专升本心理学考试模拟题与参考答案

专升本心理学考试模拟题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的形象性，贮存时间大约为（）A、0．25秒～2秒B、5分钟～l0分钟C、5秒～2分钟D、2分钟～5分钟正确答案：A2.短时记忆中信息主要以（）形式存储。A、视觉编码B、听觉编码C、图式D、语义编码正确答案：B3.以下属于合取概念的是（）A、比值B、皮衣C、高低D、艺术家正确答案：B4.在实际课堂教学中，要（）A、交替使用非意志注意和意志注意B、主要使用有意注意C、交替使用有意注意和无意注意D、主要使用无意注意正确答案：C5.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）A、合理性B、间接性C、整体性D、概括性正确答案：B6.小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》、《日出印象》时，顿时心中非常喜悦。小雪此时的情感属于（）A、成就感B、美感C、道德感D、理智感正确答案：B7.“先行组织者”教学策略的学习理论基础是（）A、认知建构理论B、有意义接受学习理论C、认知目的理论D、认知发现理论正确答案：B8.学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）A、顺向正迁移B、逆向负迁移C、逆向正迁移D、顺向负迁移正确答案：A9.在教学过程中，教室进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）A、实物直观B、言语直观C、感知直观D、模象直观正确答案：A10.神探狄仁杰在破案时常常能当机立断、迅速正确地做出判断，这凸显了他思维具有（）A、灵活性B、独立性C、敏捷性D、广阔性正确答案：C11.当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是（）A、近因效应B、首因效应C、系列位置效应D、期望效应正确答案：C12.心理现象分为（）A、个性心理和认识过程B、心理过程和意志过程C、个性心理倾向性和个性心理特征D、心理过程和个性心理正确答案：D13.“一切以自我为中心”的思维特征，出现在()A、具体运算阶段B、感知运动阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段正确答案：C14.加涅根据学习的繁简水平不同，由简到繁、由低到高，把学习分成八类，其中最复杂的是（）A、信号学习B、辨别学习C、概念学习D、解决问题的学习正确答案：D15.“先行组织者”的教学策略是一种（）教学技术。A、强调直观教学B、激发学生的学习动机C、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系D、引导学生的发现行为正确答案：C16.记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。A、回忆B、识记C、遗忘D、保持正确答案：A17.大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。A、9B、4-5C、3D、7±2正确答案：D18.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这是（）A、注意的分配B、注意的稳定性C、注意的广度D、注意的转移正确答案：A19.我们高兴的时候额眉平展、嘴提上翘。这属于情绪的()A、外部表现B、生理唤醒C、主观体验D、行为反应正确答案：A20.教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验中出发，“生长”出新的经验。持这种观点的是（）A、建构主义学习理论B、认知学习理论C、联结主义学习理论D、人本主义学习理论正确答案：A21.“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）A、逻辑记忆B、动作记忆C、形象记忆D、情绪记忆正确答案：C22.人的性格是通过（）与环境发生相互作用而逐渐形成的。A、社会实践活动B、发挥主观能动性C、学习D、生产劳动正确答案：A23.以下说法中正确的是（）A、思维的基本形式是比较、抽象和具体化B、思维过程的基本操作是分析和综合C、在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成D、根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维正确答案：B24.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A、1798B、1897C、1879D、1789正确答案：C25.关于智力的发展，下列描述正确的是（）A、智力发展有一定的阶段性B、智力发展是先慢后快C、不同性质的智力衰退速度是均衡的D、智力的发展是正加速的正确答案：A26.人们从事任何活动都必须具备一些基本能力，如观察力、记忆力、想象力、抽象概括能力等，这些能力属于（）A、一般能力B、特殊能力C、创造能力D、模仿能力正确答案：A27.气质与性格的区别主要体现在（）A、包含与被包含的关系B、生理与社会C、特性与共性D、能力与人格正确答案：B28.无论是清晨、中午、还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（）A、选择性B、恒常性C、整体性D、理解性正确答案：B29.短时记忆容量是（）A、无限的B、9个以上项目C、7+2个组块D、无法测量的正确答案：C30.乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是（）A、错觉B、知觉的恒常性C、感觉D、记忆正确答案：B31.1964年，特瑞斯曼提出了解释注意选择功能的（）A、衰减理论B、双加工理论C、过滤器理论D、认知资源理论正确答案：A32.