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文档简介
两角差的余弦公式教学目标1、了解两角差的余弦公式的推导和证明过程;2、掌握两角差的余弦公式并能利用公式进行简单的三角函数式的求值、化简和证明。
1.15°能否写成两个特殊角的和或差的形式?
2.cos15°=cos(45°-30°)=cos45°-cos30°成立吗?
3.cos(45°-30°)能否用45°和30°的角的三角函数
来表示?4.如果能,那么一般地cos(α-β)能否用α、β的角的三角函数
来表示?
1复习引入如何用任意角α与β的正弦、余弦来表示cos(α-β)?会是cos(α-β)=cosα-cosβ吗?2新课讲解-111-1α-β
BAyxoβα∵
2新课讲解
差角的余弦公式
注意:1.公式的结构特点;2.对于α,β,只要知道其正弦或余弦,就可以求出cos(α-β)
2新课讲解3例题讲解
解:(1)3例题讲解
解:(2)
3例题讲解
解:(3)
方法归纳两角差的余弦公式常见题型及解法(1)两特殊角之差的余弦值,利用两角差的余弦公式直接展开求解.(2)含有常数的式子,先将系数转化为特殊角的三角函数值,再利用两角差的余弦公式求解.(3)求非特殊角的三角函数值,把非特殊角转化为两个特殊角的差,然后利用两角差的余弦公式求解.巩固训练3例题讲解
解:变式训练
求解策略给值求值问题的解题策略巩固训练
3例题讲解
解:
求解策略给值求角问题的一般步骤(1)求角的某一个三角函数值.(2)确定角的范围.(3)根据角的范围写出所求的角.巩固训练
素养
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