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文档简介
三年级（上册）Unit1一起来练习Warmup:Let’spractice.2+15=seventeenandiseighteen-two=sixteenminusis10+ten=twentytwenty-1=nineteen13+five=eighteen看图猜成语threetwo三长两短看图猜成语fivefivefive三五成群看图猜成语七上八下seveneight看图猜成语接二连三wohreet7、培养有目的地进行阅读的习惯。这里的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。习作前要组织学生充分交流，最想写什么?在交流过程中，学生通过相互启发，确定自己最想写的内容，把思路打开。识字写字是阅读和习作的基础，是小学语文教学的重要内容，是低年级教学的重点之一。对于识字和写字教学，课程标准实验教材遵循的是识、写分步，多认少写的原则，注重引导发现识字方法、识字规律。对于已学过的字，要引导学生在联系中、在比较中找到汉字的共同点，不断发现适合自己的识字方法，点点滴滴的发现积累起来，就会形成比较强的独立识字能力。在将了的学习方法，根据字的不同情况加以灵活运用。此后可采取自主、合作的学习方式学习。教学建议：3.找出背诵内容与自己已有知识之间的联系，这样易于背诵。3、让学生认识积累一些歇后语，激发学生积累歇后语的兴趣。看图猜成语颠三倒四fourthree看图猜成语eightseven横七竖八abluebirdaredbirdagreenbirdayellowbirdablackbird3、学生的阅读能力的增强决非一日之功，在平时的阅读中，教会学生阅读的方法，强化学生的阅读能力是关键，除了让学生在练习中沉住气，真正读懂文章的内容以外，平时还要多注重学生阅读能力的培养，如：主要内容的概括，回答问题的完整，有逻辑，加深学生对阅读的重视。意方位的变化要交待清楚。3、引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是
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