2024-2025学年新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立练习含解析新人教版必修中外历史纲要下

PAGE第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立新课程标准相识资产阶级革命的发生和资本主义制度确立是近代西方政治思想理念的初步实现时空坐标必备学问·自主学习一、英、美、法资产阶级革命1.英国资产阶级革命:(1)背景:16—17世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地,向专制王权发起挑战。(2)过程。①1640年,英国爆发革命。经过两次内战,议会获胜,处死国王。②随后,英国经验了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。③1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。(3)结果:君主立宪制逐步形成。①1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。②1701年又通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。2.美国资产阶级革命:(1)背景:18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的剧烈不满。(2)过程。下列关于美国独立斗争过程的表述,正确的是①②③④(填写正确序号)。①1775年4月,来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立斗争起先②1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立③1781年战胜了英国军队④1783年,英国承认美国独立(3)性质:既是民族独立运动,也是资产阶级革命。3.法国资产阶级革命:(1)背景。①18世纪,法国专制制度严峻阻碍资本主义发展,资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚。②启蒙思想对民众产生了深刻影响。(2)过程。(请正确连线)(3)影响:沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则传播到欧洲各地。二、资本主义制度的确立1.背景:资本主义经济基础形成,资产阶级革命的成功。2.含义:资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥削雇佣劳动的制度。3.内容:(1)资本主义经济制度。(2)资本主义政治制度。英国君主立宪制①君主权力受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机关②内阁驾驭行政权,受议会监督,对议会负责1787年美国宪法①确立“三权分立”原则:国会、总统和最高法院分别驾驭立法权、行政权和司法权,彼此制衡②规定美国是联邦制国家,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有确定自治权③承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人、印第安人具有和白人相等的公民权利法国共和制19世纪,法国经验了共和制和君主制的多次反复,最终确立了共和制度(3)政党政治:资本主义国家大多形成两党制或多党制,代表资产阶级不同利益集团的政党,通过定期选举轮番执政。三、资本主义的扩展1.俄国农奴制改革:(1861年)(1)措施。①废除农奴制,农奴获得人身自由,通过赎买得到土地。②实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教化改革、实行义务兵役制。③实行措施刺激工业发展。(2)影响。①促进了俄国资本主义的发展。②没有干脆触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。2.美国内战:(1)背景。①美国独立后,经济获得发展。②南北双方冲突重重,焦点是奴隶制的存废问题。(2)过程:1861年,内战爆发→联邦政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持→1865年,北方成功,内战结束。(3)影响。