小学教师资格《教育教学知识与能力》强化练习提升刷题库600题（含答案）

题(含答案)于()。2.提高教学质量的关键是()4.教育机会均等体现了()11.CIPP评价模式包含背景评价、输入13.通常所说的备课要“三备”,除了钻研17.班主任工作的中心环节是()。20.实现教育目的的基本途径是()地给他举例了。”程类型而言，它主要属于()。25.需要层次论指出，人最高级的需要是()。26.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的()原则。解析：短时记忆的容量一般是7±2,即5～9个项目，平均值为7。民，这种教育目的观的价值取向是()。结方式属于()。33.西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是()。35.题录、书目、索引、题要和文摘等属于()。36.下列词语中没有错别字的一项是()。42.三角形的重心是()这属于()。19B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习解析：上位学习，又称为“总括关系”,是指新概念、新命题具有较广的包容面新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。故选B。44.《义务教育语文课程标准(2011年版)本”。对这种文本的相关理解不正确的是()。46.人的外部感觉主要包括()种。53.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为()54.下列哪项学习属于有意义的接受学习()。D、玩走迷宫游戏59.决定教育永恒性的是教育的()。60.技能的种类有()。64.人的“生命中枢”是()。72.AccordingtoNewStandard,thelearningobjectivesshouldt解析：选C。根据英语课程标准，学习目标应该涵盖语言知识、语言技能、情感解析：(1)从评语一中的用词“该生”可以看出，这是传统评语一可能会取得适得其反的效果。(2)操行评定是以教A、维生素AB、维生素BD、维生素D77.课外活动的主体部分是()。A、2个C、3个87.关于团体心理辅导的论述，错误的是()。91.完形一顿悟说的创立者是()。依据的记忆理论是()。102.下列关于小学生的多动症说法错误的是()。果对文化具有()。在心理治疗中属于()。D、2006年版是在2006年。109.求“一个数是另一个数的几分之几”,这是()成不变。在儿童早期()更为突出。育具有强制性(义务性)、普及性(普遍性、统一性)、免费性(公益性)、公共性(国民性)和基础性等特点。121.课程计划的中心问题是()。重要作用.体现了班级活动的班集体建设功能.故选C。作而努力学习，这类学习动机属于()。握程度的评价方式称为()141.乘数扩大10倍，被乘数也扩大10倍，则()A、积扩大10倍B、缩小100倍D、积扩大100倍解析：设这两个因数分别是2和3,则2x3=6,那么把因数分别扩大10倍后，20x30=600,积扩大了100倍，故选D项。层面分别是()。故选A。146.学习程度需达到(),学习效果才最佳。解析：学习熟练程度达到150%时，记忆效果最好，超过则可能会出现“报酬递扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是()。的体验。”样”属于()。152.9～10岁的儿童能达到()守恒。于数学思想中的()。用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。选C。动等属于()。160.制定我国教育目的的理论基础是()。课外活动的()度，应该记忆()次。以当20×150%=30次时.达到最佳的学上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有()。167.下列说法错误的是()。C、角的对称轴有2条168.创造性思维的核心是()。出现的心理机制是()。A、180.下列说法不正确的是()。践活动的()。186.心智技能形成过程中各阶段顺序是()。187.班级目标管理的提出者是()188.独立形态时期的第一本教育学著作是()。191.班主任了解学生的基本方法是()。194.教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的()C、激励195.教师职业开始出现于()。196.对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于()。A、规则学习则是()。201.“现代教育派”的代表人物是()。202.“班级”一词最早是由()提出的。203.儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了()阶段。教学方法是()206.图上距离是3.6分米，实际距离是1.2厘米，这幅图的比例尺是()211.儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了()阶段214.下列各句中，有语病的一句是()。216.学校工作必须坚持以()。解析：学校工作必须坚持教学为主。将右图所示的直角梯形绕直线/旋转一周，得到的立体图形是()解析：直角梯形绕对称轴I旋转后上底形成的圆小于下底形成的圆，因此得到的立体图形应该是一个圆台。218.新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人220.小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是()些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为()。B、组织策略D、时间管理策略改写成小数是()解析：选C。