人教版历史选修《新中国的缔造者毛泽东》教案

第4课新中国的缔造者毛泽东课标要求：1、了解毛泽东等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，2、认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。教学目标：一、知识与能力了解在中国革命历史的各个阶段，毛泽东为救国救民和社会主义建设而不懈奋斗的历程，以及在这一历程中表现出的卓越的政治、军事才能；认识毛泽东结合中国实际，实事求是的思想方法及创造性地运用马克思主义、不断创新的精神品质。结合毛泽东革命实践的史实进行分析和思考，能够抓住一个人物一生之中主要的几个大的历史阶段，对历史人物初步进行客观的历史评价。二、过程与方法通过相关材料，加深对毛泽东的认识，同时注意引导学生对毛泽东早期寻找革命真理和实事求是地探讨中国革命和社会主义建设道路的历程，进行实际探讨。三、情感、态度与价值观通过学习，了解毛泽东的革命历程，理解中国革命道路的曲折与艰辛，培养对老一辈无产阶级革命家的尊敬之情，增进对国家、民族的热爱；认识在困难和艰苦的环境中，毛泽东所表现出来的精神。教学重点：毛泽东开辟有中国特色革命道路的艰难过程，和曲折艰难地探索中国社会主义建设道路的过程。教学难点：毛泽东一生思想理论自我发展、完善的原因和对毛泽东一生的客观评价。教学过程：（导入新课）辛亥革命前夕，从湖南省的一个贫瘠乡村中，走出一位相貌英俊的青年，他要前往湘乡县城的新式学堂去读书。临行前，他抄写了一首言志诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这位青年是谁？他又是怎样实现自己的志向的？今天我们就一起来学习相关内容。一、立志改造社会投身中国革命1、家庭出身：1893.12.26毛泽东诞生湖南湘潭韶山，是一个富农家庭2、求学立志：①1914年就读于湖南第一师范，假期进行社会考察，了解人民疾苦及风土人情，对以后毛泽东从事革命工作要注意实地调查和强调“没有调查就没有发言权”思想影响很大。②立志：救国救民，改造社会1910年，毛泽东离家去东山高等小学堂读书，行前录诗一首示父，表达一心向学、志在四方的决心：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”在长沙一师学习时，毛泽东又写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪言壮语，显示出他不同凡响的宏伟气概。同时，他还经常与同窗好友“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。1918年创办了新民学会，把学会的宗旨确定为“改造中国与世界”，毛泽东说：“我们这个学会要为挽救国家，改造社会而奋斗。天下兴亡，匹夫有责。我们虽然是些年轻人，但也应该负起改造社会的责任。”。材料说明了什么？对毛泽东人生发展有何影响？---胸怀壮志，抱负远大。其凌云壮志，激励着毛泽东艰苦奋斗、开拓进取，终于成为无产阶级革命领袖。3、思想转变：（1）历程：君主立宪（改良主义）、民主共和、马克思主义（2）原因；①俄国十月革命的启迪。②《共产党宣言》等共产主义书籍的影响。（提出问题）学生浏览教材，归纳主要活动。毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的？早年求学时，毛泽东从康有为等宣传的维新思想中开始了政治启蒙，信仰改良主义；新文化运动时期将陈独秀、李大钊视为楷模，信仰资产阶级的民主共和思想；后在北京、上海受李大钊、陈独秀两位中国思想界巨人的影响，研究马克思主义；1920年秋，毛泽东放弃对改良主义的幻想，成为坚定的马克思主义者。1920年11月25日，他在给向警予的信中说：“自治问题发生，空气至为黯淡”，湖南“政治界暮气已深，腐败已甚，政治改良一途，可谓决无希望。吾人惟有不理一切，另辟道路”。他所说的“另辟道路”，就是给蔡和森等人的信中提出的坚持马克思的暴力革命学说。他指出：“我对子升和笙两人的意见（用和平的手段，谋全体的幸福），在真理上是赞成的，但在事实上认为做不到。罗素在长沙演说，意与子升和笙同，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至妨碍自由，兴起战争，革命流血。”“我对于罗素的主张，有两句评语：就是‘理论上说得通，事实上做不到’。”