①联邦政府的成功维护了美国的国家统一,基本解决了农夫的土地问题。②在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和快速崛起奠定基础。③黑人仍备受卑视。3.意大利和德意志的统一:(1)意大利。①通过革命和反侵略斗争,于1861年建立意大利王国,实行君主立宪制。②1870年实现了国家统一。(2)德意志。①普鲁士国王威廉一世起用主见“铁血政策”(即武力统一)的俾斯麦为宰相。②1864—1871年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除奥地利以外的德意志。1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制。4.日本“明治维新”改革:(1)背景。①19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机。②日本有识之士于1868年推翻幕府统治,进行改革,史称“明治维新”。(2)措施。①加强中心集权,废除封建等级制度。②推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策。③仿效西方国家制定宪法。宪法确定了天皇神圣不行侵扰和统揽一切的地位,议会、内阁、军部相互牵制,成为天皇权力的代行机构。(3)影响。①保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀成为军国主义的社会基础。②日本起先对外侵略扩张。5.资本主义扩展的影响:(1)主动:在资本主义制度下,生产力得到了快速发展。(2)局限。①资本主义制度是一种剥削制度。②资本主义列强大肆推行殖民扩张政策,把亚非拉广袤地区变成殖民地或半殖民地,进行压榨和掠夺。·【核心概念】1.光荣革命(1)1688年,英国资产阶级和新贵族发动了推翻詹姆士二世统治、防止天主教复辟的非暴力政变。(2)这场革命没有发生流血冲突,却巩固了资产阶级革命的成果,因此历史学家将其称为“光荣革命”。君主立宪制起源于这次光荣革命。2.君主立宪制(1)君主立宪制是相对于君主专制的一种国家体制。(2)君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义志向但不采纳共和政体。可分为二元制君主立宪制、议会制君主立宪制。·【易错点拨】正确相识拿破仑发动的对外斗争(1)拿破仑的早期斗争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉,具有正义的民族解放性质。(2)后期乘胜扩大法国的疆域,限制了欧洲很多地方,则是非正义的侵略斗争。但是拿破仑把资产阶级民主思想带到了法军所到之处,打击了欧洲的封建势力,巩固了资产阶级统治,具有主动意义。·【情境思索】有人这样评价光荣革命:“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王。”思索:如何理解这句话的含义?(历史说明)提示:光荣革命前,议会是国王的附属机构;光荣革命后,国王权力受到议会制约,确立了君主立宪制。·【核心概念】责任内阁制又称“议会内阁制”。是指内阁由议会产生并对议会负责的政权组织形式。18世纪初始于英国,由枢密院的外交委员会演化而来。内阁制与议会制相适应。实行内阁制的国家,内阁由议会中占多数席位的一个政党或几个政党联合组成,对议会负责并受议会监督。议会通过“不信任案”时,内阁必需全体辞职,或提请国家元首下令解散议会,重新选举,以确定原内阁的去留。·【易错点拨】邦联与联邦均是国家结构的形式,其主要区分在于中心政府和地方政府权力的分割。联邦制既避开了邦联的松散,又防止了中心权力过于集中和独裁统治的出现;既把各州团结为一个国家,又保留了地方确定程度的自治,有利于各州主动性的调动和创建性的发挥。·【核心概念】铁血政策是指普鲁士宰相俾斯麦于1862年提出的通过王朝斗争实现德意志统一的政策。其中,“铁”指武器,“血”指斗争。俾斯麦代表容克地主贵族和大资产阶级利益,竭力主见以强权和武力统一德国。他依靠其“铁血政策”,先后发动了普丹斗争、普奥斗争和普法斗争,于1871年初自上而下地统一了德国,统一后的德国保留了军国主义残余。·【图解识记】美国南北斗争·【图文探究】(教材二次开发)思索:从威廉一世的加冕图(一身戎装)可以看出德意志帝国的什么特色?提示:军国主义。·【情境思索】19世纪中后期,各主要国家走上了资本主义道路,使资本主义制度在世界范围内确立起来。概括俄国、日本、德国走上资本主义道路的方式。