六年级语文下册 讲义阅读与训练【文言文培优】第11讲（教师版）（部编版）_第1页
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文档简介

11师旷撞平公晋平公与群臣饮，饮①，乃然②叹曰：“莫乐为人君③！惟其言而莫之违④。”师旷侍坐⑤于前，援⑥琴撞之。公⑦⑧而避，琴坏于壁。公曰：“太师⑨谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧⑩者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑⑪！是非君人⑫者之言也。”左右⑬请除⑭之。公曰：“释⑮之，以为寡人戒。”【注释】①酣：（喝得）正高兴的时候。②喟然：叹息的样子。③莫乐为人君：没有比做人君再快乐的了。④莫之违：没有人敢违背他。⑤侍坐：陪坐。⑥援：执，持，拿。⑦被：通“披”,穿。⑧衽：衣襟、长袍。⑨太师：师旷。⑩言于侧：于侧言。⑪哑：表示不以为然的惊叹声。⑫是非君人者：这不是国君。⑬左右：近侍。⑭除：清除，去掉。⑮释：放。译文晋平公和臣子们在一起喝酒,酒喝的正高兴时，他就得意地说：“没有什么比做国君更快乐的了！只有他的话没有谁敢违背！”师旷正在旁边陪坐，拿起琴来就砸向晋平公。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“乐师，您撞谁呀?”师旷说：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我呀。”师旷说：“哎！这不是为人君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。”课堂笔记本字词积累：1.酣：（喝得）正高兴的时候。2.喟然：叹息的样子。3.侍坐：陪坐。4.援：执，持，拿。5.被：通“披”,穿。6.衽：衣襟、长袍。7.哑：表示不以为然的惊叹声。8.左右：近侍。9.释：放。提升练习一、解释加点的字。（1）惟其言而莫之违（2）故撞之（3）左右请除之（4）以为寡人戒二、援琴撞之的“援”和下面哪个句子中的意思相同？（）A.请求支援B.援笔立就C.攀援如猴翻译句子。1.太师谁撞？2.公曰：“释之，以为寡人戒。”四、师旷撞晋平公的原因是什么?(用文中原句回答)五、说说师旷劝谏的方式好不好？为什么?请简要分析。【答案】一、（1）没有（2）因此，所以（3）清除，去掉（4）警告二、B三、1.乐师，您撞谁呀?2.晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。”四、是非君人者之言也。五、好。师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。整个劝谏过程委婉而简洁，成功地达到了警醒的作用。(意对即可)课堂小结

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