教育督导学课件：教育行政督导

教育行政督导教育督导学

教育行政督导的含义123教育行政督导的内容教育行政督导的原则第一节教育行政督导的含义一、教育行政

(一)行政01第一，行政是对国家事务的管理；第二，行政的主体是国家，国家通过国家行政机关开展行政管理活动；第三，在现代意义上，行政不包括立法和司法。行政是国家通过代表人民利益的国家行政机关对社会公共事务的管理活动。3(二)教育行政02一、教育行政

Targeting教育行政是国家行政的一个方面，它是国家通过教育行政机关对国家教育事务的管理。久下荣志郎认为……4我们把教育行政定义为

教育行政是指国家通过政府及其教育行政机关根据国家宪法和有关法规，运用行政手段，对教育事业进行的计划、组织、领导和控制等职能活动，整合教育资源，以使教育事业得到高效率发展。5二、教育行政督导

二、教育行政督导

教育行政督导是指上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门工作的监督、检查、评估和指导。政府的教育工作情况督导的范围教育行政部门的教育工作情况这两方面的工作既有联系又有所不同1.2.

6(二)教育行政督导的意义

1.促使政府履行教育职责

2.促使教育改革不断深化4.促进教育行政管理科学化3.保证国家教育法规政策的贯彻(三)教育行政工作督导需注意的问题需注意的问题

4.督导机构与政府、教育行政部门的关系

3."督前"、"督中"与"督后"的关系

1.宏观与微观的关系

2.督政与督学的关系8第二节教育行政督导的内容

一是对教育行政的组织方面；二是教育领导方面；三是执行国家的教育法律和教育政策以及根据国家教育法规、政策制定本地的教育工作规章制度方面；四是对教育发展规划方面；五是对属于本级政府负责的各级教育的管理方面；六是对教育管理队伍和教师队伍的建设方面七是教育经费投入以及教育经费的筹措与使用方面；八是教育质量与效益的督导第三节教育行政督导的原则9一、科学性原则对科学要有正确的理解运用科学的方法督导客观、公正、合理、有效科学性原则要求教育督导人员学习和掌握有关的理论知识和技术方法10教育行政督导的原则三、民主性原则二、价值性原则四、法制性原则五、服务性原则

六、激励性原则

11第四节教育行政督导的步骤与指标体系建立

一、教育行政督导的基本步骤

(一)准备工作(二)培训工作(三)自查自评(四)按程序督导(五)督导结果处理12二、教育行政督导评估指标体系的建立

(一)构建指标体系的基本要求指标内容比较简明逻辑结构比较合理AB导向性比较明显D覆盖面和发展的宽容度较大C(二)县(区)教育行政督导评估指标体系的建立

三要依据本县教育工作实际一是根据国家和地方的教育法规、政策二是依据上级有关部门的具有全局性、长期性指导作用的方针、政策、法规和教育行政部门的具体要求及指示四要依据教育和管理的理论知识本章小结14教育行政督导简称督政，指的是对政府及其教育行政部门的教育工作的监督、检查、评价和指导过程。教育行政工作是政府工作的重要组成部分，在现代社会发展教育事业是国家及其政府的重要责任。对其督导的重点主要放在当地政府所承担和履行的教育责任上。教育行政督导的内容主要包括：一是对教育行政组织方面；二是教育行政领导方面；三是执行国家的教育法律和教育政策以及根据国家教育法规、政策制定本地的教育工作规章制度方面；四是对教育发展规划方面；五是对属于本级政府负责的各级教育的管理方面；六是对教育管理队伍和教师队伍的建设方面；七是教育经费投入以及教育经费的管理和使用方面；八是教育质量与效益方面的督导。教育行政的基本原则有科学性原则、价值性原则、民主性原则、法制性原则、服务性原则和激励性原则。教育行政督导要做好准备、培训、自评、他评，做好结果处理工作，同时制定符合实际的、切实可行的、具有导向性的教育督导评估指标体系。本章重点151.教育行政督导的内容2.教育行政督导的原则3.教育行政定义4.教育行政工作督导需注意的问题5.教育行政督导的步骤与指标体系建立本章关键词16Concept宏观与微观督政与督学科学性原则价值性原则教育行政督导民主性原则思考题171.简述行政、教育行政与教育行政督导的含义。2.教育