幼儿园内常用游戏方案编选

第第页幼儿园内常用游戏方案编选幼儿园内常用游戏方案大全游戏名称：投彩球（大班）目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应本领。准备；彩球1个玩法：抛球者说出一词，如：大（黑、美丽、光滑）接球者必需说出对应的反义词，如小（白、难看、粗糙）。游戏反复进行。游戏名称：悄悄话（大班）目的：激发幼儿乐观参加活动的兴趣。玩法：按幼儿座次将其分成四组，老师悄悄地告知每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最终一名幼儿时，最终一名幼儿站起高声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。游戏名称：猜谜（大班）设计者：王春苗目的：培养幼儿的思维本领、口语表达本领。玩法：老师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面，老师与其他幼儿进行猜谜。游戏名称：超级模仿秀（大班）设计者：公桂兰目的：培养幼儿模仿本领。玩法：请35名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最终一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作。游戏名称：“一枪打四个“（大班）设计者：攸可静目的：练习手部动作的快捷性，培养幼儿的快速反应本领。玩法：老师说：“一枪打四个“，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，老师可以快捷运用，如“一枪打三个“一枪打两个“等。游戏名称：问答诗歌（大班）设计者：攸可静目的：培养幼儿的记忆力及口语表达本领。玩法：老师与幼儿分句背诵儿歌，老师背1、3、5句，幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行如：老师“一、二、三、四、五、六、七，“幼儿“七、六、五、四、三、二、一“老师“七个阿姨干什么？“幼儿“七个阿姨来摘果“老师“七个什么手中提“幼儿“七个竹篮手中提“““这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习乐观性，有利于幼儿快捷的掌握儿歌。游戏名称：玩偶情境表演（大班）设计者：韩路红目的：培养幼儿的想象力、口语表达本领，鼓舞幼儿大胆表演。玩法：请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，依据自身玩偶的特色，模仿说话、动作及角色之间的对话。游戏名称：正说反做（大班）设计者：韩路红目的：训练幼儿的反应本领。玩法：①请一组幼儿站好，老师说：“高“，幼儿就要做“矮“的动作，老师说“左转“，幼儿就要做“右转“的动作，依次类推。②、此游戏也可正话反说。如：“上、下““大、小““长、短““好、坏““对、错““粗、细““宽、窄“。游戏名称：充数练习（大班）设计者：王春苗目的：巩固数的加法练习，培养幼儿的思维力及反应本领。玩法：老师出示一个数字，如“6“，老师模仿打枪：“砰、砰“（2枪）请幼儿接着打枪（4枪）。也可以用“放炮““敲鼓““拍手““跺脚“等加添游戏兴趣培养小孩责任心和自信心的教学方案大带小游戏设计意图:1）现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小伙伴一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆小自信心不足.2）很多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不相互搭配.3）孩子入园一段时间后,跟班上老师,小伙伴都熟识了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有好处.活动目标:1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.3.体验游戏中愉快的情绪.活动过程:一.引导幼儿相互问好.二.老师讲解游戏名称,方法:今日咱们一起玩绳游戏,每两个大班小伙伴一组面对面拉绳,小小班小伙伴从绳下跳或钻过去.三.开始游戏:游戏1:跳绳.目标:练习双脚向前跳,发展平衡本领.玩法:引导大班小伙伴蹲下把绳平放在地上并鼓舞小小班小伙伴从绳上双脚跳过.游戏2:迈绳.目标:能掌握好重心；加强腿部肌肉气力.玩法:大班小伙伴把绳抬高30“40厘米,小小班小伙伴从绳上迈过去.游戏3:钻绳.目标:手膝爬行,加强四肢及躯干部位肌肉气力及而耐力.玩法:大班小伙伴把绳抬高40“50厘米,小小班小伙伴从绳下爬过去.游戏4:老爷爷怎样走.目标:学习低头半蹲走,磨练膝关节及四周韧带肌肉.玩法:大班小伙伴起立身体站直拉绳,绳距地面约70“80厘米.小小班小伙伴从绳下低头弯腰走过.游戏5:学做解放军.目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣.玩法:大班小伙伴把绳抬高至90“100厘,小小班小伙伴从绳下学习解放军走过.游戏6:看谁摸得高.目标:练习纵跳触物,发展弹跳本领.玩法:大班小伙伴把绳举高过头,小小班小伙伴从绳下跳动手触摸绳.四.游戏结束.请幼儿说玩得怎么样.率领幼儿说:明天再跟我们玩吧.相互再见。