某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到难以落实，因此放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的（）A、效能期望高B、效能期望低C、结果期望高D、结果期望低正确答案：B33.英国心理学家艾森克根据内倾—外倾和稳定—不稳定两个维度对人的（）加以区分。A、思维B、智力C、性格D、品格正确答案：C34.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为（）A、关键期B、转折期C、潜伏期D、发展期正确答案：A35.看见一株玫瑰花并能认识它,这是()A、感觉B、联觉C、知觉D、注意正确答案：C36.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）①会打球②个子越长越高③风沙吹进眼睛自然流泪④小孩看到穿白大褂的一声感到害怕⑤儿童了解了“地球是圆的，而不是平的”A、②③⑤B、①③④C、①④⑤D、①②④正确答案：C37.监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是（）A、社会促进B、社会惰化C、社会助长D、社会干扰正确答案：D38.老师问:“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来。这表明张东在解决问题时受到哪种因素的影响（）A、垂直迁移B、功能固着C、思维定势D、原型启发正确答案：C39.中枢神经活动的基本过程是（）A、集中和抑制B、兴奋和抑制C、兴奋和泛化D、集中和泛化正确答案：B40.()阶段的孩子认为,海因茨应该要偷药,如果不这样做,最后妻子死了,别人都会骂他见死不救。A、“好孩子”取向B、避免惩罚的服从C、“好公民”取向D、相对功利取向正确答案：A41.下面哪一点说的不是思维的特点？（）A、间接性B、直观性C、概括性D、与语言有密切关系正确答案：B42.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是（）品质的体现？A、注意分配B、注意分散C、注意广度D、注意转移正确答案：A43.通过学习两直线相交的内容，学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握。这属于（）A、远迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、零迁移正确答案：B44.态度的核心成分是（）A、意志成分B、情感成分C、认知成分D、行为成分正确答案：B45.幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维是（）A、不可逆性B、表面性C、经验性D、自我中心正确答案：A46.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、权力需要正确答案：D47.中学生小娟在课堂上对老师的提问能很快做出回答,但常常不准确。这表明小娟的认知风格是()A、场依存型B、冲动型C、场独立型D、沉思型正确答案：B48.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）A、意志B、素质C、能力D、性格正确答案：C49.艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于（）A、多血质B、抑郁质C、黏液质D、胆汁质正确答案：A50.使人们的人格结构朝着相似性方向发展，并有助于维系社会稳定的因素是（）A、生物遗传因素B、家庭环境因素C、社会文化因素D、自然物理因素正确答案：C51.医生通过病人的体温、脉搏，可了解病人身体内脏器官的活动状态。这体现了思维的（）A、总结性B、概括性C、超越性D、间接性正确答案：D52.随着任务难度的增加，动机水平是怎么变化的？（）A、上升B、下降C、先降后升D、先升后降正确答案：D53.维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是（）A、下丘脑B、丘脑C、边缘系统D、网状结构正确答案：D54.针对任务成绩的最优唤醒水平（）A、随任务复杂程度增加而下降B、各任务之间差不多持平C、随任务复杂程度增加而增加D、与个人性格关联更大，而与任务本身关系不大正确答案：A55.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这属于条件作用的（）A、分化B、反射C、泛化D、获得正确答案：C56.下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（）A、性格B、信念C、理想D、意识正确答案：A57.下列各项中不属于抑郁气质类型的特点的是（）A、感受性较高B、耐受性较低C、善于人际交往D、多愁善感、情绪易发生正确答案：C58.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）A、实物直观B、行为直观C、模象直观D、言语直观正确答案：A59.下列何种事例不属于学习现象（）A、察言观色B、入乡随俗C、喜极而泣D、熟能生巧正确答案：C60.我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）A、区分度B、信度C、难度D、效度正确答案：D61.教师以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式、思维习惯揣度学生。这说明教师受到了（）的影响。