(历史说明)提示:(1)俄国、日本:通过资产阶级改革的方式。(2)德国:通过王朝斗争的方式。关键实力·素养探究主题一英、美、法资产阶级革命及代议制确立◆英国、美国和法国资产阶级革命的特色1.英国革命重自由而轻同等,是民族国家首次对确定王权的民主化改造,其最大的成果就是创建了君主立宪制这样一个全新的政体。2.美国独立斗争则较好地处理了自由与同等的关系,使之相对均衡。美国重视民主程序的建设,分权制衡原则在美国政治体系中无处不在。3.法国革命突出同等的价值而对自由的爱护不足。法国推翻封建专制、确立民主制的过程比英国和美国激烈得多,经验了长期反复的斗争,直到19世纪后期才确立共和制度。法国的确定王权根深蒂固、势力强大,革命中的外来干涉来势猛烈,法国的社会冲突困难尖锐,阶级冲突对抗激烈,革命日益激进,卢梭的人民主权思想得到广泛赞同,人民主权也被确定化。◆比较英国的君主立宪制与美国的民主共和制从政体形式看英国为议会制君主立宪制,美国为总统制共和制从国家元首及产生方式看(1)英国国王是世袭制、终身制。(2)美国总统由选民间接选出,实行任期制从国家元首地位看(1)英王是国家统一的象征,处于“统而不治”的地位。(2)美国总统是国家元首、政府首脑、军队总司令从政府产生方式看(1)英国是议会选举,首相组阁,首相是政府首脑,议会是国家权力中心。(2)美国是总统任命,总统是政府首脑和国家权力中心从政府首脑与议会关系看(1)英国政府(内阁)对议会负责。(2)美国政府对总统负责,总统与政府不对国会负责【特殊提示】美国的三权分立体制在确定程度上保障了资产阶级民主,为美国的长期稳定与发展打下了坚实基础。但是有时会出现三个权力机构推诿甚至相互推翻,影响统治集团意志的有效贯彻。【新教材命题】(教材二次开发)教材有以下描述:“1787年,美国制定宪法。”下列有关说法不正确的是()A.确立三权分立政治体制B.确立联邦制C.否定奴隶制度和种族卑视D.有利于美国资本主义发展【解析】选C。本题考查调用所学学问的实力。1787年宪法承认奴隶制的存在,并没有否定奴隶制度和种族卑视,故C符合题意。1.获得信息:美国1787年宪法的创新【情境】美国历史学家J·布卢姆说:1787年在费城所起草的宪法是试验时期最宏大的创建性的成功。……新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……这里尽然兴起了一个新型的共和国,一个虽然疆域和人口扩大十倍,但照旧对人民负责的政府,一个其人民不是作为相互对垒的公民,而是作为一个国家的同等公民联合起来的联邦。——摘编自《美国的历程》上册发觉问题:依据史料并结合所学学问,美国是怎样突破古代民主的局限,又是怎样维护民主的?(学业质量水平2)提示:突破局限:制定1787年宪法,通过实行联邦制,在广袤的地域上建立了新型共和国,突破了小国寡民的限制。维护民主:实行代议制民主形式;建立三权分立的政治体制,通过分权制衡维护和保障民主。2.论证观点:英国近现代政治制度与中世纪政治制度的关系【情境】英国近现代的政治制度是英国中世纪政治制度的延长和发展。英国资产阶级革命所变革的并不是英国中世纪的政治体制的机构和框架,而只是变革了中世纪遗留下来的政治体制中的阶级构成。随着时间的推移和社会的发展,部分内容也被不断变革着,使之更加适合英国政治经济和社会发展的须要。——摘编自马啸原《西方政治制度史》发觉问题:结合史料与所学世界史相关学问,围绕“政治制度的继承与发展”自行拟定一个详细的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)(学业质量水平3)提示:示例一:论题:英国近现代政治制度的变革是中世纪政治制度的延长。阐述围绕英国的议会制与君主制进行,史论结合,言之有理即可。示例二:论题:英国近现代政治制度的变革是中世纪政治制度的发展。阐述围绕英国的资产阶级代议制、君主立宪制、责任制内阁、两党制进行。示例三:论题:英国近现代政治制度的变革是中世纪政治制度的延长和发展。阐述综合前两个示例答案。主题二资本主义制度的扩展◆一、美国废除黑人奴隶制和俄国废除农奴制的异同点1.相同点:(1)广袤黑人奴隶和农奴都在法律上成为自由人,获得了人身自由。(2)工业资产阶级获得了更多的自由劳动力,进一步扩大了国内市场,有利于资本主义进一步发展。(3)都颁布了有关法令,属于当权者的政府行为。2.不同点:(1)解放方式不同:美国通过北方对南方叛乱诸州斗争的成功,使联邦政府的政令得到贯彻,实现了叛乱诸州黑人奴隶的无条件解放;俄国则是由沙皇政府颁布解放农奴的法令,以自上而下的形式通过赎买方式进行,俄国农夫遭到一次大掠夺。