第8课+三国至隋唐的文化知识清单- 高三历史统编版必修中外历史纲要上一轮复习

高考历史大一轮复习第一部分中外历史纲要（上）第8课三国至隋唐的文化一、儒学、道教与佛教的发展（一）汉武帝时期：儒学正统地位确立，呈现繁盛之势。（二）魏晋南北朝：东汉末年兴起的中国本土宗教道教在民间广为传播，道教受到儒学的影响，主张“贵儒”和“尊道”；外来宗教佛教在中国盛行，也吸收儒、道的思想，渐趋本土化；作为主流统治思想的儒学，自身开始吸引佛教和道教的精神，有了新的发展。（三）隋朝：儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，又称“三教合一”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。（四）唐朝：统治者奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。武则天时，佛教在社会上也有很大发展。儒学的正统地位也受到挑战，唐中期韩愈率先提出复兴儒学。他从维护封建统治出发，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行，儒学面临严峻的挑战。隋唐时期，儒学家提出了“三教合归儒”的主张。到唐宋时期，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。宋代儒学吸收和融合佛教、道教思想，发展形成“理学”魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行，儒学面临严峻的挑战。隋唐时期，儒学家提出了“三教合归儒”的主张。到唐宋时期，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。宋代儒学吸收和融合佛教、道教思想，发展形成“理学”。（五）反佛活动1.原因：佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财，很多劳动力不事生产，严重影响到政府财政收入。2.表现：南朝无神论思想家范缜提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。统治者北魏太武帝、北周武帝、唐武宗和后周世宗先后4次灭佛。3.影响：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。二、文学艺术（一）文学1.魏晋南北朝时期：从东汉末年开始，先后出现了以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等流派。2.唐朝：诗歌创作进入黄金时代。流传下来的有近5万首诗歌，李白盛唐诗人李白放荡不羁，诗风飘逸、豪放，纵横开阖，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。人称“诗仙”。他在充满浪漫主义奇特想象的诗篇中，蕴涵着深刻的现实意义和对人世的深挚关爱。、杜甫由盛转衰时期的诗人杜甫，创作了大量反映社会现实的诗作，诗风凝重浑厚、沉郁顿挫，人称“诗圣”，他的诗作被誉为“诗史”。盛唐诗人李白放荡不羁，诗风飘逸、豪放，纵横开阖，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。人称“诗仙”。他在充满浪漫主义奇特想象的诗篇中，蕴涵着深刻的现实意义和对人世的深挚关爱。由盛转衰时期的诗人杜甫，创作了大量反映社会现实的诗作，诗风凝重浑厚、沉郁顿挫，人称“诗圣”，他的诗作被誉为“诗史”。中唐诗人白居易的作品通俗流畅、平易近人，表达了对民间疾苦的深切同情。（二）书法1.书法在东汉末年成为一种艺术。2.魏晋南北朝时期：隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备。东晋大书法家王羲之博采众长，诸体兼精，被称为“书圣”。3.隋唐时期：融会了南朝的秀美和北朝的雄健，颜真卿气势雄浑的颜体和柳公权骨力遒劲的柳体最为有名。（三）绘画1.魏晋南北朝：东晋开始出现知名的专职画家，以顾恺之为代表。他提出“以形写神”，《女史箴图》和《洛神赋图》是他的代表作。2.隋唐：题材广泛，风格多样。宗教画生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“画圣”。（四）雕塑：魏晋至隋唐时期，因佛教广泛传播而修造的石窟寺很多。山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等，都是闻名世界的艺术宝库。三、科技（一）魏晋南北朝时期1.数学：南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926与3.1415927之间。2.农学：北朝贾思勰著述的《齐民要术》，是中国现存最早最完整的农书。3.地理学：西晋地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法。（二）隋唐时期：隋朝李春设计建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍。唐中期的书籍记载了火药的配方。唐末，火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器。唐朝天文学家僧一行，是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。医学家孙思邈完成医学名著《千金方》。唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典。四、中外文化交流（一）佛教的传播1.佛学的传入（1）从东汉后期到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文。（2）中国名僧西行取经：东晋的法显和唐朝的玄奘经西域至天竺，收集了大批佛学经典。2.中国佛教的外传：日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法，日本的高僧空海回国时带走了许多佛经和诗文集。唐朝高僧鉴真6次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。3.影响：伴随佛教东传而来的异域文化，在很多方面对中国产生深远影响。中国佛教的发展也影响到周边国家。（二）其他方面的文化交流：1