七年级上册体育与健康单元作业设计

基本信息教材版本单元名称七年级第一学期单元组织自然单元课时信息序号跑第六章2第六章3第六章4第六章5第六章6第六章7第六章8第六章9踢、停、运球专门性游戏第六章教学比赛第六章(一)课标要求本章内容在《义务教育体育与健康课程标准(2011版(二)教材分析球类运动的共性就是要有良好的球感，颠球技术在发展足球球感方面简常关键，足球比赛是靠不停地传、接(停)配合最后形成射门机会的，同伴再好的传球因为没有好的停球技术，机会也会白白失去。所以选用了前脚掌停(三)学情分析中，足球比赛的场面壮观，竞争激励，颇具魅力，被人们称为“世界第一运球游戏和教学比赛，激发学生的学习兴趣，在发展学生足球技能和体能的同1、了解颠球技术的技术要领和动作方法及其重要性2、了解和掌握移动技术在足球比赛中的作用1、通过学习能够运用正确部位完成脚内侧踢球技术动作3、进一步培养学生的足球兴趣和足球意识第3课时1、通过学习能够运用正确部位完成脚背正面踢球技术动作，并具有一定准确性和力度3、建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识和体育道德第4课时1、通过学习能够基本掌握脚内侧停地滚、反弹、空中球技术2、在教学比赛中能根据场上来球速度、轨迹、旋转较合理地运用3、进一步培养学生足球兴趣和足球意识第5课时1、通过学习能够基本掌握脚外侧停地滚、反弹球技术2、在教学比赛中能根据场上来球速度、轨迹、旋转较合理地运用3、建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识和体育道德第6课时1、通过学习能够基本掌握脚内侧运球技术3、提高参加足球运动的兴趣和足球意识第7课时1、通过学习能够基本掌握脚背外侧运球技术3、培养克服困难的的坚强意志品质，建立和谐的人际关系第8课时1、通过练习基本掌握踢墙式二过一战术要求3、培养对知识的运用能力，具有良好的合作意识，提高竞争意识第9课时1、通过教学让学生理解并遵守足球游戏规则，掌握足球游戏方法2、通过游戏巩固所学技术动作，全面发展速度、耐力、灵敏等身体素质，发展学生体能3、通过多种形式的足球游戏，培养学生对足球的兴趣和爱好，在活动中培养学生合作意识和社会适应能力第10课时1、通过观看比赛让学生理解并遵守足球比赛规则，掌握足球比赛等身体素质，发展学生体能好相处的社会适应能力(四)课时作业目标课时作业类型作业功能第1课时1、掌握颠球技术动作，熟悉球性2、提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身体素质3、培养学生跑动意识和能力课后复习第2课时1、熟练掌握脚内侧踢球技术动作2、提高在实战中运用脚内侧踢球能力3、提高踢球的准确度课后复习第3课时1、熟练掌握脚背正面踢球技术动作2、磨练心理素质，提高踢球时的注意力3、发展学生腰腹力量课后复习第4课时1、熟练掌握脚内侧停球技术动作2、提高在实战中的传、接(停)球能力3、提高学生观察和判断能力课后复习第5课时1、熟练掌握脚外侧停球技术动作3、提高学生足球兴趣，培养自主学习能力课后复习第6课时1、熟练掌握脚内侧运球技术2、提高学生在移动状态下控制球能力3、提高在实战中运球能力课后复习第7课时1、熟练掌握脚背外侧运球技术2、提高变向运球的能力3、发展学生灵敏性素质练习课后复习第8课时1、熟练掌握踢墙式二过一战术要求2、激发学生兴趣，提高学生正确运用技术动作的能力3、通过战术跑动练习，发展学生力量、协调、灵敏的身体素质知识类课后复习第9课时1、复习巩固移动、踢球、停球等技术动作力3、通过足球游戏，营造良好的家庭氛围知识类课后复习第10课时1、通过观看足球比赛，熟悉比赛规则，提高学生的运动技能2、通过观看足球比赛，提升学生的规则意识3、发展学生对足球知识的运用和创造能力知识类课后复习练习1:颠球(球性练习)3、评价设计1、颠球、急停急起加速跑、之字形变向加速跑慢练了解颠球(球性练习)、急停急起加速跑、变方向跑等基本动作在足球运动练习1:原地(上一步)脚内侧踢球动作练习 20分钟1、足球脚内侧踢球2、动作技能的协调性位和击球脚的触球部位准确位和击球脚的触球部位正确选位和击球脚的触球部位基本正确脚选位和击球脚的触球部位不准确评评评练习1:原地(上一步)脚背正面踢球动作练习动作方法：进一步强化脚内侧踢球动作，家长与学生两人相距15--20米，中25分钟1、足球脚背正面踢性2、动作技能的协调性位和击球脚的触球部位准确位和击球脚的触球部位正确选位和击球脚的触球部位基本正确脚选位和击球脚的触球部位不准确评评评动作方法：两人相距15--20米，一人用脚内侧传球给对方，另一人迎上去用1、足球脚内侧停球2、动作技能的协调性评评评的前侧方接触球的侧后方(偏支撑脚一侧),脚与球接触的刹那向外侧轻拨，动作方法：两人相距15--20米，一人用脚内侧传球给对方或手抛给对方，另评价内容1、足球脚外侧停球2、动作技能的协调性不稳健评评评动作方法：支撑脚向前跨，踏在球的侧前方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里1、简述运球技术在足球运动中的价值3、动作技能的协作连贯，运球速度快。数多评评评动作方法：支撑脚保持在球的侧后方，运球脚抬起时，脚跟抬起，足尖稍内动作方法：向前运球分别绕过前方5--6个障碍物再往回运球，进行曲线运球练习4;亲子练习3、评价设计1、简述运球技术在足球运动中的2、足球脚背外侧3、动作技能的协作连贯，运球速度快。数多评评评练习1:无球情况下做跑位模仿练习(亲子练习)练习2:有球情况下做踢墙式二过一配合练习(亲子练习)观察，一次触球，传球到位，传球后立即跑位，寻求再次进攻配合的有利位练习3:踢墙式二过一配合后接射门练习(亲子练习)3、评价设计1、简述踢“墙式二过—”配合在足球运动中的运用价值3、接球的稳定性4、动作技能的协调性时机较合理，接球较稳健不准确，停球不稳健评评评练习1:足球传抢游戏(亲子游戏) 练习2:足球运球抢球游戏(亲子游戏)游戏方法：学生做动作，家长立即模仿，学生依据课上所学体能练习动作进1、运球、传球、抢球动作规范3、动作技能的协调性作规动作较少犯规动作较多评评评30分钟1、简述足球基本技术在足球比赛中的3、足球比赛规则的理解和运用则和战术，足球游戏创编合理且实用良好：会欣赏足球比赛，能从比赛中学习一定的规则和战术，足球游戏创编较合理、实用点规则或战术，足球游戏创编不合理需要努力：看不懂足球比赛，不会创编足球评评评欣赏比赛，同时对规则有一定的理解并且能运用，培养学生学习自主学习能力，通过规则学习，提高学生的规则意识和社会适应性，通过足球游戏的传运动技能评价(占总成绩70%)等级良好需要努力15分及以上12--14分8--11分7分以下支撑脚的选位和贯、协调、有力支撑脚的选位和击球脚的触球部位正确，动作比较连贯和击球脚的触球部位基本正确不能完成动作等级良好需要努力10.0及以下14.8及以上12.7及以下22.1及以上运球过杆速度调，射门准确有力运球过杆速度确运球速度不够