(2)产生影响不同:美国相对彻底,为资本主义快速发展奠定基础;俄国保留了农奴制残余,制约其资本主义进一步发展。◆二、从历史借鉴的角度相识日本明治维新的特点1.从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等社会各领域,比较全面。2.从改革方向看,推行了全面西化的政策,大力发展资本主义,不仅引进西方先进技术,而且注意更新改造。3.从改革方式看,充分运用国家政权的力气,或强制推行,或示范引导。4.从改革内容看,在大力推行西化的同时,保留了大量的封建残余和军国主义残余。【新教材命题】(教材二次开发)教材有以下表述:“日本有识之士于1868年推翻幕府统治,进行改革,史称‘明治维新’。”明治政府实行的措施有()①推行“殖产兴业” ②废除封建等级制度③废除天皇制 ④推行“文明开化”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【解析】选C。19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治,随后进行改革,史称“明治维新”。明治政府建立统一的中心集权,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法,宪法确定了天皇神圣不行侵扰和统揽一切的地位。1.获得信息:德国国家体制的特点及成因【情境】新帝国由22个邦和3个自由市组成……最大的邦是普鲁士王国,占帝国全部面积的55%和人口的61%……当时有人讽刺说,这是一个由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的联邦。新帝国形式上是作为一个联邦组织起来,参与帝国的各邦表面上并未失去各自的原有地位,但是统治权属于普鲁士限制的帝国政府,而不属于各邦。——丁建宏《德国通史》发觉问题:依据史料概括德国国家结构形式的特点。并结合所学学问说明其形成的历史背景。(学业质量水平2)提示:特点:普鲁士在帝国联邦中占主导地位。背景:普鲁士主导了德意志的统一与帝国的建立。2.论证观点:日本明治维新的特点【情境】(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及很多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采纳普鲁士模式);海军当然还是学习英国;高校则归功于美国。日本聘请的外国专家(在日本人的监督下)从1875-1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)事实上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年头》发觉问题:依据史料概括日本明治维新向西方学习的特点。(学业质量水平2)提示:日本向西方学习规模大,领域广;学习西方不是照搬照抄,全盘西化,而是结合日本国情,有选择、有侧重地学习、借鉴;政治和意识形态上保守。课堂检测·素养达标1.“它推翻了专制的国王,却保留了国王本身,它剥夺了国王的权力,却让国王接着存在。”“它”是指()A.英国“光荣革命”B.美国宣告独立C.1861年俄国农奴制改革D.德国实行君主立宪制【解析】选A。结合所学学问可知,英国“光荣革命”推翻了专制,减弱了国王的权力,推动了君主立宪制的建立,但保留了国王作为国家的象征,故选A。2.下图所示两个文件的共同点是()A.冲击了本国封建势力B.宣告了新国家制度诞生C.打击了君主专制制度D.受到启蒙思想的影响【解析】选D。启蒙运动中宣扬的人民主权、天赋人权、社会契约等学说影响了美国独立斗争和法国大革命,在革命的文献中有体现。3.(2024·全国Ⅱ卷)19世纪末,德皇威廉一世去世,威廉二世继任,支持俾斯麦的政党联盟在帝国议会选举中失败,与威廉二世看法相左的俾斯麦辞职。这一系列事务表明德国()A.议会加强对政府的监督B.皇帝个人权力强大C.对外政策发生根本改变D.分权制衡体制成熟【解析】选B。题干材料反映了19世纪末当德意志帝国宰相俾斯麦与德皇威廉二世看法相左时,俾斯麦被迫辞职,此事务体现了皇帝个人权力的强大,故B正确;德意志帝国议会受到政府限制,且材料未涉及议会对政府的监督,故A错误;俾斯麦和威廉二世在对外政策方面不一样,仅是材料的表象,材料强调的是皇帝个人权力过大,故C错误;德意志帝国的民主政治并不完善,因此分权制衡体制成熟的说法错误,故D错误。4.19世纪60年头末,日本能够实行明治维新的前提条件是()A.推翻幕府 B.