2025届山西省太原市重点中学物理高一上期中统考模拟试题含解析

2025届山西省太原市重点中学物理高一上期中统考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、“道路千万条，安全第一条．”《道路交通安全法》第四十七条规定：“机动车行经人行横道，应减速行驶；遇行人正在通过人行横道时，应停车让行．”一辆汽车以5m/s的速度匀速行驶，驾驶员发现前方的斑马线上有行人通过，随即刹车使车做匀减速直线运动至停止．若驾驶员的反应时间为0.5s，汽车在最后2s内的位移为4m，则汽车距斑马线的安全距离至少为（）A． B． C． D．2、某汽车以大小为40m/s的速度做匀速直线运动，刹车后获得的加速度大小为10m/s2，从刹车开始经2s与5s内位移之比（）A．1：1B．3：1C．4：3D．3：43、在下列各组物理量中，全部属于矢量的是（）A．质量、长度、时间、B．位移、速度、加速度C．路程、速率、质量D．速度、位移、时间4、如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为m的物块，物块和劈块均处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块（）A．有摩擦力作用，方向向左； B．有摩擦力作用，方向向右；C．没有摩擦力作用； D．条件不足，无法判定．5、关于滑动摩擦力与动摩擦因数，下列说法正确的是（）A．滑动摩擦力的大小与物体的重力成正比B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C．滑动摩擦力总是阻碍着物体间的相对运动D．物体与接触面间的动摩擦因数跟滑动摩擦力的大小成正比6、如图所示，A、B两物体并排放在水平桌面上，C物体叠放在A、B上，D物体悬挂在线的下端时线恰好竖直，且D物体与斜面接触．若接触面均光滑，所有物体均静止，下列说法中正确的是()A．A对B的弹力方向水平向右B．C对地面的压力大小等于C的重力C．D对斜面没有压力作用D．斜面对D的支持力垂直斜面向上7、下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度变化量越大，加速度越大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．在匀减速直线运动中，物体的加速度必定为负值D．加速度在减小，速度可能在增加8、如图所示为1、2型号车紧急制动时的v2-x图象(v为车的速度，x为制动距离)，根据图像可得A．1型车的加速度是10m/s2，2型车的加速度是2m/s2B．两辆车均做匀减速直线运动C．1型车更快停下来D．若2型车在后，1型车在前，同时开始刹车，s时相距最远9、如图所示，物体A、B叠放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起共同匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（）A．A对C有向左的摩擦力 B．C对地有向左的摩擦力C．C对B有向左的摩擦力 D．物体C受到三个摩擦力作用10、如图所示，把重为20N的物体放在粗糙水平平面上并静止，有一个恒力F=10N作用在物体上。物体右端与固定在墙壁上的轻弹簧连接，若物体与地面的最大静摩擦力为12N，则弹簧对物体的弹力(弹簧与平面平行)A．可以为22N，方向水平向右B．可以为2N，方向水平向左C．可以为12N，方向水平向左D．弹力不可能为零11、下列说法正确的是()A．牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的,没有实验依据B．牛顿第一定律无法用实验直接验证,因此是不成立的C．理想实验的思维方法与质点概念的建立一样,都是一种科学抽象的思维方法D．由牛顿第一定律可知,静止的物体一定不受外力作用或受到的合外力为零12、一木块放在水平地面上，下列叙述正确的是（）A．木块受到支持力和地面受到的压力是一对平衡力B．地面受到的压力，原因是木块发生了形变C．地面受到的压力，就是木块的重力D．木块受到支持力的作用点在木块上二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）①在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，所用装置如图3所示．某同学实验后挑选出的纸带如图1所示．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．计数点C对应物体的瞬时速度为______________________m/s整个运动过程中物体的加速度为______________________m/s2②一位同学实验获得几组数据以后，采用图像分析实验数据．将相应的力F和加速度a，在F—a图中描点并拟合成一条直线，如图2所示．你认为直线不过原点的可能原因是___________A．钩码的质量太大B．未平衡摩擦力C．平衡摩擦力时木板的倾角太小，未完全平衡D．平衡摩擦力时木板的倾角太大，失去平衡14、（10分）做“探究两个力的合成”的实验中，如果把钩码换成弹簧秤，则实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端栓两根细线．通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F1．（1）在纸上根据F1和F1的大小，画出力的图示，猜想合力F和分力F1和F1之间的可能关系．（3）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F′和细线的方向．以上三个步骤中均有错误和疏漏，指出错在哪里．在（1）中是．在（1）中是．在（3）中是．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示是某质点做直线运动的v－t图象，请回答：(1)质点在AB、BC、CD段各做什么运动？(2)AB、CD段的加速度各是多少？(3)质点在0--6s内的位移是多少？16、（12分）如图所示，一小物体重G=100N，用细线AC、BC和竖直的轻弹簧吊起，处于平衡状态，弹簧原长，劲度系数k=，细线AC长s=4cm，=30°，=60°，求细线AC对小物体拉力的大小。17、（12分）质点做匀减速直线运动，在第1内位移为，停止运动前的最后内位移为，求：（1）在整个减速运动过程中质点的位移大小.（2）整个减速过程共用的时间.

