治疗。少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这种现象是人体免疫功能失调中的_____。11．（15分）如图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答：（1）图中虚线内的体液构成___________，其中A为__________，C为________。（2）填写图中E系统的名称：E____________。（3）毛细血管壁生活的液体环境包括___________（用图中字母作答）。（4）内环境稳态的主要调节机制是_________________调节。（5）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因与与它含有_______________等离子有关。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】试题分析：一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，故他俩的基因型分别是（XBY×XBXb）→（1/4XBY、1/4XBXb、1/4XbY、1/4XBXB），所以在他们所生的子女中，色盲儿子的几率是1/4、色盲女儿的几率是0男孩中色盲的几率是1/2，A正确。考点：本题考查色盲的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、C【解析】1.血糖是指血液中葡萄糖的含量，正常人在清晨空腹血糖浓度为80－120mg/100mL。维持血糖浓度的正常水平，需要神经系统和内分泌系统的协同作用。在内分泌系统中，胰岛素是现在已知的唯一能降低血糖浓度的激素，能提高血糖浓度的激素则有胰高血糖素、肾上腺髓质激素等几种激素。

在一般情况下，主要由于胰岛素和胰高血糖素等两类激素的作用，维持正常的血糖浓度水平。胰岛素降低血糖的作用，可归结为胰岛素促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，胰岛素还抑制氨基酸转化成葡萄糖；胰高血糖素可促进肝糖原的分解，使血糖升高，还可促进脂肪分解。

本题的自变量是血浆胰岛素含量，包括胰岛B细胞的分泌量和体外注射剂量两部分；因变量是血糖含量，观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率。胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素。横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高也加以印证。【详解】A、胰岛素能降低血糖浓度，随着曲线①血糖消耗速率的上升，血液中葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原的速度加快，A正确；B、胰岛素作用是使血糖浓度降低，随着曲线②血糖补充速率的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢，B正确；C、当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率是1mg/kg·min，血糖消耗速率3.8mg/kg·min，血糖浓度不能维持相对稳定，C错误；D、高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于活跃状态，但作用效果为抑制胰岛A细胞的分泌活动，D正确。故选C。3、B【解析】由图可知，②发生了单个染色体的数目变异，③发生了染色体组的数目变异。【详解】A、③号为三倍体，因联会紊乱而高度不育，若该变异发生在配子形成过程中，则为可遗传变异，A错误；B、若②中多出的一条染色体随机移向细胞的一极，能产生1/2的正常配子，让其自交，后代染色体正常的概率为1/2×1/2=1/4，B正确；C、秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，①号经秋水仙素直接处理而得的为四倍体，C错误；D、同源染色体联会形成四分体，②号为三体，减数分裂时可以观察到3个四分体结构，D错误。故选B。4、B【解析】1.植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。

植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）．②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。