根据小数与分数的换算关系可知C项对。223.下列行为中，与其他三项不同的是()。B、观看宣传片，学会逃生方法中，班级授课制最不利于(??)。停滞不前。这在技能练习上称为(??)。238.教育无目的论的代表人物是()。239.科幻小说中的人物是()的产物。241.德育过程的基本矛盾是()。243.小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是()246.制约课程改革的三大因素是()。248.班主任工作的中心环节是()C、具体运算阶段A、以综合课程为主解析：2001年的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系，小学阶段以综合课程为主。故选A。C、因材施教254.()认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。解析：C。苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整D、组块化编码很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则()。B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则257.下面句子中只有一个错别字的一组是()。C、87分A、科学性与教育性相结合B、理论联系实际C、启发性D、量力性答案：B解析：读万卷书是学习理论的过程，行万里路是实践的过程，体现了理论联系实际的教学原则，故选B。265.以下不属于义务教育特点的是()A、免费性B、基础性C、世俗性D、普及性答案：C解析：C。世俗性是近代社会教育的特点之一，它不是义务教育的特点。义务教育具有强制性(义务性)、普及性(普遍性、统一性)、免费性(公益性)、公共性(国民性)和基础性等特点。266.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、技能活动答案：A解析：《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》指269.心理健康在社会交往中可表现为()。D、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态270.下列说法不正确的是()。来解析：行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安273.小学班队活动的基本原则是()恰当的是()。276.下列属于负强化事例的是()。A、得(??)个发展过程可以划分为八个阶段：(1)婴儿期(0—1.5岁);(2)儿童早期(1.5—3岁);(3)学前期(3—6、7岁);(4)学龄期(6—12岁);(5)青年期(12—18岁);(6)成年早期(18—30岁);(7)成年中期(30—60岁);(8)成年晚期(60岁以后)。其中，6——12岁处于学龄期的儿童人格策和选士制度的思想家是()。285.做好班主任工作的前提和基础是()。织形式是()。289.决定教育性质的是()于()294.有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。A、组织策略键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。295.某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取()的处理A、非言语暗示D、暂时隔离A、教学计划之内的活动B、教学计划之外的活动C、综合活动D、社会实践活动解析：改写成小数是()解析：选C。根据小数与分数的换算关系可知C项对。298.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法答案：D304.教师自编测验通常用于测量学生的()。305.Classificationofvowelsismadeupofthefonessofthemouth;theshapeofthelip306.(2020年真题)教师布置的作业应让学生“跳一跳，够得着”,这体现的作业设计基本要求是()。307.学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。故选A。的学习()。316.西方教育史上，首倡“从做中学”318.心理定势对解决问题具有()。论称为()323.以下不属于泰勒评价程序步骤的是()。理最大的不足在于(??)。教学方式是运用感知觉规律的()。学生学习动机的最佳水平一般应该()。育家是()。种学习是()。国著名课程理论专家()。教学过程不包括()。332.中国古代“外铄论”的代表人物是()。334.班主任的领导方式一般可分为()。335.(2020年真题)小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了()。336.提出“先行组织者”概念的是()。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、桑代克337.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”,这是学生对()领导方式的典型反应。A、专制型B、放任型因受教育者所处的学校级别而变化的是()。344.认为学习过程是一个信息加工过程的是()。首先建立人工系统来描述真实的管理对象(对象的演变规律(预测),通过人工系统与真实系统的交互执行(控制)实现对B、循序渐进原则C、巩固性原则348.我们说教师是一种专门职业.首先是说教育工作者需要有()。D、较强的感染力350.教师必须做到“严于律己，为人师表”,这是因为教师的劳动具有()。