黑龙江省龙东地区部分学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷（含答案）

2024—2025年九年级上学期综合练习（一）化学试卷考生注意：1．考试时间60分钟2．全卷共四道大题，总分100分一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有一个正确选项）1．中华传统文化博大精深。下列典故中一定涉及化学变化的是（）A．刻舟求剑 B．悬梁刺股 C．火上浇油 D．立竿见影2．《加油！向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目，由撒贝宁、尼格买提主持。请根摆撒贝宁提供的以下线索，说出的一种气体，则该气体是（）①它是食品包装袋中的防腐卫士。 ②它的液体可用于医疗手术。 ③空气中它的体积分数约为。A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气3．下列酒精灯的使用正确的是（）A．点燃酒精灯 B．给固体加热 C．给液体加热 D．熄灭酒精灯4．下列物质的用途主要取决于其化学性质的是（）A．用铜制导线 B．用氧气进行医疗急数 C．用氦气填充探空气球 D．用生铁铸造铁锅5．分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是（）A．纯净物：纯净的空气、水，氮气 B．由原子构成的物质：氧气、氦气、汞C．空气污染物： D．氧化物：冰、氧化汞、过氧化氢6．下列符号中只表示微观意义而不具有宏观意义的是（）A．H B．O C． D．7．小明在做物质燃烧实验时记录以下实验现象，其中描述错误的是（）A．木炭在空气中燃烧，发出红光 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D．吹灭蜡烛时，观察到有白烟产生8．下列事实的微观解释中，二者不相符的是（）A．糖水是混合物——由不同种分子构成B．液氧和氧气都支持燃烧——同种分子的化学性质相同C．水银温度计的汞柱升高或降低——汞分子间有间隔D．打开白酒瓶盖可以闻到酒的香味——分子是不断运动的9．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型表达正确的是（）A．空气成分模型 B．物质分类关系模型 C．原子结构模型 D．反应类型关系模型10．关于四种物质，下列说法中正确的是（）A．都含有两个氧原子 B．都含有一个氧分子 C．都含有氧元素 D．都具有相同的性质11．中科院近代物理研究所首次合成新型铀，铀与铀相关信息如图所示。下列说法不科学的是（）92U铀238.092U铀214.0A．铀与铀中子数相同 B．铀原子的核外电子数为92C．铀与铀属于同种元素 D．铀原子的质量大于铀原子的质量12．化学实验中经常要检验装置气密性，其原理是构成封闭体系，改变体系内压强，然后根据产生的现象（如气泡的生成、液面的升降等）来判断装置气密性是否良好，下列装置中不能检查气密性的是（）A． B． C． D．13．如表中有关化学知识的归纳和整理正确的一项是（）A．化学与环境B．化学观念①空气质量指数越高，空气质量越好②施用化肥可能会引起水体污染①有一种物质生成的反应叫做分解反应②原子是由原子核和电子构成C．化学实验记录D．化学与生活①用托盘天平称取铜粉②用量筒量取的水①生活中用硬水洗衣服，衣服变硬且洗不干净②自来水厂用明矾净水A．A B．B C．C D．D14．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是（）A．化学观念：混合物中各种组成成分保持着它们各自的性质B．科学思维：有发光、放热现象产生的变化一定是化学变化C．科学探究与实践：在燃着的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，验证蜡烛燃烧生成水D．科学态度与责任：禁止向燃着的酒灯里添加酒精，以防失火15．人被蚊虫叮咬后会痛痒，是因为蚊虫叮咬时会分泌出甲酸，甲酸俗称蚁酸。专家发现甲酸具有制氢的巨大潜力，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（）A．该反应过程中的最小粒子是原子B．甲酸属于氧化物C．甲酸分子中质子数等于中子数D．化学反应前后原子的种类和数目一定发生改变16．科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是（）A．道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子B．汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型C．卢瑟福等人通过粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型D．卢瑟福核式结构模型是最完善的原子结构模型，不会被替代17．推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是（）A．纯净物只含有一种物质，所以稀有气体属于纯净物B．物质的分子结构不同则化学性质不同，所以氧气和臭氧的化学性质不同C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D．单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质二、不定项选择题（本题共3小题，每小题2分，共6分。每小题有1~2个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分）18．在实验室中完成下列实验，方案正确的是（）选项实验目的实验设计A除去水中的可溶性的钙、镁化合物加明矾B鉴别食盐水和糖水尝味道C检验氧气是否收集满将带火星的木条放在集气瓶口D鉴别水和过氧化氢溶液取样，加入二氧化锰A．A B．B C．C D．D19．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．加热一定量高锰酸钾制取氧气 B．在少量二氧化锰中不断加入过氧化氢溶液C．密闭容器中燃烧一定量红磷 D．加热一定量高锰酸钾固体20．有核电荷数都小于18的两种元素，y元素的核电荷数为与的核外电子数相同，x元素的核电荷数是（）A． B． C． D．三、填空题（本题共6小题，每空1分，共30分）21．化学用语是学习化学的必备工具。请用化学用语填空。（1）保持铁化学性质的最小粒子是_______。（2）6个氢原子_______。（3）氯化钠中的阳离子是_______。22．空气是一种重要的自然资源。（1）_______（写符号）约占空气体积的，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料。（2）人类维持生命不可缺少的气体是_______，燃料燃烧也离不开它。（3）_______（写符号）可以使澄清石灰水变浑浊。（4）_______几乎不与任何物质发生化学反应，但也有很广泛的用途，如制造电光源等。（5）下列物质属于空气污染物的是_______。（填字母，下同）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．（6）写出防治空气污染的一种方法______________。23．