台湾省(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

台湾省(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下面一句话抄写在横线上，注意正确、工整、美观。

不饱食以终日，不弃功于寸阴。

__________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.名家名篇：照样子根据地名填写名著记录卡。地名（地点）出自哪部名著主要人物及事件花果山《西游记》_____景阳冈《水浒传》______赤壁____周瑜与黄盖里应外合，利用曹军“连环船”的弱点，采用火攻，最终以少胜多。2）.古诗。

诗人笔下的乡村多姿多彩。“__________水满陂，山衔落日浸寒漪。写出了乡村优美的自然风光；“绿遍山原白满川，______________。”写出了大地一片欣欣向荣的景象；“童孙未解供耕织，_____________。”3）.给下面的句子加上标点符号。

春天到了()公园里的花竞相开放()有火红的()金黄的()雪白的()浅粉的()色彩缤纷()美丽极了()4）.读下面一段话，看拼音写字词。

妙笔著文章，字字传真情在“祖父的园子”里，“我”模仿祖父chǎndì(

)、bácǎo(

)、浇菜，还会追qīngtíng(

)、捉màzha(

)，每件事都是suíyì(

)又快乐的；“青山处处埋忠骨，何须马gé(

)裹尸还。”毛主席最深沉的父爱，让人sùránqǐjìng(

)：一幅梅花图，寄托着一位身处异国他乡的cíxiáng(

)老人对祖国深深的juàn

liàn(

)之情。5）.补充词语，并按要求填空。

①圆(

)(

)

②半夜(

)(

)

③养尊(

)(

)

④一针(

)(

)

⑤跃跃(

)(

)

⑥手(

)脚(

)

（1）请你再写出一个与画横线同是ABB式的词语：___________

（2）他从小_______惯了，过不来凡事要自己动手的日子。（填序号）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语字形完全正确的一组是（

）A．眷恋

侯咙

享乐

附庸B．航行

保姆

牲蓄

笼罩C．施行

格局

包袱

承认D．妒忌

衔接

纽扣

鉴字2）.下列对加点字词的理解，不正确的一项是（

）A．乃呼儿出（乃：于是）B．夫不可陷之盾与无不陷之矛（夫：大丈夫）C．青春作伴好还乡（青春：指春天）D．三万里河东入海（河：指黄河）3）.下列词语中，加点字的读音不全部正确的一项是（）A．无垠（yín）

迸裂（bènɡ）

铸牢（zhù）

祷告（dǎo）B．虬枝（qiú）

晦气（huì）

蘸墨（zhàn）

造诣（yì）C．弓弩（nǔ）

矜持（jīn）

瞄准（miáo）

污秽（huì）D．河蚌（bànɡ）

拟定（yǐ）

牛犊（dú）

祸患（huàn）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改成转述句）

______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.主题探究

期待变革之情：《己亥杂诗》

读一读，连一连。

风雷

比喻在腐朽、残酷的清王朝统治下，思想被禁锢、人才被扼杀的现实。

万马齐喑

比喻新兴的社会力量，尖锐猛烈的改革。2）.读赞美母亲的句子并连线。

母亲是一艘大船

吹生着世间万物

母亲是一缕春风

为我们遮风挡雨

母亲是丝丝春雨

滋润着我们的心田

母亲是一把伞

载着我们驶向大海评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会排序，我会填。

课文围绕“梅花”写了有关外祖父的五件事，请按课文的先后顺序给这五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄脏了墨梅图，外祖父发脾气。

(

)到船上送别时，外祖父泪眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”读唐诗宋词时，读到某些句子会落泪。

(

)离别的前一天，外祖父送“我”墨梅图。

(

)外祖父因为年纪大不能回国竟像小孩子一样呜呜呜地哭了。

这五件事表现了外祖父对________的热爱、________的感情。2）.读课文《珍珠鸟》，按照课文叙述顺序重新排列下列短语。

淘气的小家伙

可爱的小红嘴

人鸟相依图

温暖舒适的巢

______________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学的课文内容判断，对的打√，错的打×。

1．《奇异的琥珀》《蛇与庄稼》《陨石》都是科普说明文。(

)

2．《开国大典》描写了入场、典礼、阅兵式和群众游行4个场面，表现了开国大典的伟大意义。(

)

3．《快乐的杉树林》2-5节是按春夏秋冬的顺序展开描写的。(

)

4．《采蒲台的苇》节选自光未然的小说集《白洋淀纪事》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗对比阅读。从军行

[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。塞下曲①

[唐]李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳②，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，

愿将腰下剑，直为斩楼兰③。[注释]①塞下曲：古代歌曲名。这类作品多描写边境风光和战争生活。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。表面上写将士们看不见春风杨柳的景色，实际上写将士们对家乡的思念。③楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

1．对下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A．孤城遥望|玉门|关B．春色|未曾看C．不破|楼兰|终不还D．晓战|随金鼓2．对比两首古诗，找一找它们的相同点。

这两首古诗都是_______诗，请用波浪线分别画出两首诗中描写边塞环境的诗___________________，这些句子形象地点出边塞的环境_______，都表达了对___________的戍边战士的赞扬之情。

3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“不破楼兰终不还”与“直为斩楼兰”都表现出战士们杀敌报国的壮志。_______

②两首诗都表现出戍边将士杀敌报国的雄心壮志和对家乡、亲人的思念之情。_______

③古诗特别讲究炼字，“宵眠抱玉鞍”中的“抱”字，生动地写出了将士们无心睡眠，怀抱马鞍随时准备应战的情形。_______评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

如果要给你的同学画漫画，你会选择谁呢？他(她)有着怎样的特点？

让我们用文字来把可爱的同学“画”出来吧!注意结合具体的事例，运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写等，写出人物的特点，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请认真阅读下面课文的选段，然后完成下列各题。母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

(1)选文中“立刻”反复出现了四次，有什么表达效果？

______________

(2)联系上下文，为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”？

______________

(3)联系生活，你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着简单写一写事情的经过。

______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.辨析字义（给加点字选择字义，填序号）。

怪：①奇异

②责备

③非常

④惊异

⑤妖魔

（1）你别再怪她了，她又不是故意的。

(

)

（2）让半亩地荒芜着怪可惜的。

(

)

（3）《西游记》里描写了许多妖怪。

(

)2）.在加点字的正确读音下打“√”。

强逼（qiánɡ

qiǎnɡ）

谴责（qián

qiǎn）

人影绰绰（chuò

cuò）

侮辱（rǔ

lǔ）

夺冠（ɡuān

ɡuàn）

将相和（xiānɡ

xiànɡ）评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.班级开展“走进名著人物”的阅读交流活动，请你一起参与，完成下面的读书任务。

任务一：