江苏省南通市语文初二上学期期末试题及答案指导(2024-2025学年)

2024-2025学年江苏省南通市语文初二上学期期末模拟试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题干：下列句子中加点字词的意思不正确的一项是：（1）小明在图书馆里安安静静地阅读了一上午。（悄悄地：）（2）“南南，你的作品真是太精彩了！”小红赞叹道。（精彩：）（3）我国科学家在抗击疫情的战斗中表现出了勇敢的精神。（勇敢：）（4）老师讲的故事让我们听得津津有味。（津津有味：）2、题干：下列各句中，没有语病的一句是：（1）学校决定对图书馆进行彻底的整顿，以确保读者有更好的阅读体验。（2）自从上次活动后，他一直沉默寡言，仿佛心里有解不开的结。（3）根据气象台预测，明天将有暴雨，请大家尽量减少外出。（4）为了让更多人了解我国的文化，我公司决定举办一系列的文化讲座。3、【题目】下列各句中，加点字的字音、字形和字义完全正确的一项是：A.鸿鹄之志（hónghúzhīzhì）——比喻远大的志向B.莫等闲白了少年头（mòděngxiánbáileshàoniántóu）——等闲：随便，轻易C.桃李满天下（táolǐmǎntiānxià）——比喻学生遍布天下D.谈笑间樯橹灰飞烟灭（tánxiàojiānqiánglǔhuīfēiyānmiè）——樯橹：指船4、【题目】下列句子中，没有语病且表达准确的一项是：A.在这次比赛中，他勇敢地冲向终点，最终获得了冠军。B.为了提高我们的学习成绩，我们必须每天按时完成作业。C.他的成绩在班上名列前茅，是老师眼中的好学生。D.通过这次活动，我们深刻认识到团结协作的重要性。5、下列句子中加点成语运用不当的一项是（）。A.老师每天不厌其烦地给我们讲解难题，这份耐心令人感动。B.他总是夸夸其谈，但从不做实际的事情。C.班上同学个个沉默寡言，教室里万籁俱寂。D.他对于这次比赛的结果显得泰然处之，似乎一切都在他的预料之中。6、下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我们更深刻地了解到了中华优秀传统文化的魅力。B.今年六一儿童节，学校举行了一系列丰富多彩的活动，大家别提有多高兴了。C.老师希望同学们为自己负责，学会独立处理和开展事务。D.如果我能及早认识到阅读的重要性，那就好了。7、某校八年级（1）班准备给honoredguests在校运会期间举办的开幕式送上祝福。以下选项中，合适的一句是中国古诗词中的名句的是（C）。A.百年好合B.一帆风顺C.莫等闲，白了少年头，空悲切D.颂得万年有道清，天下咸称圣明朝二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。夏天的声音夏天，是一个充满活力的季节，它不仅带给我们清凉的微风和金黄的阳光，还带来了一连串独特而动听的声音。1、夏天的早晨，随着第一缕阳光的照射，鸟儿们开始了一天的歌唱。它们或在树梢上跳跃，或在枝头间穿梭，唱出清脆悦耳的歌声。这些声音仿佛是大自然最美妙的乐章，唤醒了沉睡中的大地。2、午后，蝉鸣声成了夏天的标志性声音。蝉儿们躲在树叶的阴影里，用它们那长长的鸣管，发出连绵不断的鸣叫。这种声音仿佛在向世人宣告：“夏天到了，夏天到了！”蝉鸣声不仅给人们带来了清凉，还让整个世界都充满了生机。3、傍晚时分，一阵阵蛙鸣声从池塘传来。青蛙们在这时开始了它们的“音乐会”。它们在池塘边的草丛中跳跃，用它们的喉咙唱出悠扬的歌声。这些声音与蝉鸣声交织在一起，构成了夏天的交响曲。阅读完上文后，请回答以下问题：1、文章中提到的夏天早晨的动物有哪些？它们发出的声音是什么？2、文章中提到的夏天午后的标志性声音是什么？它有什么特点？3、文章中提到的夏天傍晚的声音有哪些？它们是如何交织在一起的？第二题阅读下面的文字，完成1～3题。文章内容：在深秋的校园里，一片宁静与喧闹交织。林荫道两旁，银杏叶已经泛黄，飘落的叶子像是时间的印记，铺成一条条金色的小径。落叶间偶尔可见到几片小瓦片，散落在秋天的怀抱里。这些瓦片或许是旧日的回忆，亦或是时间老人的馈赠。ahrain校园里，有一种老树，它粗壮的根深深扎进泥土，枝条在风的引导下奋力向上生长，仿佛在诉说着历史的沧桑。树下，学生们来来回回，或读书，或嬉戏，每一声笑声都像是宣告着青春的不朽。树的根部，落满了各式各样的书籍，或新或旧，静静地躺在那里，像是学校的历史与文化的见证。