驱除列强C.天皇放权 D.民族独立【解析】选A。19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治,随后进行改革,史称“明治维新”。故选A。5.阅读材料,回答下列问题。材料它确立的联邦制、三权分立制开创了世界先例,有利于维护美国的独立、统一和经济发展。但是,土著居民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广袤黑人不能享有这些基本人权,南北不同经济体制之间的冲突并未解决。美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。——摘编自王斯德《世界通史》思索:依据材料,指出美国开创的“世界先例”是什么。简述“美国的联邦制度和民主制度仍有待完善”的表现。【解析】本题由材料“它确立的联邦制、三权分立制开创了世界先例”“土著居民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广袤黑人不能享有这些基本人权”“经济体制之间的冲突并未解决”回答。答案:“世界先例”:联邦制、三权分立制。表现:宪法中有种族卑视的烙印;未解决南北之间的冲突。课时素养评价九资产阶级革命与资本主义制度的确立(30分钟·100分)(选择题每小题6分,非选择题40分,共100分)1.在1649年1月27日宣判查理一世死刑的国王审判委员会会议上,情愿出席法庭的只占全体成员的一半(共135人,67人出席A.有制约王权的历史传统 B.王权与议会的冲突激烈C.有敬重传统的社会心理 D.君主立宪制下王权受限【解析】选C。据题干材料,可知当时尽管推翻了国王的统治,但仍有很多人不情愿处死国王,这反映了英国人敬重国王、敬重传统的心理,故选C。2.日本宪政专家佐藤功在论述英国宪政时指出:“在英国,政府是由中世纪封建制度自然而然地发展起来的,在那里常常在同一个地基上建筑起新的建筑物。”佐藤功强调的是()A.英国宪政保留了大量的封建残余B.英国宪政的发展以王权政治为中心C.英国宪政是资产阶级革命的产物D.英国近代宪政是对传统的继承发展【解析】选D。依据“政府是由中世纪封建制度自然而然地发展起来的,在那里常常在同一个地基上建筑起新的建筑物”可知,英国近代宪政是对传统的继承发展,故选D。3.1701年英国议会通过的《王位继承法》规定:英国王位不能传给天主教徒,英国国王必需参与英国国教会,依附国王的人不能担当下院议员,法官的任免权归议会。据此可知英国()A.权力斗争延长到宗教领域B.实现了国王“统而不治”C.国王和议会斗争仍在持续D.司法权由议会下院驾驭【解析】选C。依据材料中对国王和议会权力的规定可知国王和议会的斗争仍在持续,故C正确。4.托马斯·潘恩在《常识》中指出:“一切人生来是同等的,君主政体意味着我们自身的堕落和失势,被当作权利来争夺的世袭,是对我们子孙的羞辱和欺瞒。……对大不列颠的任何屈从和依附,都会把大陆卷入欧洲的各种争战和争吵。”在这里,潘恩()A.依据天赋人权说批判英国君主专制制度B.论证北美脱离英国建立独立共和国的合理性C.论证处理好北美与英国关系的重要意义D.批判欧洲和北美流行的专制主义思潮【解析】选B。据材料“一切人生来是同等的,君主政体意味着我们自身的堕落和失势,被当作权利来争夺的世袭,是对我们子孙的羞辱和欺瞒。……对大不列颠的任何屈从和依附,都会把大陆卷入欧洲的各种争战和争吵”可知,潘恩强调君主政体会引发争战和争吵,因此其反对君主政体,也反对依附英国,B正确。5.有学者指出,法国大革命的根本目的,无非就是要打破王公贵族的政治垄断,要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正值性乃至神圣性。这种“新的思想”是()A.三权分立 B.君主立宪C.人民主权 D.君主制【解析】选C。题干信息“打破王公贵族的政治垄断”“重建政治统治的合法性”“自己的正值性乃至神圣性”体现了人民主权。6.(2024·烟台高一检测)伏尔泰晚年时曾说:“这是一个绝无仅有的政府。这个政府保存着君主国一切有用的东西和一个共和国必需的东西。”伏尔泰所说的政府是()A.法国 B.美国 C.英国 D.德国【解析】选C。伏尔泰主见实行开明君主制,材料中“君主国一切有用的东西”“共和国必需的东西”属于典型的君主立宪制特点,故C正确;A、B建立的是共和制;D带有明显的专制色调。【拓展延长】7.独立之后美国各州享有立法权,1787年汉密尔顿宣称:“对宪法以及立法机关制定的任何法律的说明权应属于最高法院。”“宪法与法律相较,以宪法为准。”