一）亲子游戏1、瓶子游戏每个家庭都有一些用不着的瓶子。游戏玩法：幼儿与家长两人为一组，每轮游戏有四小组进行竞赛。游戏开始时，家长与幼儿的一只脚20**年9月20日幼儿教育系列：亲子游戏大全父亲妈妈（4—6岁）目标：加深亲子依恋之情，玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，20**年10月23日亲子游戏是拉近亲子关系的好方法，常玩亲子游戏，有利于形成良好的亲子关系，构建和谐的亲子家庭！以下给出亲子游戏两则：第一则游戏名称：赶小猪幼儿亲子游戏大全父亲妈妈（4—6岁）目标：加深亲子依恋之情，培养孩子酷爱自已父母的情感。准备：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚，风和日丽，幼儿园园内一片欢声笑语，4、我们一家来套圈玩法：游戏开始，幼儿向前跑，遇到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的猜父亲妈妈（４—６岁）目标：加深亲子依恋之情，培养孩子酷爱自已父母的情感。准备：小椅５—６把，蒙眼巾５—６条。玩法：幼儿５—６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的父亲妈妈。注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。小心陷井（４—５岁）目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。竞赛开始孩子与妈妈一起将火柴美妙的随便摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。规定：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜（５—６岁）目标：增长亲子情感沟通，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜“，孩子就做“小西瓜“的手势。家长说：“小西瓜“，孩子就做“大西瓜“手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。注意：１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。“二人三足跑“（５—６岁）目标：学习两人相互搭配用三条腿跑步，增长亲子情感的沟通。玩法：在场合两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将父亲和孩子相邻的一条腿绑在一起，父亲双手背后，听到口令后，父亲和孩子一起启程向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为父亲和孩子解开带子。规定：父亲双手必需背后，妈妈必需将带子系紧。转达室动作（４—６岁）目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不绝。注意：１：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。小鸡出壳一、游戏对象2.53岁幼儿及其父母。二、游戏目的：培养孩子动作的快捷性、细心和自信心。三、游戏料子：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。四、游戏方法：让孩子发令说：“准备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中心撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。《钓瓶子》（56岁）目的：培养幼儿动作的准确性，协调搭配本领。料子：纯洁水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。毛毛虫（4至6岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了加添难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。活动一：踩气球利用资源：水池参加对象：10个大班家庭目标：①磨练幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作本领。准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活动身体：重点脚及小腿推拿。二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）三、水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。建议：为幼儿准备好更换的裤子。活动二：摘果子利用资源：大树参加对象：个中班家庭目标：1、练习向上跳动的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。玩法：一、活动身体：重点下肢运动二、摘果子：1、看一看树上有什么果子？2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。建议：教育幼儿珍惜树木，不拉树枝。目标：培养宝宝初步建立简单的图画概念，培养宝宝学会判别物体的特殊细节。