




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
海南省临高中学2025届物理高一上期中统考模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、图是某质点运动的速度图像,由图像得到的正确结果是A.0~1s内的平均速度是2m/sB.0~1s内的位移大小是3mC.0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度D.0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反2、一质点沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其小的图象如图所示,则A.质点做匀速直线运动,速度为0.5
m/sB.质点做匀加速直线运动,加速度为0.5
m/s2C.质点在1
s末速度为1.5
m/sD.质点在第1
s内的平均速度1.5
m/s3、某高中物理研究性学习小组为了测量当地的重力加速度大小,让一小球竖直上抛,测量上升一段高度h所用的时间为t1,紧接着继续上升一段高度h所用时间为t2,则当地的重力加速度大小为()A.2htC.ht14、下列说法正确的是A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.平均速度、瞬时速度以及加速度,是牛顿首先建立起来的C.自然界的四个基本相互作用是:强相互作用、万有引力、弹力、电磁相互作用D.根据速度定义式v=,当△t极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了物理的极限法5、关于弹力与摩擦力的关系,下列说法正确的是:()A.有弹力就一定有摩擦力B.有摩擦力就一定有弹力C.弹力变大摩擦力就一定变大D.摩擦力变大弹力就一定变大6、一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为6m/s,经过大小为8m的位移s后速度的大小变为10m/s。则在这段位移内A.物体加速度的大小可能是4m/s2B.物体加速度的大小一定是4m/s2C.物体运动的时间一定是1sD.物体运动的时间一定是4s7、下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是A.速度变化量很大,加速度却很小B.速度变化量方向为正,加速度方向为负C.速度越来越快,加速度越来越小D.速度变化方向为正,加速度方向为负8、甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,在t=0时,甲车和乙车的位置齐平(可看作同一位置),它们的速度一时间图象如图所示.下列说法正确的是()A.甲先做匀速运动后做匀减速运动B.在第20s末,甲、乙的速度大小相等C.在第30s末,甲、乙相距100mD.在第30s末,甲、乙的位置再次齐平9、如图所示,物体A静止在斜面B上.下列说法正确的是()A.斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B.物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C.斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D.物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的10、下列关于速度和加速度的说法中正确的是A.物体的速度越大,加速度越大B.物体的速度为零时,加速度不一定为零C.物体的速度变化量越大,加速度越大D.物体的速度变化越快,加速度越大11、如图为某物体作匀变速直线运动的v﹣t图,则下列说法中正确的是()A.物体始终沿正方向运动B.物体先沿负方向运动,在t=2s后开始沿正方向运动C.在t=4s时,物体距出发点最远D.在t=2s前物体位于出发点负方向上,在t=4s时物体回到出发点12、关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是A.物体运动的速度改变量越大,它的加速度一定越大B.某时刻物体速度为零,其加速度不可能很大C.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零D.加速度很大时,运动物体的速度一定变化的很快二.填空题(每小题6分,共18分)13、电磁打点计时器使用___________(请选择“低压直流”“低压交流”)电源,在实验过程中,使用电磁打点计时器时,应_____________________________(请选择“先释放纸带,再接通电源”“先接通电源,再释放纸带”)14、某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、1、3、4、5、6共7个测量点,每两个相邻的测量点之间还有四个点没标出,其部分相邻点间的距离如图所示,完成下列问题.(1)关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法,其中正确的是______.A.电源电压越高,每打两个点的时间间隔就越短B.纸带速度越大,每打两个点的时间间隔就越短C.打点计时器连续打两个点的时间间隔由交流电的频率决定D.如果将交流电改为直流电,打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变(1)打下点4时小车的瞬时速度为_______m/s,小车的加速度为_______m/s1.(要求计算结果保留1位有效数字)15、某位同学在实验室使用打点计时器:(1)电磁打点计时器和电火花打点计时器所使用的是______电源(填交流或直流),电火花打点计时器的工作电压是___________V。(2)如研究物体作自由落体运动的实验,有下列器材可供选择:铁架台、重锤、电火花打点计时器及碳粉、纸带若干、220V交流电源、天平、秒表。其中不必要的两种器材是:________,缺少的一种器材是:______________。(3)在测定匀变速直线运动的加速度实验中:如图,是一次实验中记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻记数点间的时间间隔为,该小车运动的加速度a=____,计数点D的瞬时速度______m/s.(保留两位有效数字)三.计算题(22分)16、(12分)如图所示,水平屋顶高H=5m,墙高h=3.2m,墙到房子的距离L=3m,墙外马路宽x=10m,小球从房顶a点水平飞出(g取10m/s2),若要使小球落在墙外的马路上,则小球离开房顶时的速度v0的取值范围。17、(10分)如图所示,A、B是两个相同的轻弹簧,原长都是L0=10cm,劲度系数k=500N/m.若图中悬挂的两重物质量均为m,现测得两个弹簧的总长为26cm,则物体的质量m是多少?若两物体质量均变为原来的两倍,弹簧总长为多少?
