物理：沪科版八年级笔记 运动和力

【知识结构图】运动的多种形式运动的多种形式能的多种形式运动和静止参照物运动的分类运动快慢的描述速度和平均速度v=s/t力的作用效果力的相互性力的测量力的三要素摩擦力不受力时的运动:牛顿第一定律惯性受平衡力时的运动二力平衡条件运动和能的形式机械运动力和运动的关系力的图示牛顿第一定律物体不受外力作用物体受平衡力作用物体受非平衡力作用物体运动状态不变物体运动状态改变物体做匀速直线运动物体静止运动快慢改变运动方向改变【内容概括】s（3）平均速度的计算：v总t总（2）方向相反（3）作用在同一直线上（4）作用在同一物体上（2）方向相反（3）作用在同一直线上（4）作用在不同的物体上1.大小相等2.方向相反3.作用在同一直线上作用在同一物作用在不同物相同性质的两静止或从运动的角度从力的角度匀速直平衡状态两个力相互平EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up2147483647(＿),止)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(匀),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(速),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(直),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(线),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(运),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(动),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(大),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(小),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(相),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up1(等),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up3(方),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up3(向相反),＿＿＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up2147483647(条),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up2147483647(直),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up2147483647(线),＿)_,这两个力就彼此平衡。受到平衡力受非平衡力将作匀速直线运动状态保持静止或匀速直线运动状态（运动状态一定改变）运动状态一定改变小车前进得越远。②在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将永远运动下去。EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up3(静止),＿＿＿)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up2147483647(匀速直线),＿＿＿＿＿)__状态。它又叫EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up0(惯),＿)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up0(性),＿)定律、它是在EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up0(实),＿)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up0(验),＿)基础上，进而通过推理概括出来的。毛巾表面棉布表面木板表面运动规律：①原来静止的物体，保持静止状态②原来运动的物体，保持运动状态。EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up4(静止),＿＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(匀),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(速),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(直),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(线),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(运),＿)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(动),＿)2．惯性是物体的一种性质，是指物体保持原来运动速度的大小和方向的性质，它的存在是没有条件的。而牛顿第一定律，是物体运动的客观规律，是说一切物体都有惯性，这个规力是改变物体运动状态的原因惯性是维持物力是改变物体运动状态的原因惯性是维持物体运动的原因有条件一切物体保持静止或匀速直线运动状态的性质1.各种球类运动中，利用球的惯性来实现传球。2.手枪发射子弹3.洗完手后，用力甩手，使水滴脱落，这是利用了水滴的惯性。4.用棍子拍被子，利用灰尘的惯性，使灰尘拍下5.火车中，向机车内铲煤的工人，利用煤的惯性，不必将煤放入燃烧室里，可以直接将煤抛入。1.汽车刹车时，由于惯性，向前滑行一段距离，造成交通事故。2.汽车刹车时，由于人的惯性，公交车里的人会向前倾倒。3.人在快速奔跑时，脚被树枝等绊住后摔倒。（1）定义：物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的（2）单位：牛（N）[形变{[形变（4）力的三要素：大小，方向，作用点[弹簧测力计及原理{（5）力的测量l正确使用[[起点（或终点）→作用点力的图示法力的图示法{长度→大小{l箭头→方向（6）力的表示方法l力的示意图（1）弹力：拉力和支持力，压力[概念：由于地球的吸引作用而使物体受到的力叫做重力。{重力的三要素{方向：总是竖直向下l作用点：重力的作用点叫物体的重心。[概念：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。[①两个物体间必须相互接触。产生条件{②发生摩擦的两物体间必须相互挤压。l③发生摩擦的两物体间有相对运动或相对运动的趋势。{[大小：（初中阶段只是利用二力平衡计算滑动（静）摩擦力）EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(方向),作用)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(物体相对运),在接触面上)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(方向或相对运动趋势方向相),可把作用点画在物体中心上)[大小：（初中阶段只是利用二力平衡计算滑动（静）摩擦力）种类：静摩擦力；滑动摩擦力（决定滑动摩擦力大小的因素）；滚动摩擦力。