“所以我觉得教育的方法是不行的。我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计。并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”该材料表明毛泽东与什么思想决裂？走上了什么道路？开始用什么思想来指导革命？----表明毛泽东已经与无政府主义和改良主义思想决裂。走上了马克思的科学社会主义道路。马克思。4、投身革命：①1920年成为共产主义者，创建里湖南共产主义小组②1921年参加中共一大，走上革命道路过渡：毛泽东能够一生不断探索救国、救民真理和与时俱进，不断进行理论创新的根源，在于青少年时代就树立起了“改造社会”的崇高理想。那么，投身中国革命之后的毛泽东为救国救民、改造中国做出了哪些历史贡献呢？其历史贡献主要包括民主革命时期和社会主义革命和建设时期两个阶段。在民主革命时期其历史贡献主要有三点——二、开创中国革命的新路——“农村包围城市”1、1921－1927年：领导工农运动（模仿俄国道路）从中国共产党建立到国民革命时期(1921-1924-1927)（1）领导工人运动；（2）参加中共三大和国民党一大，参加大革命（3）研究农民问题：撰写著作《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》；举办农民运动讲习所，为中国革命走向农村和继续发展奠定了基础。2、1927－1931年:开创革命新道路（提出问题）大革命失败后，毛泽东是如何开辟中国革命新道路的？（1）实践中：①八七会议上毛泽东“枪杆子里面出政权”；②领导秋收起义（1927年秋，攻打长沙）；③建立第一个农村革命根据地—井冈山革命根据地；（开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路）（2）理论上：提出“工农武装割据思想”（著作、作用、内容）在中共领导下，把武装斗争、土地革命，根据地建设结合起来。标志着毛泽东思想的初步形成。三、1935－1936年：领导全党，挽救革命，（1）长征开始（背景）：以王明为代表的“左”倾教条主义在中央取得统治地位。第五次反“围剿”的失败。1934年10月红军被迫进行战略转移开始长征。（1）遵义会议：内容？

指导思想实践启示毛泽东工农武装割据取得第一、二、三次反围剿胜利；长征胜利

王明照搬俄国“城市中心革命论”第四次反围剿局部失利；第五次反围剿失利，被迫进行长征（2）转危为安：遵义会议力挽狂澜，革命转危为安。1936年10月，胜利完成长征四、建立新中国1、领导抗日战争（1937－1945）：（1）提出建立抗日民族统一战线（2）取得许多平型关、百团大战等战役的胜利（3）建立敌后抗日根据地开展广泛的游击战争（4）发表重要著作形成完备的新民主主义理论（5）开展延安整风奠定思想基础（6）中共七大：毛泽东思想被确定为指导思想，毛泽东思想是马克思列宁主义与中国革命具体实际相结合的第一次伟大飞跃，是马克思主义中国化的理论结晶。（7）抗战胜利：抗日战争成为中国近现代史上第一次获得充分胜利的反侵略战争，体现了以毛泽东为领袖的中国共产党人的创造性贡献。和他的战友们成熟地掌握了三大法宝，即：用马列主义理论和武装起来的无产阶级政党；②在党的绝对领导下为人民解放事业英勇奋战的人民军队；③团结全民族绝大多数人共同奋斗的统一战线2、领导解放战争（1945－1949年）阅读教材，归纳毛泽东在解放战争时期的贡献。（1）进行重庆谈判：签定“双十协定”、争取和平民主（2）取得解放战争胜利:打败国民党军队，推翻国民党政权战争防御阶段：“一切反动派都是纸老虎”显示了毛泽东的军事指挥才能战略反攻：1947年秋，刘邓大军千里跃进大别山揭开序幕三大战役：标志着毛泽东军事思想的成熟毛泽东思想的丰富与发展：理论著作：《论联合政府》、《目前的形势和我们的任务》、《将革命进行到底》、《在七届二中全会上的报告》、《论人民民主专政》。思想成果：对夺取全国的胜利、全党工作重心的转移、对中国共产党转变为执政党进行了思考（3）新中国成立：意义？——推翻三座大山，标志着新民主主义革命的胜利过渡：以上二三四部分是毛泽东在民主革命时期的主要历史贡献。那么，他在社会主义革命和建设时期为中国做出了哪些贡献？五、确立社会主义制度和探索社会主义建设道路（提出问题）新中国成立后，毛泽东为领导的党中央进行了哪些探索与实践？其成功与失误各有哪些？