六年级英语下册Module2Unit2ItwillsnowinHarbin说课稿外研版三起

Page1ItwillsnowinHarbin.我说课的内容是外研版小学新标准英语三年级起始六年级下册其次单元《ItwillsnowinHarbin.》包括四部分内容。一．“谈”教学内容：课文的标题是：《ItwillsnowinHarbin.》它围围着将来的天气状况的预料话题。第一部分呈现中国地图。分别出示画有天气符号的各地天气状况．其次部分是:让学生依据机器人的天气预报引导学生问答；第三部分呈现一段歌谣；第四部分也是最终一部分，它是嬉戏活动。这一课时是将学问点延长，运用将来时“will”预报将来各地的天气。是对第一课时的巩固与拓展。二．“定”教学目标：认知目标：１．能听、说、认读表示天气的单词：hot.cold.sunny.rain.snow.windy并能在日常生活中运用。２、能理解对话中的天气预报，并能用英语做简洁的天气预报。３、能听懂、会说句型：ItwillsnowinHarbin.并能在实际情景中实际运用。实力目标：1、能够谈论有关城市的天气；2、培育学生的留意力、视察力等综合实力，激励学生主动思维，挖掘学生们运用语言的创建实力。3、情感、策略、文化目标：激发学生学习语言的爱好，培育学生的合作意识、创新精神和自主学习的实力；了解我国城市名称、天气等信息。三．“抓”教学重点:1.单词:weatherhotcoldsunnysnowrainwindy2.句子:ItwillsnowinHarbin.四．“突”教学难点：运用“will”描述将来天气。五．“用”教学方法：依据以上教材分析，我们采纳情景法、直观法、多媒体协助法等教学方法。由英语天气预报，创设外语语言氛围，激发学生学习爱好。六“备”教学用具：多媒体课件、头饰、表格等。七．“说”教学过程:一．通过画、演、做活动，趣味热身，即复习又导入。帮助学生画出天气符号。带领学生再相识hot,cold,sunny,snow,rain,windy等词。播放第一单元活动1的动画，请学生扮演Daming、Sam说话或配音，扮演Robot对机器人的各种实力做出相应动作，通过谈话:Therobotcantalk/walk.Therobotwilldothehousework/helpchildrenlearn.“Doyouknowhowtobroardcasttheweather，too！”导入本节课主题。这样又相识表示天气状况的英语单词，还复习了上节课学习过的重点语句，自然导入本节课重点拓展的内容。二．运用听、说、读、写的活动，介绍新语言项目，随即做些基础训练。1.出示课件:2.播放剪辑视频，请学生视察、静听：Robot怎样讲解并描述各个城市将来的天气状况。如：ItwillbesunnyinHarbin.ItwillbecloudyinTianjin.ItwillsnowinBeijing.ItwillraininNanning.3．老师可用中文提问：哈尔滨的天气将是什么天气?出示课件:老师引导学生说ItwillbesunnyinHarbin.同法说出:ItwillbecloudyinTianjin.\ItwillsnowinBeijing.\ItwillraininNanning.4.重点向学生说明:rain和rainysnow和snowy的区分及cloudy的用法.出示课件:同时读写重点单词：hotcoldsunnysnowrain等三采纳个别、小组、揣测、评比活动,扎实操练，重点做语境训练。首先抽查个别学生、开小火车、做嬉戏的方式对句型“Itwill…”进行机械训练.然后将全班学生分成四人小组,请他们仿照机器人预报天气,老师选择“最佳播音员”向全班预报天气，由机械走向活用。最终播放收集好的集图片声音与一体有关天气课件，如：下大雨、刮狂风、飘雪花、蝉儿叫等。让学生运用“Willitbewindy/hot/cold/sunny？”等句型进行语言揣测。例如：等。推断正确要嘉奖。四赏识评价，评比“最佳表演奖、最佳朗读奖”等，学习韵诗，培育语感1、播放课件：学生听录音，整体把握韵律诗的大意。2．学生跟录音读。3、学生小组练习。4、小组汇报展示。评比最佳表演奖、最佳朗读奖。老师适时嘉奖。五填写图表，巩固拓展。老师让学生拿出设计好的有关各个城市：上海、天津、成都、哈尔滨等在今后一周内的天气状况图表，老师示范播报，再请学生绽开小组活动，进行天气播报和问答。六刚好反馈，全面总结。1．听、说、读写表示天气的单词：hot.cold.sunny.rain.snow.windy并会运用它。２、相识了天气符号，并会用英语做简洁的天气预报。３、另外在这节课里，通过听说我们还知道了：假如句子里面有will,那么改变成一般疑问句式，只要将will提前就行了，当然，别忘了改变大小写和添加问号。并学会其句型的确定回答或否定回答。4．须要留意：表示天气的句子，主语要写成it;不要依据汉语习惯，把三亚当做主语，错误的写成：Sanyawillbehot。还要留意：句子中的hot,sunny,windy,cold都是形容词，写句子时前面都要加上be.在这节课中，还出现了两个动词rain(下雨),snow(下雪)，在用英语表达时，干脆用在will的后面就行了。七布置作业，提升综合实力。1．抄写作业：单词：weatherhotcoldsunnysnowrainwindy2．口语作业；找家人、同伴运用“Willitbewindy/hot/cold/sunny？等句型进行语言问答。3.操作性作业：依据课文内容，画一画天气预报的标记，然后说一说将来的天气状况。4.拓展性作业到网上查