1、下列不属于文中所描写场景的选项是（1）：A.校园里的银杏树B.校园里嬉戏的学生们C.落满书籍的老树根部D.校园中的石雕2、文中的“树下，学生们来来回回，或读书，或嬉戏”一句，主要表现了什么意境？（2）：A.校园生活的单调乏味B.学生们的生活丰富多彩C.校园环境的冷清D.学生们学习的敷衍3、文中提到“这些瓦片或许是旧日的回忆，亦或是时间老人的馈赠”，这句话表达了作者对这些瓦片的何种情感？（3）：A.惊奇与赞叹B.深切的怀念和感慨C.厌恶与不屑D.冷淡与疏离三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题古诗文阅读【阅读原文】山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【小题】1、请根据诗歌内容，将下列句子中的字词按其在诗中的出现顺序排列：明月、松间、清泉、石上、流。2、诗歌中的“竹喧归浣女”和“莲动下渔舟”分别运用了哪种修辞手法？请简述。3、请从诗句“随意春芳歇，王孙自可留”中提炼出一个中心思想。第二题阅读下面这首诗，完成下列小题。夜泊牛渚怀古唐·杜甫牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人若在，岂让李白诗篇香？1、这首诗的作者是谁？请简要介绍这位诗人的创作背景。2、诗中“余亦能高咏，斯人若在，岂让李白诗篇香？”这句话表达了诗人怎样的情感？3、请简要分析这首诗的艺术特色。（1）情景交融：诗中描绘了牛渚西江夜景，借助秋月、无云的青天等意象，营造出一种空旷、宁静的氛围，为表达诗人对谢将军的怀念之情奠定了基调。（2）对比鲜明：诗人将自己在牛渚西江夜泊的情景与谢将军的英勇事迹进行对比，突出了谢将军的英雄形象。（3）抒发豪情：诗人在表达对谢将军的敬仰和怀念之情的同时，也抒发了自己的豪情壮志，表达了自己要为国家、民族做出贡献的决心。四、名著阅读（9分）阅读下面的名著片段，回答以下问题。（共15分，其中选择题每题3分，简答题5分）《水浒传》节选：【原文】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。1.上述段落出自哪一部名著？（3分）2.本段落中提到了两位主要人物，请分别指出他们是谁，并简要描述一下他们的性格特点。（6分）3.本段落最突出的节点在于鲁智深的及时出现“救援”林冲。这个情节是怎么展开的，它对整部小说的故事情节发展有什么重要影响呢？（6分）五、写作题（50分）题目：《家乡的四季之美》要求：1.全文不少于500字；2.描写家乡四季的景物、气候特点和人文风情；3.运用多种修辞手法，使文章富有文采；4.结构完整，条理清晰。2024-2025学年江苏省南通市语文初二上学期期末模拟试题及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题干：下列句子中加点字词的意思不正确的一项是：（1）小明在图书馆里安安静静地阅读了一上午。（悄悄地：）（2）“南南，你的作品真是太精彩了！”小红赞叹道。（精彩：）（3）我国科学家在抗击疫情的战斗中表现出了勇敢的精神。（勇敢：）（4）老师讲的故事让我们听得津津有味。（津津有味：）答案：D解析：选项D中的“津津有味”意为“形容吃得很有味道或谈得很有兴趣”，在这里用来形容聆听故事的状态不恰当，应该是“聚精会神”或“全神贯注”等词语更为合适。2、题干：下列各句中，没有语病的一句是：（1）学校决定对图书馆进行彻底的整顿，以确保读者有更好的阅读体验。（2）自从上次活动后，他一直沉默寡言，仿佛心里有解不开的结。（3）根据气象台预测，明天将有暴雨，请大家尽量减少外出。（4）为了让更多人了解我国的文化，我公司决定举办一系列的文化讲座。答案：A解析：选项A中句子结构完整，语义清晰，没有搭配不当、成分残缺等问题。选项B中“仿佛心里有解不开的结”中，“有解不开的结”使用不当，应该为“心里有解不开的结”。选项C中“气象台预测”为正确的说法，无需修改。选项D中“我公司决定举办一系列的文化讲座”语法上没有问题，但考虑到逻辑上的连贯性，建议改为“我公司决定开展一系列文化讲座活动”。3、【题目】下列各句中，加点字的字音、字形和字义完全正确的一项是：A.鸿鹄之志（hónghúzhīzhì）——比喻远大的志向B.莫等闲白了少年头（mòděngxiánbáileshàoniántóu）——等闲：随便，轻易C.