1、确立社会主义制度（1949—1956）：（1）巩固政权、恢复国民经济(1949—1952年底）：在这一阶段中，毛泽东领导全国各族人民先后取得西藏和平解放、镇反运动、三反五反运动、抗美援朝战争等重大胜利，巩固了新生的人民政权。同时他还通过没收官僚资本、土地改革、统一财经、合理调整工商业和领导人民恢复发展生产等措施，实现国民经济的恢复与发展。这一切为向社会主义过渡准备了基本的条件。（2）进行三大改造（1953—1956年底）：A、依据：过渡时期总路线（“一化三改”）B、三大改造形式：农业—参加农业生产合作社、个体手工业—参加手工业生产合作社、资本主义工商业---和平赎买的国家资本主义形过渡时期C、成就：社会主义基本经济制度最终确立，实现了20世纪中国历史上的深刻的社会变革，走上社会主义道路1954年，第一届全国人大通过由毛起草的《中华人民共和国宪法》2、探索社会主义建设道路（1）探索成果经济：1956年，中共八大、《论十大关系》政治：1957年，《关于正确处理人民内部矛盾》的讲话，其他：①中共八大：1956年秋；②百花齐放，百家争鸣；③长期共存、互相监督。④外交关系的突破，1971年第26届联大，中国在联合国合法席位的恢复：1972年《中美上海联合公报》，中美关系开始缓和：1972年田中角荣访华，中日关系正常化。（2）探索失误：①反右斗争严重扩大化；②大跃进和人民公社化运动；③文化大革命。3、伟人逝世：1976年9月9日，毛泽东病逝，毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》1981年课堂小结：客观评价毛泽东历史贡献：毛泽东的功绩体现在中国特色是革命和建设两个方面。在革命道路方面，（1）、提出“工农武装割据”的思想，把马克思主义基本原理与中国实际结合起来，开辟了一条以农村包围城市最后夺取全国胜利的有中国特色的革命道路，、并创建了人民武装力量；（2）第五次反围剿失败后，革命再次处于生死存亡的关头。遵义会议后，在毛泽东领导下，红军长征胜利到达陕北，完成了世界军事史上罕见的壮举，中国革命转危为安；（3）制定和坚持抗日民族统一战线确立持久抗战的正确方针，取得了抗日战争的伟大胜利；领导人民解放战争，打败了国民党反动派，推翻三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，成立了中华人民共和国，彻底结束了近代中国人民受压迫、受奴役、受侵略的历史，并创立了毛泽东思想。毛泽东对中国革命做出了突出贡献，历史证明，没有毛泽东，就没有型中国的诞生。在社会主义革命和建设方面：（1）领导对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，实现了由新民主主义社会向社会主义社会的过渡，建立了社会主义制度；（2）领导全国人民进行社会主义建设，探索社会主义建设道路，并作出了许多正确决策如中共八大、论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾问题的讲话等，建立起了比较齐全的国民经济体系，使现代中国以一个负责任的大国形象屹立于世界民族之林等。这表明，毛泽东为中国社会主义制度的建立和社会主义建设道路的探索做出了不可磨灭的贡献。毛泽东为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。局限性：在探索社会主义建设道路过程中，也犯了“左”的错误。1958年发动“大跃进”和人民公社化运动，使社会主义建设事业受到挫折。特别是晚年发动的“文化大革命”，使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会带来建国后最严重的损失。但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。历史已经证明，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立。毛泽东是20世纪中国政治舞台上最活跃的、时间最长、贡献最大、影响最深远的世纪伟人。【布置作业】1、简述毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献？