“最高法院必需有宣布违反宪法明文规定的立法为无效之权。”汉密尔顿这样说的根本目的是()A.树立美国联邦最高法院的权威B.确立三权分立、相互制衡的共和政体C.理顺一般法律和宪法之间的关系D.维护扩大中心权力的联邦体制设计【解析】选D。通过材料并结合所学学问不难发觉,树立美国联邦最高法院的权威,确立三权分立、相互制衡的共和政体,理顺一般法律和宪法之间的关系均属于汉密尔顿这样说的干脆目的,而“维护扩大中心权力的联邦体制设计”才是汉密尔顿这样说的根本目的,所以本题答案就是D。8.富兰克林在制宪会议上说:“手艺人制作木头桌子的时候,假如木料的边缘厚薄不一,不合格,他们就两边各削去一些,让各方严缝,桌子就稳定了。”这体现了()A.公允原则 B.自由精神C.妥协精神 D.民主原则【解析】选C。依据“假如木料的边缘厚薄不一,不合格,他们就两边各削去一些,让各方严缝,桌子就稳定了”体现出各方相互让步的妥协精神,故C正确。9.(2024·烟台高一检测)“国之强弱,确定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否激励人民之工业。”在这一思想指导下,日本明治政府()A.加强中心集权,废除封建等级制度B.改革土地制度,承认土地私有C.推行“殖产兴业”政策D.推行“文明开化”政策【解析】选C。材料认为国之强弱的根本在于工业。日本明治维新中在经济方面激励发展工业,推行“殖产兴业”政策,故C正确。10.下图为某书书目局部,此部分涉及的内容是()A.英国责任制内阁的形成B.美国两党制形成和发展C.法兰西其次帝国的建立D.普鲁士完成德意志统一【解析】选D。依据材料结合所学可知,19世纪五六十年头,德意志资本主义经济已得到迅猛发展,德意志已从落后的农业国发展成为工业化国家。国家的分裂状况已成为阻碍德意志资本主义进一步发展的严峻障碍。在统一已成为历史发展的必定趋势时,1862年,普鲁士国王威廉一世任命被称为“铁血宰相”的俾斯麦起先了统一德意志的进程。经过1864-1871年三次王朝斗争,普鲁士完成德意志统一,建立了德意志帝国,因此D正确。11.(40分)阅读下列材料,回答问题。材料一英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创建了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。材料二1689年,《权利法案》规定:国王未经议会同意不得停止任何法律效力;1701年议会又通过法案规定:凡是国王的诏令必需由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效,把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相,他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职,从而开创了一个先例:凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。(1)材料一中英国“全新的政体”指的是什么?美国在“政府体制的设计方面”有何创新?(20分)(2)依据材料二概括近代英国的民主政治发展完善的历程。(20分)【解析】第(1)题考查英国和美国实行的政治制度。“光荣革命”成功后,1689年,英国议会通过了《权利法案》,建立了君主立宪制。美国获得独立后,依据1787年宪法,确立了总统制共和制,实行三权分立的政治体制,“以权力制约权力”。第(2)题考查对材料信息的归纳实力。1689年的《权利法案》规定:国王未经议会同意不得停止任何法律效力,从而限制国王的立法权;1701年议会又通过法案规定:凡是国王的诏令必需由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效,把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上,从而剥夺了国王的行政权和人事权。罗伯特·沃波尔时期,责任内阁制形成。答案:(1)英国:君主立宪制。美国:确立总统制共和制。(2)从限制王权到国王统而不治,议会成为国家权力中心,责任内阁制形成。(15分钟·40分)(选择题每小题5分,非选择题30分,共40分)12.1778年,法国外交事务大臣维尔仁在其致西班牙政府的信中写道:“天意注定这个时代要让一个高傲、贪欲的大国受到屈辱。……光荣和不行估量的利益将归于我们的两位国王。”这封信体现了()A.法国大革命爆发的缘由B.美国独立斗