桃李满天下（táolǐmǎntiānxià）——比喻学生遍布天下D.谈笑间樯橹灰飞烟灭（tánxiàojiānqiánglǔhuīfēiyānmiè）——樯橹：指船【答案】C【解析】A项中的“鹄”应读作“hú”，而不是“zhì”；B项中的“等闲”应读作“děngxián”，而不是“mòděngxián”；D项中的“樯橹”应读作“qiánglǔ”，而不是“qiánglǚ”。C项的字音、字形和字义均正确。4、【题目】下列句子中，没有语病且表达准确的一项是：A.在这次比赛中，他勇敢地冲向终点，最终获得了冠军。B.为了提高我们的学习成绩，我们必须每天按时完成作业。C.他的成绩在班上名列前茅，是老师眼中的好学生。D.通过这次活动，我们深刻认识到团结协作的重要性。【答案】D【解析】A项中的“勇敢地冲向终点”与“最终获得了冠军”之间存在逻辑矛盾，因为勇敢地冲向终点不一定是获得冠军的原因；B项中的“我们必须每天按时完成作业”表达不够准确，应改为“我们必须每天按时完成作业，以提高学习成绩”；C项中的“是老师眼中的好学生”表述过于绝对，可能存在主观评价的成分。D项没有语病，表达准确，符合逻辑。5、下列句子中加点成语运用不当的一项是（）。A.老师每天不厌其烦地给我们讲解难题，这份耐心令人感动。B.他总是夸夸其谈，但从不做实际的事情。C.班上同学个个沉默寡言，教室里万籁俱寂。D.他对于这次比赛的结果显得泰然处之，似乎一切都在他的预料之中。答案：C解析：万籁俱寂形容周围非常安静，没有一点儿声音，不是指人沉默寡言。6、下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我们更深刻地了解到了中华优秀传统文化的魅力。B.今年六一儿童节，学校举行了一系列丰富多彩的活动，大家别提有多高兴了。C.老师希望同学们为自己负责，学会独立处理和开展事务。D.如果我能及早认识到阅读的重要性，那就好了。答案：B解析：A项缺少主语，去掉“通过”或“使”；C项“开展事务”搭配不当，改为“处理和开展事务”或“处理事务并开展工作”；D项陈述过于泛泛，缺少明确的突出点。7、某校八年级（1）班准备给honoredguests在校运会期间举办的开幕式送上祝福。以下选项中，合适的一句是中国古诗词中的名句的是（C）。A.百年好合B.一帆风顺C.莫等闲，白了少年头，空悲切D.颂得万年有道清，天下咸称圣明朝答案：C解析：A选项“百年好合”是祝福词，与题目要求不符；B选项“一帆风顺”同A选项，是祝福词，与题目要求不符；C选项“莫等闲，白了少年头，空悲切”是出自宋代岳飞的《满江红》，作为古诗词名句表达祝福意味恰当；D选项“颂得万年有道清，天下咸称圣明朝”是现代汉语诗句，不是古诗词名句。因此，正确答案是C。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。夏天的声音夏天，是一个充满活力的季节，它不仅带给我们清凉的微风和金黄的阳光，还带来了一连串独特而动听的声音。1、夏天的早晨，随着第一缕阳光的照射，鸟儿们开始了一天的歌唱。它们或在树梢上跳跃，或在枝头间穿梭，唱出清脆悦耳的歌声。这些声音仿佛是大自然最美妙的乐章，唤醒了沉睡中的大地。2、午后，蝉鸣声成了夏天的标志性声音。蝉儿们躲在树叶的阴影里，用它们那长长的鸣管，发出连绵不断的鸣叫。这种声音仿佛在向世人宣告：“夏天到了，夏天到了！”蝉鸣声不仅给人们带来了清凉，还让整个世界都充满了生机。3、傍晚时分，一阵阵蛙鸣声从池塘传来。青蛙们在这时开始了它们的“音乐会”。它们在池塘边的草丛中跳跃，用它们的喉咙唱出悠扬的歌声。这些声音与蝉鸣声交织在一起，构成了夏天的交响曲。阅读完上文后，请回答以下问题：1、文章中提到的夏天早晨的动物有哪些？它们发出的声音是什么？答案：文章中提到的夏天早晨的动物有鸟儿，它们发出的声音是清脆悦耳的歌声。2、文章中提到的夏天午后的标志性声音是什么？它有什么特点？答案：文章中提到的夏天午后的标志性声音是蝉鸣声，它的特点是连绵不断，仿佛在宣告夏天到了。3、文章中提到的夏天傍晚的声音有哪些？它们是如何交织在一起的？答案：文章中提到的夏天傍晚的声音有蛙鸣声和蝉鸣声。这些声音交织在一起，构成了夏天的交响曲。第二题阅读下面的文字，完成1～3题。文章内容：在深秋的校园里，一片宁静与喧闹交织。林荫道两旁，银杏叶已经泛黄，飘落的叶子像是时间的印记，铺成一条条金色的小径。落叶间偶尔可见到几片小瓦片，散落在秋天的怀抱里。