提示：提出“工农武装割据”的思想，把马克思主义阶级斗争理论和国家学说与中国实际结合起来，开辟了一条以农村包围城市最后夺取全国胜利的有中国特色的革命之路；创建了人民武装力量；领导红军长征胜利到达陕北，完成了世界军事史上罕见的壮举；制定和坚持抗日民族统一战线，确立持久抗战的正确方针，取得了抗日战争的伟大胜利；领导人民打败了国民党反动派，推翻三座大山，宣告中华人民共和国成立，彻底结束了近代中国人民受压迫、受奴役、受侵略的历史；领导对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，实现了由新民主主义社会向社会主义社会的过渡；领导全国人民进行社会主义建设，建立起了比较齐全的国民经济体系，使现代中国以一个负责任的大国形象屹立于世界民族之林等。2、结合史实，概括毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合的创新精神。提示：主要体现在三个方面：1、1921年中国共产党成立以来，毛泽东就致力于把马克思主义中国化，他从中国特殊的国情出发，冲破当时国际共产主义运动中盛行的把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经济神圣化的迷雾，创造性地把马克思主义的普遍原理应用于中国革命的具体实践，开创了一条具有鲜明中国特色的以农村包围城市最后夺取全国胜利的革命道路；发表《实践论》《矛盾论》等著作，从哲学上奠定了马克思主义的理论基础；领导开展延安整风运动，树立理论联系实际，实事求是的学风，从而产生了马克思主义与中国实践相结合的第一次飞跃------毛泽东思想。因此毛泽东是将马克思主义与中国革命实践相结合的伟大旗手和奠基人。2、1953年，毛泽东从中国的具体国情出发，领导对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，实现了由新民主主义社会向社会主义社会的过渡。3、1956年以来，毛泽东认识到苏联建设社会主义过程中存在的弊端，他在《近十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等讲话中，就明确提出要吸取苏联的经验教训，探索一条符合中国国情的社会主义建设道路，并且提出了很多重要原则、方针、政策，无论在当时或今天来看，都是非常深刻的。这时建设有中国特色社会主义理论----邓小平理论的创立，做了理论和思想上的重要准备，提供了宝贵的借鉴。本课测评1．毛泽东对探索具有中国特色的革命道路做出了哪些独创性贡献？解题关键：抓住“中国特色”、“革命道路”和“独创”三个限定语，从实践和理论两个方面解答。思路引领：中国特色的革命道路指的是“农村包围城市、最后夺取城市胜利的革命道路”。独创是指毛泽东把马克思主义与中国国情结合而创新的思想理论和实践活动。答案提示：1927年八七会议上，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”论断；1927年秋收起义后，毛泽东开辟了井冈山革命根据地，从实践上开创了有中国特色的革命道路；1928—1930年，毛泽东根据井冈山斗争实践，提出并发展了“工农武装割据”思想，从理论上对有中国特色的革命道路作了阐述。2．如何评价毛泽东的历史功绩？解题关键：理解“功绩”的本质含义，从不同角度进行评价。思路引领：先总体评价，然后从不同角度进行论述。答案提示：毛泽东为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义建设的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。其贡献突出表现在：领导党和人民找到有中国特色的新民主主义革命新道路；创立了毛泽东思想，领导党和人民取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；领导党和人民确立了社会主义基本制度；为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦的努力，积累了丰富的经验。毛泽东为古老中国走向繁荣昌盛创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。总之，毛泽东是20世纪中国政治舞台上最活跃的、时间最长、贡献最大、影响最深远的世纪伟人。学习延伸1．探究活动结合课文内容，分析邓小平这段话的史实根据。解题关键：抓住关键词，锁定教材，坚持两点论和重点论的统一。思路引领：以时间为序概括归纳毛泽东一生的伟大历史功绩，同时也不应忽视其晚年“左”的错误。答案提示：（1）