环境创设：各种完整或不完整的动物形象的图片。过程：在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并将相同的动物贴在一起，供宝宝自由地选择，如：完整的小鸡与不完整的小鸡放在一起。父亲妈妈可先引导宝宝看完整的动物形象图片，然后引导宝宝察看不完整的动物形象图片，找出它所缺少的部分，并贴在相应的部位，游戏反复进行。有的宝宝可能找寻多次才获得成功，父亲妈妈决不能急于求成，应让宝宝反复地试验。大五班亲子科学游戏之一替气球娃娃戴帽子一、准备：气球1～2个塑料杯或纸杯1～2个热水少许水彩笔二、想一想：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？三、做一做：1、把气球吹气并绑好，在气球上画上一个娃娃脸。2、将热水（约60C～70C）倒入杯中约六七分满，约一二十秒钟后，把杯子里的水倒出来，并立刻将杯口紧密地倒扣在气球上，片刻后，轻轻把杯子举起，气球会被吸起来吗？四、说一说你和父亲妈妈怎么做的，为什么会这样？你知道它的秘密吗？请把它记下来：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（请于下周一带到幼儿园）大五班亲子科学游戏之二吹不大的气球一、准备：气球1个小口瓶1个二、想一想：你会吹气球吗？气球确定能被吹得很大吗？三、做一做：1、试试看，你能把气球吹起来吗？2、把气球放置在瓶口内，然后将气球吹口口沿翻转反套在瓶口上。再试吹看看，气球容易吹得大吗？3、假如是塑料瓶，打几个洞再吹吹看，有什么不同？为什么？四、说一说你和父亲妈妈怎么做的，你知道它的秘密吗？请把它记下来：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（请于下周一带到幼儿园）大五班亲子科学游戏之四美丽的走马灯一、准备：蜡烛一支，纸杯两个，牙签一支，胶带一卷，棉线一条（约20厘米），剪刀一把。二、看一看：燃烧中的蜡烛，你是否感觉到有一股气流向上流动呢？三、做一做：1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，并在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。2、另一个纸杯则在杯身约等距位置剪出三四个长方形的扇叶；在杯底中央穿上棉线，并用牙签固定，作为灯的上座。3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定，就成了一个走马灯。点上蜡烛，拉起棉线，看看有什么现象产生。四、说一说你和父亲妈妈怎么做的，为什么会这样？你知道它的秘密吗？请把它记下来：1、蜡烛燃烧时，火焰的尖端是朝_______________方向的。2、走马灯旋转的方向是_______________________________________3、走马灯旋转的方向和上方纸杯扇叶开口的方向有什么关系？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________姓名：（请于下周一带到幼儿园）幼儿园亲子游戏3则贴鼻子一.游戏名称：贴鼻子二.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伙伴用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。三.游戏规定：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。穿珠竞赛游戏名称：穿珠竞赛二.游戏玩法：参加游戏的小伙伴每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。三．游戏规定：游戏过程中，家长不行帮忙幼儿。游戏每组四人同时进行。赶小猪游戏名称：赶小猪游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。游戏规定：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言引导不得参加。篇2:世纪幼儿园表演游戏活动方案世纪星幼儿园表演游戏活动方案活动目标1、培养幼儿对表演游戏的兴趣，而且能按自身的意愿选择角色，在熟识故事的情节内容的基础上，能运用恰当的语句、动作，神色，表现角色性格特征，并能依据自身的想象创造人物和情节。2、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和表演的愿望。3、发展幼儿的表演本领及语言表达本领。活动时间20**年1月22日活动地方世纪星幼儿园大二班教室活动对象大二班全体幼儿活动方式以班级为单位活动准备1、活动前让幼儿了解故事内容及排练好相关的表演。2、表演需要的各种头饰、金箍棒、钉耙。。3和故事相关的PPT背景、音乐。活动过程第一次游戏准备活动：1、老师对故事进行选择，然后老师叙述故事《三打白骨精》和《小熊请客》《小蝌蚪找妈妈》的内容，并依据故事情节设计问题，对幼儿进行提问，加深幼儿对故事内容的理解及角色的了解。2、第二次游戏准备活动：请幼儿观看故事动画或视频。进一步理解、熟识故事的情节和内容。3、第三次游戏准备活动：在幼儿已经熟识故事的人物及内容后，依据自身的喜好，自由、自主的选择自身所要表演的角色。提高幼儿表演