高教版中职数学（基础模块）下册8.2直线的方程_第1页
高教版中职数学（基础模块）下册8.2直线的方程_第2页
高教版中职数学（基础模块）下册8.2直线的方程_第3页
高教版中职数学（基础模块）下册8.2直线的方程_第4页
高教版中职数学（基础模块）下册8.2直线的方程_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

成都市技师学院

理论课教案首页

课程名称数学课题名称8.2直线的方程课时2

授课日期任课教师刘娜

目标群体14级五高班教学环境教室

知识目标：

(1)理解直线的倾角、斜率的概念；

(2)掌握直线的倾角、斜率的计算方法.

学习目标职业通用能力目标：

正确分析问题的能力

制造业通用能力目标：

正确分析问题的能力

学习重点直线的斜率公式的应用.

学习难点直线的斜率概念和公式的理解.

教法、学法讲授、分析、讨论、引导、提问

教学媒体黑板、粉笔

成都市技师学院理论课教案副页

教学环学生活时

教学内容教师活动

节动间

教师：设计教学环节，备课

教学、学习学生：了解新课程的相关情况

准备

当a=90时，西=巧，tana的值不存在，此时直线/与x轴

垂直(如图8-5(3)).

倾角a(cR90)的正切值叫做直2戈/的斜率，用小写字母k表理解

示，即

k=tana.

仔细

设点片(不，必)、吕(修,为)为直线/上的任意两点，则直线/的分析

斜率为讲解

关键

k=—~—(再。为).(8.3)词语

电一再

【想一想】

当片、鼻的纵坐标相同时，斜率是否存在？倾斜角是多

记忆

少？

例1根据1二面各直线满足的条件，力r别求出直线的斜率：

(1)M角为30；

(2)直［线过点A(-2,2)与点5(3,--1).

解(1)由于倾斜角a=30,古攵直线的斜率为

k=tana=tan30---.

3

观察

例题

(2)由点A(-2,2)>B(3-l)说明15

强调

々_为_._T_2,3

x2-x,3-(-2)5-

说明利用公式8.3计算直线的斜率时，将哪个点看作为勺，哪

思考

引领

个点看作为P2并不影响计算结果.

【想一想】

主动

你能求出例1(2)中直线的倾角吗？讲解

求解

说明

1.判断满足下列条件的直线的斜率是否存在，若存在，求出

结果.

(1)直线的倾角为45；

(2)直线过点A(7,2)与点8(3,2)；

(3)直线平行于y轴；

(4)点M(4,-2),N(4,3)在直线上.

练习提问思考15

2.设点P(-3,l)、2(-5,3),则直线PQ的斜率为_________，倾角

巡视

为_________.

指导

动手

思考并回答下面的问题：

求解

直线倾角的取值范围、直线的斜率公式？

结论：

直线的倾斜角的取值范围是［0,180)

点45,凹)、心(巧,为)为直线/上的任意两点，则直线/的斜

升华率为质疑10

同答

k=———(%!工电)•

为一百

2=tana.

归纳强调

本次课学了哪些内容？重点和难点各是什么？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论