参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、C【解析】
A、由v-t图像的面积可求得0—1s的位移s=1m,时间t=1s,由平均速度定义得:,故A选项错误;B、由v-t图像的面积可求得0—2s的位移s=3m,故B选项正确;C、利用图像斜率求出0-1s的加速度:=2m/s2、2-4s的加速度=1m/s2、因而:,故C选项正确;D、由图像可见0-1s、2-4s两个时间段内速度均为正,表明速度都为正向,运动方向相同,故D选项错误.2、C【解析】A、图象即图象,由图知质点的速度均匀增大,说明质点做匀加速直线运动,故A错误;
B、质点做匀加速直线运动,根据,得,由图得:,则加速度为,故B错误;
C、质点的初速度,在末速度为,故C正确;C、质点在第内的平均速度,故D错误。
点睛:本题的实质上是速度-时间图象的应用,写出解析式,分析物体的运动性质是关键,要明确斜率的含义,能根据图象读取有用信息。3、B【解析】设小球的初速度为v0,则在时间t1内竖直上抛运动的位移为:h1=h=v0t1−12gt1.
同理在时间(t1+t2)内竖直上抛运动的位移为:h2=2h=v0(t1+t2)−12g(t1+t2)2,
联立以上两式得:g=2h(t2-t4、D【解析】
A.用质点来代替物体的方法是等效思想方法,故A错误;B.我们所学的概念,诸如平均速度,瞬时速度以及加速度等,是伽利略首先建立起来的,故B错误;C.四个基本相互作用是:强相互作用、弱相互作用、万有引力、和电磁相互作用,故C错误;D.根据速度定义式v=,当△t极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了物理的极限法,故D正确;故选D。5、B【解析】
A.物体间有弹力,还要有相对运动或相对运动趋势,才有摩擦力。则有弹力不一定有摩擦力。故A错误。B.有摩擦力,物体间必定存在相互挤压,一定有弹力。故B正确。CD.滑动摩擦力的大小与弹力的大小总是成正比,而静摩擦力的大小与弹力的大小没有直接关系,故CD错误。6、B【解析】根据位移速度公式可知,无论始末速度方向如何,加速度大小一定为为,A错误B正确;规定初速度方向为正,若始末速度方向相反,则加速度方向和末速度方向相同,所以有,若始末速度方向相同,则加速度方向和末速度方向相同,所以有,B正确.7、AC【解析】速度变化量很大,速度变化的可能很慢,加速度很小,故A正确;加速度方向与速度变化量的方向相同,速度变化量方向为正,加速度方向为正,故B错误;当加速度方向与速度方向相同,加速度越来越小,速度越来越大,故C正确;速度变化方向与加速度方向相同,所以速度变化方向为正,加速度方向也为正,故D错误。所以AC正确,BD错误。8、AC【解析】A项,由图可知,甲车先做匀速运动,再做匀减速直线运动,故A正确;B项,甲的加速度大小为a甲=ΔvΔt=1m/s2,20s末甲的速度为v甲=20CD项,v-t图的图线与t轴所围的面积表示位移,由图计算可知,30s末甲的位移s甲=400m,乙的位移s乙=300m,所以30s末,甲乙相距100m,综上所述本题答案是:AC9、CD【解析】
压力和支持力都是弹力,方向垂直于接触面,压力指向被压物体,支持力指向被支持物体.思路分析:压力和支持力都是弹力,方向垂直于接触面,压力指向被压物体,支持力指向被支持物体.绳子的拉力也为弹力,总是沿着绳子,并指向绳收缩的方向,而杆的弹力不一定沿着杆的方向.ABC.弹力方向与接触面垂直,指向受力物体,所以AB错误,C正确.D.弹力是由于施力物体发生形变产生的,所以物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的,D正确.试题点评:本题考查了弹力方向,弹力的方向总是垂直接触面,指向受力物体10、BD【解析】