植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程，其中脱分化过程不需要光照，而再分化过程需要光照，A错误；B、培养基中添加的生长素/细胞分裂素比值低影响植物细胞分裂和分化的方向，当该比例偏低时有利于诱导芽的形成，偏高时有利于诱导根的形成，B正确；C、青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物，而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小，因此通过大量培养愈伤组织不能直接获得青蒿素，C错误；D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型不一定相同，如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半，黄花蒿也不例外，D错误。故选B。5、C【解析】观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖2−3mm（最好每天的10−14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3−5min。2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3−5min。4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。【详解】观察细胞有丝分裂实验中，临时装片的制作流程为：解离→漂洗→染色→制片。故选C。【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。6、A【解析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者是营腐生生活的微生物或动物。根据生物的同化作用的不同可以将生物分成自养型生物和异养型生物，根据异化作用的不同可以将生物分成需氧型生物和厌氧型生物及兼性厌氧型生物。【详解】A、生产者一定是自养型生物，是生态系统中其他生物赖以生存的基础，是生态系统的最基本生物成分，也是主要成分，A正确；B、一般地，植物属于生产者，特殊的植物如寄生类植物菟丝子等则兼有异养型特点，B错误；C、细菌也并非都属于分解者，如硝化细菌等就属于生产者，细菌的异化作用类型有需氧型和厌氧型，C错误；D、一般地，动物属于消费者，特殊的动物如蜣螂、蚯蚓等属于分解者，消费者同化作用类型是异养型，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、(1).B和F(2).第三、第四(3).生态系统的组成成分和营养结构(4).水平(5).捕食和竞争(6).4250(7).鼠和青蛙(8).②【解析】在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割地相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统。能量通过食物链和食物网逐级传递，太阳能是所有生命活动的能量来源。一个营养级的生物所同化着的能量一般用于4个方面：一是呼吸消耗；二是用于生长、发育和繁殖，也就是贮存在构成有机体的有机物中。贮存在有机体的有机物中能量有一部分是死亡的遗体、残落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一个营养级的生物体内，及未被利用的部分。【详解】（1）生产者是其他生物食物的根本来源，由图1可知，B和F为生产者。B和F为生产者，属于第一营养级，E位于4条食物链中，分别占第三、第四营养级。（2）生态系统的结构包括组成成分（生物成分和非生物成分）和营养结构（食物链和食物网）。群落的结构分为垂直结构与水平结构，其中水平结构是由于地形等因素形成的镶嵌分布现象。（3）由题设条件可知，鹰的能量1/3来自鼠，1/3来自蛇，1/3来自兔。蛇的能量1/2来自鼠，1/2来自青蛙。至少消耗草的能量按20%传递效率计算。则鹰种群增加30kJ的能量，需要消耗草的能量为：30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%÷20%＝4250(kJ)。（4）图3中①是摄入量，②同化量，⑦属于蛇的粪便中的能量，来自上一个营养级同化的能量，即来自鼠和青蛙同化的能量。①是蛇的摄入量，②是蛇同化的能量。【点睛】本题主要考查生态系统的结构和能量流动，要求学生具有一定的分析推理计算能力。8、（1）①.下丘脑②.大脑皮层（2）负反馈##反馈（3）①.肝脏②.胰岛素③.靶细胞膜上有激素④的特异性受体【解析】分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞；①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。【小问1详解】人体的体温调节中枢位于下丘脑。人体的各种感觉，包括冷觉均是在大脑皮层形成的。【小问2详解】据分析可知图中B为垂体，③是甲状腺激素，当③甲状腺激素含量较多时，会作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和B垂体的活动，这是负反馈调节。【小问3详解】饥寒交迫时，机体会调节使血糖浓度升高，所以④为胰高血糖素，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞，胰高血糖素可以促进肝糖原的水解，补充血糖。与胰高血糖素在调节血糖方面相互拮抗的为胰岛素。胰高血糖素能与靶细胞结合的直接原因是靶细胞膜上有激素④胰高血糖素的受体，可以与胰高血糖素特异性结合。【点睛】本题主要考查体温调节、血糖调节的相关知识，识记各种调节的基本过程，能结合图形进行分析。9、(1).空气中的醋酸菌混入酒中发酵产生了醋酸(2).提高温度，通入氧气（温度调到30～35℃和通气）(3).蛋白酶和脂肪酶(4).盐和酒(5).温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短【解析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：；（2）在无氧条件下，反应式如下：。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：蛋白质小分子肽和氨基酸；脂肪甘油和脂肪酸。【详解】（1）醋酸菌能将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，因此，喝剩的酒放置一段时间后会变酸的原因是空气中的醋酸菌混入酒中发酵产生了醋酸。（2）酵母菌最适生长温度是20℃左右，酒精发酵一般将温度控制在18-25℃，为无氧发酵；醋酸菌是异养需氧型生物，最适生长温度是30～35℃，因此，从制备果酒到进一步制备果醋除需要加人优良醋酸杆菌菌种外，还需改变的条件有：提高温度，通入氧气（温度调到30～35℃和通气）。（3）毛霉能产生蛋白酶和脂肪酶，蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解为小分子肽和氨基酸，脂肪酶将豆腐中的脂肪分解成甘油和脂肪酸，从而增加腐乳营养物质的种类。制腐乳过程中要注意控制盐和酒的用量，过少会导致豆腐腐败，盐的浓度过高会影响腐乳的口味，酒精含量过高，则腐乳成熟的时间将会延长。（4）在腌制泡菜过程中，温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短等均会导致导致泡菜亚硝酸盐，因此，选择的材料无问题，但腌制条件没有控制好导致泡菜亚硝酸盐含量高的原因可能为：温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短。【点睛】掌握果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作，能识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型，清楚果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题。温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短10、(1).吞噬细胞(2).效应T(3).细胞凋亡(4).下丘脑(5).等于(6).散热(7).体温上升可促进免疫细胞的活动，从而更有效的清除病毒（其他合理答案均可）(8).不需要(9).过敏反应【解析】人体维持体温恒定的原理是机体的产热量=散热量。人体的热量来源是有机物的氧化放能。产热途径是以骨骼肌和肝脏产热为主；散热途径包括汗液的蒸发，呼气、排尿和排便等。维持体温恒定的调节方式是神经--体液调节。外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。图示分析：流感病毒、体温上升都会促进免疫细胞等产生EP，作用于体温调节中枢，通过垂体促进甲状腺分泌甲状腺激素，使的体温升高；免疫细胞等也能够清除流感病毒。【详解】（1）人体初次接触一种新的流感病毒时，通常需要经过吞噬细胞的摄取和处理，若要消灭侵入宿主细胞的流感病毒，要依赖免疫系统产生的效应T细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡，这体现了免疫系统的