这些瓦片或许是旧日的回忆，亦或是时间老人的馈赠。ahrain校园里，有一种老树，它粗壮的根深深扎进泥土，枝条在风的引导下奋力向上生长，仿佛在诉说着历史的沧桑。树下，学生们来来回回，或读书，或嬉戏，每一声笑声都像是宣告着青春的不朽。树的根部，落满了各式各样的书籍，或新或旧，静静地躺在那里，像是学校的历史与文化的见证。1、下列不属于文中所描写场景的选项是（1）：A.校园里的银杏树B.校园里嬉戏的学生们C.落满书籍的老树根部D.校园中的石雕答案：D2、文中的“树下，学生们来来回回，或读书，或嬉戏”一句，主要表现了什么意境？（2）：A.校园生活的单调乏味B.学生们的生活丰富多彩C.校园环境的冷清D.学生们学习的敷衍答案：B3、文中提到“这些瓦片或许是旧日的回忆，亦或是时间老人的馈赠”，这句话表达了作者对这些瓦片的何种情感？（3）：A.惊奇与赞叹B.深切的怀念和感慨C.厌恶与不屑D.冷淡与疏离答案：B三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题古诗文阅读【阅读原文】山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【小题】1、请根据诗歌内容，将下列句子中的字词按其在诗中的出现顺序排列：明月、松间、清泉、石上、流。答案：1、明月；2、松间；3、清泉；4、石上；5、流。2、诗歌中的“竹喧归浣女”和“莲动下渔舟”分别运用了哪种修辞手法？请简述。答案：1、运用了拟人的修辞手法，将竹子和莲叶拟人化；2、通过动态描写，表现了山间劳动者的欢快心情。3、请从诗句“随意春芳歇，王孙自可留”中提炼出一个中心思想。答案：诗人以山林之幽静，表达了对避世隐居生活的向往之情。第二题阅读下面这首诗，完成下列小题。夜泊牛渚怀古唐·杜甫牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人若在，岂让李白诗篇香？1、这首诗的作者是谁？请简要介绍这位诗人的创作背景。答案：这首诗的作者是唐代诗人杜甫。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他的诗歌深刻反映了那个动荡的历史时期，表现了他对国家、民族和人民的深切关怀。他的诗作以豪放、沉郁、浑厚著称，被誉为“诗史”。2、诗中“余亦能高咏，斯人若在，岂让李白诗篇香？”这句话表达了诗人怎样的情感？答案：这句话表达了诗人对谢将军的敬仰和怀念之情。诗人认为自己也能高咏，但若谢将军还在世，自己岂能让李白的诗篇独占鳌头？3、请简要分析这首诗的艺术特色。答案：这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：（1）情景交融：诗中描绘了牛渚西江夜景，借助秋月、无云的青天等意象，营造出一种空旷、宁静的氛围，为表达诗人对谢将军的怀念之情奠定了基调。（2）对比鲜明：诗人将自己在牛渚西江夜泊的情景与谢将军的英勇事迹进行对比，突出了谢将军的英雄形象。（3）抒发豪情：诗人在表达对谢将军的敬仰和怀念之情的同时，也抒发了自己的豪情壮志，表达了自己要为国家、民族做出贡献的决心。四、名著阅读（9分）阅读下面的名著片段，回答以下问题。（共15分，其中选择题每题3分，简答题5分）《水浒传》节选：【原文】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。1.上述段落出自哪一部名著？（3分）答：《水浒传》2.本段落中提到了两位主要人物，请分别指出他们是谁，并简要描述一下他们的性格特点。（6分）答：林冲——林冲是《水浒传》里的核心人物之一，他本身的身份是东京八十万禁军教头，后被诬陷欺凌，流放到沧州途中被捕，性格较为温和沉稳，有理想有抱负；鲁智深——鲁智深是林冲的好友，行侠仗义，性格豪迈直接。3.本段落最突出的节点在于鲁智深的及时出现“救援”林冲。这个情节是怎么展开的，它对整部小说的故事情节发展有什么重要影响呢？（6分）答：这一情节的展开展现了鲁智深的英勇与正义，他听到林冲在受难时挺身而出，解救了林冲。这样的情节是整个水浒故事的重要转折点，它不仅加深了林冲与鲁智深的交情，也直接推动了林冲今后的反抗道路，为后面他成为梁山泊英雄之一埋下了伏笔。五、写作题（50分）题目：《家乡的四季之美》要求：1.全文不少于500字；2.描写家乡四季的景物、气候特点和人文风情；3.运用多种修辞手法，使文章富有文采；4.结构完整，条理清晰