A.物体的速度越大,加速度不一定越大,选项A错误;B.物体的速度为零时,加速度不一定为零,例如自由落体运动刚开始的时候,选项B正确;CD.根据可知,物体的速度变化量越大,加速度不一定越大;物体的速度变化越快,加速度越大,选项C错误,D正确。11、BD【解析】试题分析:在速度-时间图象中,某一点代表此时刻的瞬时速度,时间轴上方速度是正数,时间轴下方速度是负数;切线的斜率表示加速度,加速度向右上方倾斜,加速度为正,向右下方倾斜加速度为负;图象与坐标轴围成面积代表位移,时间轴上方位移为正,时间轴下方位移为负.速度的正负表示运动方向,所以物体先反向运动,在2s末,速度为正,开始朝着正方向运动,故A错误B正确;前2s内速度为负方向,即物体位于出发点负方向上,在速度-时间图象中,图象与坐标轴围成面积代表位移,时间轴上方位移为正,时间轴下方位移为负,根据图像可知0~4s内图像的面积为零,即位移为零,即在4s内总位移为零,即物体回到出发点,故C错误D正确.12、CD【解析】试题分析:速度是物体运动的快慢,而加速度是描述物体运动快慢的物理量,速度变化量,而加速度,加速度大小等于速度变化量与时间的比值,而不是只有速度变化量决定,选项A错.加速度描述速度变化快慢,和速度大小无关,所以某时刻速度为零时加速度不一定为零选项B错.速度很大的物体,加速度大小不确定,也可能很小也可能为零选项C对.加速度越小表示速度变化越慢,但是速度是增加的慢还是减小的慢不确定,选项D对.考点:速度和加速度二.填空题(每小题6分,共18分)13、低压交流先接通电源,再释放纸带【解析】电磁打点计时器使用的是4-6V的低压交流电,实验过程中非常短暂,如果先释放纸带,再接通电源,则在反映时间内,纸带已经运动了很长一段了,打出的点非常少,所以应先接通电源,后释放纸带.14、)C0.310.51或0.50【解析】(1)ABC:打点计时器连续打两个点的时间间隔由交流电的频率决定,与电源电压、纸带速度无关。故AB错误,C正确。D:如果将交流电改为直流电,打点计时器将无法工作。故D错误。(1)打下点4时小车的瞬时速度为小车的加速度15、交流220V天平,秒表刻度尺【解析】
(1)[1]电磁打点计时器和电火花打点计时器使用的是交流电源,电火花打点计时器的工作电压是220V;(2)[2][3]实验要测量重力加速度,根据公式,需要刻度尺测量位移;故不需要天平、秒表,缺少刻度尺;(3)[4][5]由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,设A到B之间的距离为x1,以后各段分别为,根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小,得为了更加准确的求解加速度,我们对两个加速度取平均值,得即小车运动的加速度计算表达式为:[6]根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小三.计算题(22分)16、【解析】
小球从房顶a点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Msoffice在考试中的实际应用研究试题及答案
- 社会工作者的创新方法与实践案例试题及答案
- 完整知识体系初级社会工作者试题及答案
- 信息管理三级考试实回顾及答案
- 考试趋势2025年网络规划设计师的校验机制及试题及答案
- 立体模具库管理制度
- 澳门富豪酒店管理制度
- 建设支出相关管理制度
- 茶叶市场安全管理制度
- 半导体项目管理制度
- 六旋翼无人机的设计(毕业设计)
- 《低段培智学生行为习惯养成教育的研究》小课题研究中期报告
- TC4钛合金拉拔工艺探索
- 八年级数学上册《平方差公式》的教学反思(优秀3篇)
- 填石路堤沉降差检测记录表
- “乡村振兴”战略应知应会试题及答案(分享)
- 衢州万达暖通工程施工方案(最终版)
- 学校端午假期致学生家长一封信
- 遗传自制习题答案个我
- 链轮齿数尺寸对照表三
- 植物生理学第九章光形态建成.ppt
评论
0/150
提交评论