高考英语阅读理解答题技巧

高考英语阅读理解答题技巧

无论是在全国卷还是新高考卷中，阅读理解在英语试卷中所占的

分值是相当高的。对于即将参加高考的学子们，在距离考试如此短的

时间里，又能够做些什么呢？我们今天为大家整理了一些考前注意事

项，同时再次罗列一些基本的解题技巧，希望能为即将上战场的学子

们添砖加瓦！

阅读理解答题步骤指导

英语高考全国卷中都有一篇应用文，该类文章命题以细节理解题

为主；其次，文章体裁以说明文为主，记叙文、议论文为辅。文章题

材丰富，涉及人物故事、社会文化、体育运动、环境保护、健康饮食、

节假日活动、学校生活、新鲜科技、历史地理等话题。学生在掌握了

一定的阅读策略，积累了一定的词汇量，知道如何分析长难句后，还

应熟悉每种语篇类型的答题步骤，即不同语篇类型对应不同的答题流

程。具体答题步骤如下：

第一步：快速浏览文章，确定文章语篇类型

高考阅读理解属于速读，也就是通常所说的泛读。学生拿到试卷

后，开始阅读理解答题时，首先应快速阅读文章首末段，或每段的首

末句，结合标题、副标题等信息，快速确定文章主题和语篇类型。

第二步：依照语篇类型定阅读方法

应用文不需要精读，学生直接阅读试题的题设，找到题设关键词,

带着关键词快速从文章首段开始查读(Scanning),定位到关键词信息

区域后，细读关键词信息区域周围句子，结合试题所给选项，进行信

息对应，确定正确答案。该篇阅读答题时间建议不超过4分钟。

说明文的写作目的就是要告诉读者某个事物某方面的知识。作者

要传达的知识，就是说明文的中心思想。因为说明文是以说明为主要

表达方式，介绍事物、阐明事理，不需要环境、心境等描写，一般第

一句就直奔主题。了解了文章的主题后，就可以开始快速浏览试题部

分，浏览四个试题后，可以看出这四个试题基本是一些有关段落核心

细节的试题。阅读理解命题都是按照文章顺序出题，所以开始找每个

题设中的关键词，再从文章第一段开始查读(Scanning),逐个完成对

应试题。该篇阅读答题时间建议在7分钟左右。

记叙文通常分为两类，即人物类和故事类。该语篇类型特点：文

章较长、段落较多、细节较为琐碎；文章一般先交代故事背景、人物、

时间、地点，再详细叙述事件经过；文章中通常没有明确的主题句,

需要读者通读全文后归纳总结°所以，遇到记叙文时，学生需要通过

抓句子主干,快速浏览全文。阅读过程中，在一些重要细节处做标记。

在大脑中初步形成这篇文章的主题框架，然后开始读题，找关键词,

在大脑已有的主题框架信息帮助下，快速定位关键词信息区域，结合

选项确定答案。该篇阅读答题时间建议在7分钟左右。

议论文在近几年高考中几乎没有出现过。议论文一般多在文章第

一段或者最后一段阐明文章论点。考生可通过第一步快速阅读文章首

末段，来确定文章的论点。之后弄清楚文章结构，开始读题解题。

第三步：详细解题

首先读题，确定题设关键词，然后根据关键词快速找到信息对应

部分，理解整合该部分内容，结合选项，选出正确答案。遇到不确定

的干扰项，可以根据干扰项和正确选项的特点进行二次筛选。

高考阅读理解试题正确选项与错误选项特点

高考阅读理解试题题型大致分为四种：细节理解题、主旨大意题、

推理判断题和词义猜测题。每种题设有四个选项，包括一个正确选项

和三个错误选项（干扰项）。了解正确选项与错误选项的特点对于准

确解题至关重要。下面分题型详细说明正确选项和错误选项的特点。

题型一主旨大意题

任何一篇文章都会有一个主旨要义，因为中英思维方式的差异,

英语文章多为演绎性段落，即先评论或表态，然后再说明具体情况。

主旨大意是文章的核心，是作者在文章中要传递给读者的中心思想。

主旨大意设问特点主要有：就全文或某一两个段落主旨进行设问和对

文章的标题进行设问。

1.正确选项特点

（1）具有概括性、总结性；

（2）选项不是具体的细节描述。

2.错误选项特点

（1）对主旨的概括不够准确，用某一个段落的主旨概括文章主

旨;

（2）将文章中的一个细节作为主旨；

（3）对主旨的概括过于夸大，超出文章实际主旨的层面；

（4）偷换概念,故意将文章中的两个不相干的事物混搭在一起，

与文章主旨不符；

（5）无中生有。

典例分析

We'veallbeenthere:inalift,inlineatthebankoronanairplane,

surroundedbypeoplewhoare,likeus,deeplyfocusedontheir

smartphonesor,worse,strugglingwiththeuncomfortablesilence.What'

stheproblem?It，spossiblethatweallhavecompromisedconversational

intelligence.It,smorelikelythatnoneofusstartaconversationbecause

it'sawkwardandchallenging,orwethinkit'sannoyingandunnecessary.

Butthenexttimeyoufindyourselfamongstrangers,considerthatsmall

talkisworththetrouble.ExpertssayitJsaninvaluablesocialpracticethat

resultsinbigbenefits.

（中间其余段落省略）

Dunnbelievesthatpeoplewhoreachouttostrangersfeela

significantlygreatersenseofbelonging,abondwithothers.Carducci

believesdevelopingsuchasenseofbelongingstartswithsmalltalk.

“Smalltalkisthebasisofgoodmanners,“hesays.

（2018全国II卷阅读D）

Whatisthebesttitleforthetext?