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】

设汽车匀减速的加速度大小为a，由汽车在最后2s内的位移为4m得：，解得：，故汽车的刹车位移为：，故ABC错误，D正确；2、D【解析】汽车刹车到停止所需的时间为：，则刹车后2s内的位移为：x1＝v0t+at2＝10×2−×10×1m=60m．因为5s＞1s，所以刹车后5s内的位移等于刹车后1s内的位移．则为：x2＝v0t0+at02＝10×1−×10×16m=80m．则有：x1：x2=3：1．故D正确，ABC错误．故选D.3、B【解析】

A．质量、长度、时间都属于标量，故A不符合题意；B．位移、速度、加速度都有方向，属于矢量，故B符合题意；C．路程、速率、质量都属于标量，故C不符合题意；D．速度、位移是矢量，时间是标量，故D不符合题意。故选B。4、C【解析】试题分析：此题用“整体法”（把整个系统当做一个研究对象来分析的方法）分析．因为物块和劈块均处于静止状态，因此把物块和劈块看作是一个整体，由于劈块对地面无相对运动趋势，故没有摩擦力存在，C正确．5、C【解析】AD、滑动摩擦力f=μN，所以大小与动摩擦因数和正压力有关；与物体的重力无关，故A错误；物体与接触面间的动摩擦因数是物体固有的属性，与滑动摩擦力的大小无关，故D错误；BC、滑动摩擦力总是阻碍着物体间的相对运动，一定与物体相对滑动的方向相反，可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同；故C正确，B错误；故选C．6、C【解析】

A.根据题意可知，与间没有发生弹性形变，因此没有弹力，故A错误；B.由图可知，对及均有压力，但对地面没有压力，故B错误；CD.若除了受重力和绳的拉力以外还受第三个力，即斜面对的弹力作用，则不能保持物体静止，因此不受斜面的支持力，所以对斜面没有压力作用，故C正确，D错误。7、BD【解析】物体的速度变化量越大，加速度不一定越大，还与时间有关，选项A错误；物体的速度变化越快，加速度越大，选项B正确；在匀减速直线运动中，加速度和速度反向，但是加速度不一定为负值，要看正方向如何规定，选项C错误；加速度在减小，速度可能在增加，例如当加速度和速度同向时，选项D正确；故选BD.8、BC【解析】

A．由匀变速直线运动的速度位移公式有由图示图象可得1型车的加速度2型车的加速度是故A错误；B．由匀变速直线运动的速度位移公式可知，两车做匀减速直线运动，故B正确；C．1型车运动时间为2型车运动时间为所以1型车更快停下来，故C正确；D．当两车速度相等时相距最远，则有得故D错误。9、AB【解析】

A．对A受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的静摩擦力，物体匀速运动，受力平衡，故f=F，故A对C有向左的静摩擦力，故A正确；BD．对整体受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的滑动摩擦力；再对C受力分析，受重力、A对C压力、B对C压力，地面对C支持力，A对C向左的静摩擦力和地面对C向右的滑动摩擦力，C对地有向左的摩擦力，故B正确，D错误；C．对B受力分析，由于匀速运动，合力为零，故受重力和支持力，不受摩擦力，故C错误。故选AB。10、AB【解析】

A．当最大静摩擦力向左时，由平衡条件可得此时弹簧的弹力方向向右，故A正确；B．当最大静摩擦力向右时，由平衡条件可得此时弹簧的弹力方向向左，故B正确；C．如果弹力方向向左，且为12N，则拉力与弹力的合力为22N，大于最大静摩擦力，故C错误；D．当物块与地面间的摩擦力为10N且方向向右时，弹力为零，故D错误。11、CD【解析】

A、牛顿第一定律不是实验得出的，是在大量实验事实的基础上通过推理而概况出来的，有着重要意义，故AB错误；C、理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学的抽象思维方法，故C正确；D、由牛顿第一定律可知,静止的物体一定不受外力作用或受到的合外力为零选项D正确．12、BD【解析】

木块受到支持力和地面受到的压力是一对作用力与反作用力，A错误；地面受到的压力，原因是木块发生形变，木块要恢复原状，从而产生对地面的弹力，B正确C错误；木块受到支持力的作用点在木块上，可以将木块看成质点，D正确．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（1）0.676；1.57；（2）D【解析】（1）利用中点时刻的速度等于平均速度得：则整个过程中的加速度为：（2）从图像中可以看出，当外力F等于零时，此时已经有一定的加速度了，说明平衡摩擦力时木板的倾角太大，失去平衡，故D正确；综上所述本题答案是：（1）0.676；1.57；（2）D14、①中是记录两跟细线的方向；②中是根据F1和F1两个分力的大小和方向，应用平行四边形定则作图；③中是把结点拉到相同的位置O．【解析】(1)在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉，使橡皮条伸长到一合适状态，然后需作出记录的是：记下O点位置，两个测力计F1和F1的示数以及两个细绳套的方向即F1和F1的方向；(1)在纸上根据F1和F1的大小和方向，应用平行四边形定则作图求出合力F；(3)只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，将结点拉到同一位置，记下此时弹簧秤的读数F′和细绳的方向；【点睛】该实验采用了等效替代的方法，因此要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，即将橡皮筋拉到同一点，明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）匀加速直线运动，匀速直线运动，匀减速直线运动；（2）1m/s2，−2m/s2；（3）18m。【解析】

（1）AB、CD段的v−t图象是倾斜直线，说明这两段时间速度是均匀变化的，故质点在这两段做匀变速直线运动，AB段是匀加速直线运动，CD段是匀减速直线运动；BC平行于t轴，质点做匀速直线运动；（2）AB段的加速度：，CD段的加速度：；（3）v−t图象与时间轴包围的面积表示位移大小，故质点在0--6s的位移：。16、FA=30N；【解析】试题分析：根据题中给定条件可知，弹簧现在长度为，说明弹簧处于伸长状态，弹力：．对物体进行受力分析，并建立坐标系如图所示．根据平衡条件有：，．解方程组得．即细线AC对小物体拉力的大小是30