对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。目标的教学方法是()。353.考核和测定学生成绩的基本方法是()。剂是()教学方法是()363.教师职业是促进个体()的职业。367.下列说法错误的是()A、370.黄赤交角的度数为()。375.提出“先行组织者”概念的是()。376.设计课程的种类和课程的组织方式378.学生操行评定的主要负责人是()。和()。象388.我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。389.教学从本质上讲是一种()。391.被誉为“气体化学之父”的化学家是()。生活的基层学生组织是()。398.将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于()。399.最近发展区是由()提出的。401.行动研究的核心步骤是()A、情境教学法题主要困惑在于区别A、D选项。D选项现场教学法主要用行动进入事实，而A404.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括()①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质究方法是()。用412.拿两根小棒，分别长10cm和12cm,如果拿其中的一根小棒截成2段，和另形，故B项说法错误；因为11-1=10,根据三角形的任意两边的差一定小于第这种思维训练方法是()。419.Youshouldexploreyourtalentssoastofind()yourreal究方法是()。424.维果茨基的最近发展区是指()A、现了()的教育目的观。评价类型属于()评价。434.教学的根本目的是()。436.Tooursurprise,thestranger()tobeanoldfriendoA、帮帮“懒羊羊”445.流程图和模式图属于()。447.教案也叫()。448.在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于()。449.班主任了解学生最基本的方法是()。学习任务。这种学习方式属于(??)。452.相同要素说的提出者是()。454.前摄抑制和倒摄抑制属于()。456.下列各组词语中没有错别字的一组是()。462.“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”,都体现了()。都表示能够坦然面对，“毕竟这是由市场决定模式属于()。466.心理起源说的提出者是()468.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是()。C、道德信念的培育D、人生观价值观的确立471.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是()。C、消退抑制472.IfateacherteachesgrammarmainlybymeansoforalrepetitionandsA、thegrammar-translationmet474.品德中两个最主要的构成部分是()。接触现代科学技术，这体现了少先队活动的()。致，这说明该试卷具有较好()。482.以下哪项不属于教材的内容?()D、课外活动作为教学目标之一。该目标属于()。的发展处于()。487.现代学制首先产生于()。A、亚洲B、欧洲C、北美洲D、南美洲条是自下而上的发展路线，是由小学(及职业学校),而后中学(及职业学校),并代学校系统。这一发展的结果导致在19世纪末和20世纪初在欧洲产生了所谓的识发展理论，这个儿童的认知发展处于()C、具体运算阶段D、前运算阶段491.教学过程的中心环节是()A、495.尝试一错误说的提出者是()。了德育的()。于(??)提问的做法。(10分)(2)谈谈教师怎样保护和培养学生的意识问题。(10分)你每天要送多少你每天要送多少做一做做一做算两位数乘整十、整百数。(2)掌握两位数乘两位数的计算方法。(3)能结合有知识能够得到有效迁移。)(2)运用多媒体课件呈现邮递员送报纸、送信的码题5>3读作：5大干3。3<5读作：3小于B于的妙码根据上述材料完成下列任务：(1)什么是对应思想?如何培养学生的对应思想?(10分)(2)如指导低年级段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分)(3)根据拟定的教学目标，设计课堂主要环节并简要说明理由。(20分)答案：(1)对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法。小学数学从以下三方面着手：1在钻研教材时，挖掘教材渗透的教学思想。2在问题解决过程中培养3在小节复习中突出数学思想方法(2)教学目标：知识与技能目标：下基础。过程与方法目标：:学生通过将图中动物的对应能自主运用对应思想区答案：(1)班级授课制的优点表现在：①有利于经济有效地有利于进行教学管理和教学检查。(2)班级授课制的显示，学龄前是人智力发展的一个高峰阶段说，教育和实践活动对能力的发展起着主导作用答案：(1)认知发展制约教学的内容和方法。(2)教学促进学生答案：当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观是：(1)人；(2)学生是成长中的人；(3)学生是社会中的18.在唐代，中央政权所办的多类学校中，在校学生的总名额为2681人，其中，学习与生产有关的天文、兽医等专业的只有240人，其余2000余人毕业后都是直接充实政权机构，充当国家和地方各级官吏。据统计，美国现有600所大学设管理学院或系科，拥有大学生70万，研究生10万。苏联和东欧国家除了设立专答案：(1)教育对政治的重要作用体现在教育通过培养一定(2)材料中，唐代中央政权所办的学校中，在校学生总数为2681人，其中2000答案：一般来说，教学设计包括以下内容和程序：(1)设置答案：(1)养成尊师爱生的风气。