A.ConversationCountsB.WaysofMakingSmallTalk

C.BenefitsofSmallTalkD.UncomfortableSilence

【正确选项分析】快速阅读第一段，未找到主题句，接着阅读第

二段及最后一段，根据第二段最后一句以及最后一段最后一句可知，

专家说闲聊是一种可带来巨大益处的极有价值的社交行为，且闲聊是

礼貌的基础。C项意为“闲聊的好处”，与文章主题一致，因此答案为

C项。

【错误选项分析】A项意为“会话很重要”，属于偷换概念。

"Conversation（会话,交谈）”和“SmallTalk（闲聊）”不是一回事；

B项意为“进行闲聊的方式”，文章中没有就闲聊的方式或做法给出

具体的解释，所以此选项属于无中生有；D项意为“令人不舒服的沉

默”，该现象只在第一段提到，不是全文的主旨，该选项属于将段落

主旨概括为文章主旨。

题型二细节理解题

细节理解题属于客观理解，辨认细节，要求学生寻找支撑主题思

想的主要事实。细节的辨认又分直接辨认和间接辨认两种。文章主题

和中心思想往往需要大量的细节支撑，这些细节对理解全文至关重要。

高考英语试题命题人往往会利用中西文化的差异命题，考查学生快速、

准确寻求、获得某些特定的信息、细节的能力。

1.正确选项特点

（1）文章关键词复现，即文章关键词直接做选项;

（2）替换文章关键词，即把文章中要考查的关键词转换为同义

词或短语，作为正确选项；

（3）句子简化，即将文章中的一些复杂句子进行简化，作为正

确选项。

2.错误选项特点

（1）夸大或缩小细节，即将文章中的某个细节信息夸大或者缩

小；

（2）偷换概念，即将文章中某个细节的相关人或事物进行错位

排列，也称作张冠李戴，这种选项很容易被学生当作正确选项；

（3）问答不一致，即选项中的描述与文章一致，属于文章中的

一个细节，但是与题设所问不符；

（4）段落相关信息干扰。

典例分析

PacificScienceCenterGuide

♦VisitPacificScienceCenter'sStore

Don'tforgettostopbyPacificScienceCenter,sStorewhileyouare

heretopickupawonderfulscienceactivityorsouvenirtorememberyour

visit.Thestoreislocated（位于）upstairsinBuilding3rightnexttothe

LaserDome.（2017全国I卷阅读A）

WherecanyoubuyasouveniratPacificScienceCenter?

A.InBuilding1.B.InBuilding3.

C.AttheLaserDome.D.AttheDennyWayentrance.

【正确选项分析】根据题设中的关键词"souvenir"快速定位到

文章第一段，快速阅读第一段可以发现这个商店位于Building3,所以

答案为B项。

【错误选项分析】A、D两项属于问答不一致；C项和文章中“next

totheLaserDome”有些相似，属于段落相关信息干扰。

题型三推理判断题

一篇文章由明信息和潜信息构成。如果只理解它的明信息，不理

解潜信息，不能算已经理解了文章。

潜信息有时是明信息的实质或延伸，有时体现为语篇的意图

（purpose）或功能（function）。很多情况下潜信息比明信息更关键，它才

是真正的主信息，或主信息核心，或者是核心的核心。

因此，推理判断题就是考查学生是否理解了文章的主信息。如果

阅读材料含有潜信息，试题就一定会设置推理判断题。

1.正确选项特点

（1）在文章中可以找到支撑选项的细节信息，即推理有据；

（2）推理的结论或态度与文章主题相符合。

2.错误选项特点

（1）只是原文细节信息的复述，并非推断出来的结论，把直接

信息当作推理结论；

（2）看似是从原文推断出来的结论，实际上与原文不符，如因

果倒置、手段变目的等；

（3）选项虽然符合常识，但与文章信息不符；

（4）将文章中的一些细节夸大化、绝对化，推理过度；

（5）无中生有。

典例分析：

“Youcanusemeasalastresort（选择）,andifnobodyelse

volunteers,thenIwilldoit."Thiswasanactualreplyfromaparentafter

Iputoutarequestforvolunteersformykidsylacrosse〔长曲棍球）club.

IguessthatthereJsprobablysomedemandingworkschedule,or

socialanxietyaroundsteppinguptohelpforanunknov/nsport.Shemay

justneedalittlepersuading.SoItryagainandtugattheheartstrings.

（2019全国II卷阅读B）

Whatcanweinferabouttheparentfromherreplyinparagraph1?

A.Sheknowslittleabouttheclub.

B.Sheisn,tgoodatsports.

C.Shejustdoesn'twanttovolunteer.

D.She'sunabletomeetherschedule.

【正确选项分析】根据文章第一段中的“Youcanusemeasalast

resort,andifnobodyelsevolunteers,thenIwilldoit."以及第二段中的

<4Shemayjustneedalittlepersuading.,,可以推断出，这位家长不想做

一名志愿者。因此正确答案为C项。

【错误选项分析】A项意为“她几乎不了解长曲棍球俱乐部”，D

项意为“她不能应付自己的日程安排”，这两个选项都不属于推理判

断结论；B项意为“她不擅长运动”，文章未提及该信息，也没有能推

出该结论的相关信息，属于无中生有。

题型四词义猜测题

词义猜测题是高考阅读理解的常考题型，近年来已经成为必考题

型。该题型要求学生能够通过上下文语境提示，正确猜测画线单词、

短语或者句子的含义。所猜测的词汇一般为熟词生义词、超纲词、生

僻词等。

1.正确选项特点

（1）画线词的同义词或同义短语；

（2）画线句