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学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精第2课汉代儒学一、汉初统治思想的演变——从“无为而治"到“有为而治”1、汉初黄老“无为而治”(1)背景=1\*GB3①“焚书坑儒”的批判目的思想统一为政治统一服务实质思想文化专制政策影响积极:有利于巩固封建政权和国家统一消极:钳制思想,摧残文化,文化专制政策的开端=2\*GB3②汉初社会动荡、社会经济凋弊,迫切需要恢复和发展经济、稳定民心(2)表现:减免田租等(3)影响=1\*GB3①积极:汉初社会经济迅速恢复与发展(文景之治);社会秩序稳定=2\*GB3②消极:致使地方势力膨胀,不利于加强中央集权—-王国问题、土地兼并不利于边境危机的解决,危害于国家的统一与稳定2、汉武帝的“有为而治”(1)原因:经历汉初的休养生息政策,社会经济得到恢复与发展,社会稳定;王国问题、土地兼并和边患危机严重不利于中央集权的加强和“大一统”的巩固(2)表现:削藩以解决王国问题;任用酷吏严厉打击豪强地主以限制土地兼并;三次北击匈奴以解决边患危机;起用儒生、“罢黜百家、独尊儒术”、建立太学。二、董仲舒新儒学1、主要思想主要思想作用“天人感应"、“天人合一”既有利于加强君权,又体现了“仁政"思想,防止君主的暴政,缓和社会矛盾君权神授三纲五常封建等级思想,稳定社会秩序“罢黜百家、独尊儒术”“春秋大一统”实质是文化专制政策,加强思想统治,适应了加强中央集权需要2、概念:吸收道家、法家和阴阳五行等流派思想以改造儒学,外儒内法的一种具有神学倾向的新儒学。3、特点:外儒内法,神学化4、影响:三、儒学成为正统思想1、原因(1)内因:董仲舒新儒学适应了加强中央集权和巩固大一统的需要(2)外因:汉武帝肯定与推动2、措施(1)政治上:起用儒生担任各级官吏(2)思想文化:肯定并采纳董仲舒的“罢黜百家、独尊儒术”;教育上建立太学——儒学官方化和制度化的标志,并命各县设学校,初步建立地方教育系统-—使儒学开始在民间处于独尊地位.3、影响(1)积极:适应了汉武帝时加强中央集权和巩固大一统的需要,并为其提供理论依据;确立了儒家思想的统治地位;加强了对思想文化和教育的重视,
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