(2)定期联系任课教师，经常互通情况。(3)调节各科教学负担，妥善作出全面安排。22.简述家校联系的基本方式。答案：(1)家访；(2)班级家长会；(3)家长学校；(4)家长沙龙；(5)家长委员会。些?为什么?-月份卖出720桶(2)小俊每分种打字105个，大约是()个。(3)本校有学生688人，大约是()人。(1)多数怎样估计：a.《新编小学生字典》后592页，大约是()页b.小一每分钟2步，操场大约长()米。(3)沙坪小学有学生612人，全乡有19所小学，全乡有多少小学生?(4)燕鸥从北极到南极，行程17000米，如每天飞780千米，20天能飞到吗?(5)四年级学生去秋游，每套车票门票49元，共需104套，要带多少答案：(1)估算指的是推算，估算有三种情况：一是推算最够解决生活中的实际问题，体会到数学的实用价值。(据教师的提问独立完成思考并作答。预设1:《新编小学生字典》大约是(600)页，因为592页离整数600很近，因此可以看成是600页。——讲解凑整法。预设2:小俊每分钟打字约(100)个，因为103离100近。——讲解去尾法设计理全乡小学人数问题，组织学生四人一小组进行探究如下成250步，这样就250个60厘米就是150米，所以最后大概是150厘米。预设及汇报。预设1:飞了20天，飞到了目的地了吗?能进行估算判断吗?将780看成800,飞了20天飞了1600,速度变答案：(1)①英语游戏教学符合小学生的心理特点，寓教于识，发展学生的智力，培养学生的合作与竞争意识。(2能听懂、会说新单词head,ear,eye,nose,face,mouth;能听懂、会说指令上述材料完成下列任务：(1)简要说明“立定跳远”的教学重点、难点。(10分)顽强、自信等意志品质。3新授环节教学步骤：(1)自主进行“跳格子”游戏练问题(一):图中的学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误?(4分)问题(二):你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育?(6分)答案：问题(一):图1为在高压电下放风筝；图2为徒手插电插座；图3为攀爬电压箱；图4为用湿布擦插座。问题(二):小学教师应该从以下方面进行安“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看花点制作方用禄，提，压、控等完成花点制作方用禄，提，压、控等完成花点心真是又好看又好吃多请人呀说一说想一想3想一想你要设计什么样的花点心?哪些颜色搭配在一起会使花点心看上去更诱人?请根据上述材料完成下列任务[问题1]美术语言的造型元素主要包括哪些?[问题2]如指导低年段小学生学习该材料，试拟定教学目标。[问题3]依据拟定的教答案：1、美术语言是指造型美术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、明暗、空间、材质、肌理等诉诸视觉的特殊语言。2、①简单了解点心文化和有关过生动有趣的教学活动运用泥塑造型搓、揉、压、捏等方法进行花点心的制知不知道为什么女生的声音大?学生：女生的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问)你是怎么知道是4的?学生：来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。[问题1]请答案：(1)教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规师利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。(2)教学36.(2020年真题)教育观察法的基本步骤定观察计划(2)创造观察条件，准备观察用具。(3)严格按计划进行，必要时论答案：(1)小翔无法控制自己的行为，表现出行为过度和注综合征(简称多动症)是小学生中最为常见的一种以注意力要特征的行为障碍综合征。(2)多动症可能有先天体质上的答案：(1)意志的自觉性：意志的自觉性是指对行动的目的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的是其他三种品质的综合表现或总结。(4)意积累，为学校的产生提供了必要的教学内容；42.最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”(动和交往中，必定受到多方面的影响。第四，德育过程答案：(1)性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响地适应学生的性格差异。母为10,100,1000,10000……的分数的另一种书写形式，实质上是特殊的分数的意义做好铺垫，感悟分数就在生活之中。)2.抽象概括让学生说一说在寻找男生的人数等等，都可以用单位“1”表示。导学生看书中定义，让他们自己读一读。(学答案：费茨和波斯纳把一般动作技能获得的心理过程概括为以请根据话交流时，突然出现了一个意外的“小插曲”)生(宁宁):老师，我旁边的阳阳解便了!(众生笑，纷纷离开座位去看)师：宁宁小朋友真好那么,我们大家该怎么帮助阳阳呢?生(宁宁):我陪他到办公室里换裤子。师：好的，你们快去吧。师：我帮他将凳子擦干净，你们能为他你们想怎样帮助阳阳呢?快告诉他吧。生甲：阳阳，下playgroundS1:What'sthiS2:It's...根hisistheteacher'soffice.Thatismyclassroom.②知识目标：掌握A、B部分njoyasong:“Ourschool”(2)Let'schant:WhereismThisisamapofourschool.接下来教师借助校园分布图教授生词。(2)教学“W教学技能可以使教师去掉讲课时不良的习惯.提高课堂美学水平。56.