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文档简介

电工基础知识培训课件_水电工基础知识

电工基础知识培训课件_水电工基础知识

课题

全电路欧姆定律

课型

新授课

周次

3

授课人

鹿学俊

教学分析

知识目标：1.掌握全电路欧姆定律的内容及其表达式；

2.理解电路端电压随负载电流变化的规律；

能力目标：会利用所学知识进行电路三种状态的分析，学习对比法的应用。

德育目标：培养学生发现问题、分析解决问题的能力和方法。

重点：全电路欧姆定律的内容、电源外特性分析

难点：电源内电路的认识

学情分析

学法指导

电动势本是一个比较难理解的概念，电源的内阻学生很难认识到，因此利用演示实验来增强其直观感受；对于全电路的分析学生是第一次接触，重点引领他们认识到内电路的存在和对端电压的影响，利用演示、问题分层引导、分组讨论等方式降低学习难度。

教法

选择

实验法、讲授法、对比法

教具

学具

带座干电池2节、开关1个、带座2.5W/0.3A灯泡1个、演示电压表1个、多媒体教学系统

教学过程

导入新课

复习电动势的相关内容，引导学生观察实验现象提出问题、导入新课

教学内容

教师活动

学生活动

设计目的

教学环节一

1.演示全电路实验，

分析端电压小于电源电动势的原因，引出全电路欧姆定律内容

，

1.介绍实验电路

2.观察现象，提出问题：为什么开关闭合后电压表的示数变小？

3.大屏幕投影问题引导学生分层解决问题

4.板书欧姆定律表达式

1.观察实验现象，引发思考

2.根据提示问题进行分组讨论

3.分组抢答问题，分析出端电压与电动势的关系：

4.分析出欧姆定律的表达式，记忆其内容

通过观察实验现象发现问题，分析问题原因，培养学生分层分析问题的能力

教学内容

教师活动

学生活动

设计目的

教学环节二

电源外特性分析

1.通路时：U=E-Ir

外特性曲线、特点分析

2.开路时：U=E

3.短路时：U=0

教学环节三

巩固及应用

例题及课堂练习

P25第17题

1.由U=E-I[标签:tupian]r引导学生分析出端电压U随I变化的规律，观看外特性曲线；

2.投影电路三种状态的表格，引导学生对比分析、记忆

1.投影例题，引导学生理清分析思路；

2.出示课堂练习题及时巩固，加强应用训练

1.根据教师提出的问题分析出电源外特性特点；

2.观看外特性曲线，记住其特点；

3.分组讨论电路三种时的电流和端电压情况；

4.找三组同学填写表格

1.分析例题的解题思路；

2.做课堂练习题并讨论出答案

通过讨论分析问题，培养学生合作学习的能力和团队意识，树立集体荣誉感

及时巩固所学，培养应用知识的能力

课堂小结

一、全电路欧姆定律内容及表达式：、

二、电源的外特性分析（对比分析）

电路状态电路中电流电路端电压备注通路端电压随电流的增大而减小开路I=0U=E开路测电源电动势短路U=0严重故障坚决避免

三、理论在实践中的应用：

1.由开路时U=E，可以得到电源电动势的测量方法；

2.局部断路和短路可用来分析和检测电路故障，缩小故障范围。

作业布置

1.完成第三节习题册上所有题目，P24页12题做作业

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