鲁教版化学九年级暑假衔接 课题3+4 运动的水分子、水分子的变化 练习（含答案）

课题3运动的水分子课题4水分子的变化课堂练习：1．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙D．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大2．对于下列事实的微观解释错误的是（）A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来--分子的种类变多B．一滴水中约有1．67×1021个水分子--分子的质量和体积都很小C．切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味--分子在不断地运动D．6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶--分子间的间隔变小3．水是生命之源。关于水的说法正确的是 ()A．活性炭能使海水淡化B．明矾可以净水C．煮沸不能降低硬水的硬度D．生活用水可以任意排放4．下列关于水的说法正确的是()A．用特殊催化剂可把水变成汽油B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度C．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡,泡沫较多的是软水D．电解水时正极产生的气体具有可燃性5．下列净化水的操作中可以降低水的硬度的是()A．静置B．蒸馏C．过滤D．吸附6．下列关于水的说法正确的是（）A．用肥皂水不能区别硬水和软水 B．蒸馏后得到的水是纯净物 C．生活污水可以随意排放 D．在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质7．水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是A．冰和水的共存物属于混合物 B．有水生成的反应一定属于中和反应C．可用肥皂水区分软水和硬水 D．水气化时体积增大是因水分子变大8．有关如图实验的说法正确的是A．点燃氢气前不用检验纯度B．干冷烧杯内壁无明显变化C．b管气体能使带火星木条复燃D．两个实验均可证明水的组成9．水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如下：回答下列问题：（1）吸附池内常用__吸附色素和异味。（3）某同学取自来水于试管中，加入适量___，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。（4）在日常生活中，常采用_____的方法降低水的硬度。（5）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是______（填字母序号）。A氢气在氧气中燃烧B水的蒸发C水的电解D水的净化课后巩固练习：1．下列对有关事实的解释中错误的是（）A．干冰升华--分子的体积变大B．冰水共存物属于纯净物--冰和水都由水分子构成C．氧化汞受热分解--在化学变化中分子可以分为原子D．酒精挥发--酒精分子总是在不断的运动2．压缩气体可使气体液化，气体液化后（）A．分子的质量变大 B．分子的体积变小 C．分子的数目减少 D．分子的间隙变小3．某同学为了研究影响分子运动速率的因素，利用浓氨水挥发出来的氨气和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体发生反应生成白色氯化铵固体的原理，设计了如图所示的实验。实验开始时，两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，一段时间后，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个玻璃管。回答下列问题：(1)写出实验中反应的化学方程式______。(2)此实验证明：相对分子质量越大，分子的运动速率越______(填“大”或“小”)。4．某净水装置如图所示。下列说法正确的是A．该装置能对水进行杀菌消毒B．该装置能除去中的颜色和异味C．硬水经过该装置后可转化为软水D．自来水经过该装置后可得蒸馏水5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙D．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大6．水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。(1)从江河等水源取出的水经静置、沉淀、等操作除去水中不溶性杂质,然后加入活性炭，利用活性炭的性，除去异味。

(2)可用于鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用的方法降低水的硬度。

课题3运动的水分子课题4水分子的变化课堂练习答案：1．D2．A3．B4．C5．B6．B7．C8．D9．（1）活性炭（3）肥皂水（4）煮沸（