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题。图1图2（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_______。（2）图2中属于同种元素，因为_______相同。（3）图2中D为某粒子的结构示意图，当时，则表示该粒子的符号为_______。24．水是生命之源，人类对水的研究和利用由来已久，爱护水资源是每个人的义务和责任。（1）水的净化：如图装置是家庭净水器的内部结构，将自来水净化为饮用水。①活性炭层作用是_______。②过滤须考虑材质孔径大小。某微粒的直径为，能把该微粒“筛”出来的材质是_______（填字母）。A．慢速滤纸（孔径为）B．半透膜（孔径小于）C．装置中过滤网（最小孔径）（2）探究水的组成：如图为电解水实验。①通电一段时间后，试管中产生气体的体积比约为_______。②该反应中发生分解的微粒名称是_______。③下列关于电解水的叙述中错误的是_______。（填字母）A．可以使用燃着的木条检验两极产生的气体B．电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的C．该实验能说明分子在化学变化中可以再分D．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液④以下实验同样能证明水的组成的是_______。（填字母）A．太阳能分解水实验 B．氢气燃烧实验 C．蜡烛燃烧实验（3）节水、爱水。①写出一条家庭中节约用水的具体措施_______（写一点即可）。②下列做法有利于保护水资源的是_______（填字母）。A．工业生产应用新技术，将产生污水处理达标排放B．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药C．城市生活废水经过处理达标后，用于绿化和景观用水25．2022年10月1日，神舟十四号航天员乘务组在中国空间站为中国庆生。氧气和水是维持航天员驻留空间站的必需物质，如图是空间站内常用水气整合系统的工作原理流程图。（1）过程①：航天员呼出的可用分子筛设备分离出来，其原理类似于实验室中的操作是_______。（2）过程②：航天员呼出的水蒸气经冷凝、净化后可以作为核心舱中的饮用水，水蒸气冷凝为水的微观实质是_______。（3）过程③：电解水的反应符号表达式_______。（4）过程④：仔细观察图示箭头，二氧化碳和氢气发生反应的符号表达式为_______。（5）由上述流程图可知，空间站通过物质循环获得水的途径共有_______条。26．是初中化学常见的不同物质，A和B是组成元素相同的液体，C和D是空气中含有的气体，且C约占空气体积的是密度最小的气体。（反应条件未标出）（1）写出下列物质的化学式：D_______，E_______。（2）反应过程中_______（填“吸收”或“放出”）热量。（3）反应的化学反应基本类型是_______。（4）反应的文字或符号表达式为______________。四、实验与探究（本题共4小题，每空1分，共30分）27．如图是实验室常用仪器，按要求写出正确的仪器名称。（1）可以直接加热的仪器是_______。（2）取用粉末状固体试剂应选用的仪器是_______。（3）小樱想要量取水，需要选择的仪器是_______，如果该同学采用俯视的方法，则她量取的液体实际体积_______（选填“大于”或“小于”）。（4）现有的水，欲给其加热，除了需要带铁圈的铁架台，陶土网之外，还需要上述仪器中的_______。28．如图是初中化学中常见的实验。（1）A实验中，请你设计一个减少污染的方法______________。（2）B实验中，现象是：_______，有关分子性质实验的结论是_______。（3）C实验中，玻璃棒的作用是_______，过滤后滤液仍浑浊可能的原因是_______（答一点即可）。（4）实验D中，把玻璃导管插入带孔橡胶塞的操作方法：先将插入橡胶塞的导管一端_______，再对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。（5）实验E中铁丝燃烧产物的化学式为_______，该实验中水的作用是_______。29．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）仪器①的名称是_______。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的文字表达式______________。若选择G装置进行收集氧气，应_______（填“短管”或长管”）进气体。（3）医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装置C的仪器，在仪器中盛放大约半瓶蒸馏水，导管_______（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，来观察氧气的通入速率。（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用A作发生装置，使用长颈漏斗的优点是______________。（5）实验室用过氧化氢制取氧气时，用铂丝代替二氧化锰作催化剂（装置D），反应中通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是_______。（6）“氧气的实验室制取与性质”实验活动中，某同学用高锰酸钾制取，用排水法收集氧气。发现他收集的氧气不纯的原因可能为_______（填序号）。①导管口开始有气泡放出时立即收集。②高锰酸钾的量不足。③试管管口向上倾斜。④停止加热时先熄灭酒精灯。⑤集气瓶内未装满水。（7）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，在中应选用_______作发生装置，用_______作收集装置。30．某化学兴趣小组对教材上的“测定空气中氧气的含量”实验结束后集气瓶中是否还含有氧气产生疑问，于是同学们设计了图1所示装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【作出猜想】猜想①：有氧气剩余。猜想②：无氧气剩余。【进行实验】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。【实验分析】（1）激光笔的作用是_______。（2）红磷燃烧的符号表达式为______________。【实验结论】（3）根据上述实验现象，得出的结论是猜想_______（填序号）正确。（4）教材上用红磷燃烧的方法_______（选填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是______________。（5）图2中，_______（填字母）点时红磷燃烧结束；白磷开始燃烧至燃烧结束时对应的曲线为_______（选填“BC”或“DE”）段。【反思与评价】（6）兴趣小组分析对比曲线段和段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不同”的结论。同学们由此联想到教材上的一个实验：_______（填物质名称）在空气中不能被点燃，但在氧气中能被点燃并剧烈燃烧。

2024—2025年九年级上学期综合练习（一）化学试卷参考答案及评分标准一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有