请按要求编写教学过程，达到以下目的：(1)能听懂、会说、会读单词rabbit,elephant,squirrel…(2)(4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。[问题1]请按要求答题。答案：教学过程(1)Warm-up:ReadandactBook3,Unit4.Let'sdo.Showwordcardsofanimals.(2)Preview:①Write"jump,walk,fly"ontheblackboasays,"Jumplikearabbit.Walklikeanelephant.Flylikeabird."Lctions.②Whenstudentsaredoingactions,theteachercanask:g?"Helpstudentstoanswer,"I'mjumpinglikearabbit.""I'mwalhant.""I'mflyinglikeabird."(3)Presentatioture.Ask:Whatisthe…doing?Let'slearn.①Showsomepicturesofanone.Ask:Lookatthe…Whatisitdoing?Letthestudentssay:It'isflying.It'swalking.The…iswalking.It'sjumpiwordcards,andletthestudentsdescribethepicturewiththePresentTenhoresponsesquickly.Let'splay.Askaboyandagirletoteananimalandletstheotherclassmatesguess.e.g."It'sarabbdoesanactionandletstheotherclassmatessayasentence:"Therab瓶盖利用起来。(引出课题巧用瓶盖)(设计意图：通过生对废旧材料制作的兴趣和环保意识。)(二)交流讨论，新风扇、花盆等)。继续提问，引导学生思考问题，这和我们带来的瓶盖有什么关系?学生回答，可以用瓶法二：包瓶盖、粘瓶盖、组合、加装饰(设计意图会制作方法1.任选题材，综合运用材料创作瓶盖作品，创作时可以选择自己喜欢的创作形式。2.学生练习，教师巡回指导探索创造的灵感)(五)展示评价，作业小结1.学生自愿分享作品，并从创意、创作方法等几个方面进行自评、互评、教师点评。2.以提问的形式回顾本节课谈谈获奖时的感受、创作的过程等。问题：你是怎样评价上述设计的?请从教和3、拟定访谈提纲。4、进行正式访谈。5、整理访谈资料，分析访谈结果62.请认真阅读下述材料，并按要求作答。(1)简要分析歌曲的特点。(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，味火机咔活泼，欢快的答案：(1)歌曲特点《火车开啦》,大调式，一段体，有四个乐句组成。全曲与八分音符的不同，并能了解相关火车规则，做一个有礼貌的小学生。(2)教学目标【情感态度与价值观】学习歌曲《火车开啦》,感受歌曲欢快的情绪，树曲。(3)节奏练习1.教师弹琴，学生跟唱歌曲，并用肢体动作(拍手、跺脚、拍肩等)感受歌曲2/4拍的强弱规律。2.学生根据音频演唱歌曲旋律，教师在黑动作方法：右手道球向左侧变向突破时，突然改变球的方向，拍按球使球从身体右侧洋向左前侧，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转、前用于承担责任的良好体育道德精神。(3)①原地运球设计理由：教学前多做提答案：(1)教育性原则；(2)客观性原则；(3)有效性原则；(4)价，对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。是由一些主客观条件引起的。引起无意注意的背景的差异。(2)主观条件，即人本身的状态。包括答案：(1)选择性人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性即知觉的选择性。(2)整体性知觉的对象是由不同部分和属性组它感知为统一的整体。(3)理解性人在知觉某事物时，总是利用已有的知识和颜色等)受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却69.下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其表演时间为5到8分钟。每节课结束前5～8分钟进行课堂自由评论，教师适当如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(8分)[问题3]依据教学目答案：(1)了解学生；(2)组织和培养班集体；(3)建立学生档案；(4)班会活动；(5)协调各种教育影响；(6)操行评定；(7)班主任工作计划与总“好一个高傲的动物!”后来我看到果然来，鹅必然厉声叫有人走路，它也要是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的本文作者丰子恺(kǎi)。颈郑厉剧餐倘饮侍脾蹲供邻狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长第一大段(第1自然段),讲了一位小朋友送给坐着一只白鹅；第二大段(第3你是Bob,你想打电话邀请朋友Jim去公园玩。[问题1]请你设计一个对话，并答案：(1)培养和保护学生的好奇心。激发和保护学生的好奇心，不抹杀学生的兴趣和爱好。(2)丰富学生知识，扩大表象储备。引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生的表象。(3)创设想象情境，引发学生积极的思考和想象。教师要培养学生的想象力，需要创设合适的想象情境。(4)利用生动活答案：(1)复杂性和创造性；(2)主体性和示范性；(3)劳动