A、投射效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应正确答案：A62.下列关于表象的叙述不正确的是（）A、表象是以生动具体的形象在头脑中出现的B、表象是人们多次知觉的结果，表象具有概括性C、表象表征事物的个别特征D、人们可以在头脑中对表象进行操作正确答案：C63.短时记忆的容量为（）个组块。A、9±2B、8±2C、7±2D、5±2正确答案：C64.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是（）A、感觉阈限B、感受性C、知觉D、感觉正确答案：D65.人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，指的（）A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的转移D、注意的广度正确答案：A66.技能的活动方式是（）A、遗传获得的B、知识经验的C、不随意运动的D、合乎法则的正确答案：D67.第一个用科学方法编制智力测验的人是（）A、比内B、威克斯勒C、吉尔福特D、推孟正确答案：A68.能力分为认知能力，操作能力，社交能力，划分标准是（）A、按创造性成分B、按适用范围C、按功能D、按指向正确答案：C69.尽管发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可能逾越。这是指心理发展的()A、定向性和顺序性B、差异性C、不平衡性D、连续性和阶段性正确答案：A70.安安平时比较踏实，遇事沉着，冷静，但比较死板，灵活性不足，她应该属于（）气质类型A、多血质B、抑郁质C、粘液质D、胆汁质正确答案：C71.除（）外，所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉。A、视觉B、嗅觉C、味觉D、听觉正确答案：B72.老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于（）A、有意注意B、无意注意C、非意志注意D、意志注意正确答案：A73.教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）A、动作思维B、形象思维C、发散思维D、习惯思维正确答案：C74.哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出了（）A、智力二因素论B、智力群因素论C、智力三维结构理论D、多元智能理论正确答案：D75.某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响？（）A、相同要素说B、形式训练说C、关系理论D、概括化理论正确答案：A76.小红证明命题和定理时，需要将数字符号和概念组合起来运用，这是（）A、发散思维B、直观动作思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维正确答案：D77.晓雯每次锁门,总以为自己没锁好,总要回去再看一遍。这种行为是()A、抑郁症B、强迫观念C、强迫行为D、考试焦虑正确答案：C78.冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（）A、感觉的对比B、感觉的相互作用C、感觉的后效D、感觉的适应正确答案：D79.艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律（）A、呈倒U型B、先慢后快，再趋于平缓C、从快到慢，直线下降D、先快后慢，再趋于平缓正确答案：D80.“随波逐流”“人云亦云”这类成语反映了()现象。A、从众B、社会干扰C、服从D、社会惰化正确答案：A81.小学低年级阶段，在学生记忆力发展中占主导地位的是（）A、有意记忆B、理解记忆C、机械记忆D、无意记忆正确答案：C82.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）A、自我预期感B、自我效能感C、自我归因感D、自我期待感正确答案：B83.尽管小石同学觉得数学非常没有意思，但是为了能当上数学课代表，他也克服困难，认真学习。根据兴趣的目的性，这种兴趣属于（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、暂时的兴趣D、稳定的兴趣正确答案：B84.小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其他等区分开的过程是（）A、分类B、分析C、综合D、具体化正确答案：B85.没有考到第一名就说第一名没有什么发展空间，这属于心理防御机制中的（）A、合理化B、否认C、退行D、转移正确答案：A86.王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是（）A、王军高B、无法比较C、相等D、张燕高正确答案：A87.由内部动机引发的行为是（）A、为了暑假能跟父母出去旅游，认真复习功课B、为了不被老师批评，上课认真听讲C、为了得到奖学金而勤奋努力的学习D、为了了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页正确答案：D88.我们说“学习努力、成绩好”的学生是“好学生”，“热爱集体、关心他人”的学生也是“好学生”，从“好学生”概念的上述特征来看，“好学生”这个概念属于（）A、合取概念B、关系概念C、人工概念D、析取概念正确答案：D89.学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（）A、8次B、10次C、12次D、15次正确答案：D90.学生通过重视成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于（）A、附