l增大有益的摩擦，减小有害的摩擦。合力（合力与分力是等效替代的关系）→同一直线上二力的合成（分同向和反向情况）平衡态→二力平衡条件（同体，等值，反向，共线）→应用5.惯性及牛顿第一定律5.惯性及牛顿第一定律[惯性：惯性的利用和防止{（一切物体在任何情况下都有惯性，惯性是一切物体固有的属性）l惯性定律（条件：不受外力或所受外力的合力为零）力是改变物体运动状态的原因合力为0受平衡力受非平衡力静止状态匀速直线运动状态运动状态运动状态发生改变①方向相同时，相对速度v=v1-v2;②方向相反时，相对速度v=v1+v2④测力时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方计算公式：变形，s-w。度2．国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米（km分米（厘米（cm），毫米（mm），微米(μm），纳米（nm）。2B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运，（），答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将①第一类重点题目是：用物体间力的作用是相互的解释有关现象；用力的图示表示物体受到的力；运用重力与质量的关系G＝mg进行有关计算；同一直线上二力的合成。用物体间力的作用是相互的解释现象时，首先要明确任何一个力都有施力物体和受力物体，施力物体同时也是受力物体，只有确定了研究对象才能指出施力物体和受力物体，施力物体与受力物体的区分是相对的，不是绝对的。用力的图示表示物体受到的力，第一要有标度，指出某一小线段表示多少牛的力；第二要有大小，用能反映跟力的大小成正比例的线段表示；第三要有作用点，力的作用点画在受力物体上；最后，在线段末端画上箭头表示力的方向。重力与质量的关系是G＝mg，表示重力跟质量成正比，不能认为质量与重力成正比。利用公式进行计算时，G和m必须采用国际单位。同一直线上二力的合成，首先要确定二力方向是相同还是相反，若二力方向相同，则F合＝F1＋F2，合力方向与二力方向相同；若二力方向相反，则F合＝F大－F小，合力方向与较惯性是物体的属性，其大小与质量有关，即物体质量越大，运动状态越难改变，其惯性就越大，惯性是物体维持运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。分析惯性现象常用如（1）确定研究对象，明确在所研究的现象中，哪个物体或物体的哪部分是要分析的对象。（2）分析研究对象在受到外力作用之前所处的运动状态。（3）分析与研究对象有关的其他物体或物体的其他部分受外力时运动状态的变化。（4）确定研究对象相对于与之有关的其他物体或物体的其他部分的运动情况。关于平衡力的题目，常将平衡力与作用力和反作用力混在一起，让人难以区分。平衡力平衡力作用在同一物体上，不一定是同种性质的力，而作用力和反作用力是作用在两个物体上的同种性质的力。同时可以看出，平衡力的合力是零，也可以说两个力互相抵消，而作用力和反作用力不能互相抵消，不能求合力。关于在生活、生产中增大或减小摩擦的设计，要注意既考虑影响摩擦力大小的因素，又要切合实际，如要增大车与地面间的摩擦，只能考虑让轮胎表面粗糙这个因素，不能考虑增加车对地面的压力。【答案】AA.前后轮均向前B.前轮向后，后轮C.前轮向前，后轮向后【答案】B【解析】要探究摩擦力与接触面的关系，应控制压力一定，接触面性质一定，选【答案】C【答案】B=F浮－f＝1400N－100N＝1300N，相对于原来的重量减小了200N。【答案】0200【答案】B【例13】下列关于力的说法中不正确的是()【答案】C【答案】C【例15】两个相同的物块A、B叠放在一起，每个物体的重力为30牛。在10受到的摩擦力为牛。若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在【答案】D【答案】B【答案】D【评注】根据牛顿第一定律，我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体【答案】D若落下来，将落在这位乘客的()【答案】C【答案】D【评注】惯性是物体的固有属性，与运动状态【答案】A【答案】D【答案】D【评注】物体受到四个力的作用。在竖直方向上，受到重力G和支持力N的作用。因竖直方向上物体静止，G和N是一对平衡力，有N=G=10牛的关系。在水平方向上，物体受【例25】如图所示，加在同一物体上的两个F1、F2，F1=18N,方向向右；F2=24N,方向向左。现加第三个力，使三个力的合力为零，这第三个力的（A）6N,方向向左.（C）42N,方向向左.（B）6N,方向向右.（D）42N,方向向右.【答案】B“一动不动”地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后【分析】：在判定一个物体是否运动或怎样运动时，一般应按以下步对于参照物的位置是否发生变化来确定物体的运动情况.先，“火车开动”研究物体是火车，物体运动情况是开动，那么火车小明是以车外景物为参照物判断车在“开动”的，这里的景物可以是地面、建筑、树木等.其次，“一动不动”的研究对象是小明本人，其运动情况是“一显然不能再以车外景物为参照物，因为如果以车外景物为参照物，火车开动前小明是“一动不动”，而丰开动后再以车外景物为参照物小而然地应想到车厢或者车厢内的座位、行李等，显然无论车开动与否，小明相对于车厢位置没有变化，那参照物即是车厢了.最后，“树正在飞快地后退”，研究对象是树，树的运动状态是是在“后退”的了.厢为参照物；“树正在飞快地后退”是以火车为参照物。为参照物是运动的．由此可见同步卫星绕地球一周的时间【分析】：卫星同步是指相对于地球上的某位置不变，而地球带着月【分析】：本题考查的知识点是机械运动的概念，在物理学中，机械亮穿行相对于地球而言实际上是云在穿行。如果我们认为云是不动【分析】：此乘客坐在行驶的列车上，相对于地球是运动的，但是相对于他自己乘坐的列车是静止的，人与车没有相对运动．这位乘客相对于沿着平行铁轨上同向运动、快慢相同的另外一辆列车，位置也不了不影响高速列车的运行，有人设想，若能使高速列车在进出站时既不停车、又能上下乘客，岂不更车则继续高速前进.例题7一个木块直立在小车上，让小车沿着桌面做匀速直线运动。当小车遇到障碍物而突然停止时，车上的木问：(1)小车遇到碍物的瞬间，木块都受到哪些力?试画何向前倾倒?解答：小车做匀速直线运动。车上木块受到重力G，支持力N这一对在竖直方向上的平衡力。木块在水平方向不受外力作用，它只靠惯性与小车一起做匀速直线运动。当小车遇到障碍物的瞬间，小车停止，但木块由于惯性有向前运动的趋势，因而小车给了木块向后的摩擦力f。NfG【命题方向】近年来，中考试题有关本节的题目，多是给出参照物判断某物体的运动和静止，或是给出运动情况判断是以什么物体为参照物，这部分知识的关键是理解好机械运动的概念和参照物，出题的形式主要是填空和选择．填空题主要考查基本概念，选择题考查对机械运动和参照物的深刻理解.【热点考题举例】坐在车上的某乘客认为自己是静止不动的，他选择的参照物是【分析】：此乘客在行驶的列车上，相对于地球是运动的，但是相对于他自己乘坐的列车是静止的，人与车没有相对运动．这位乘客相对于沿着平行铁轨上同向运动、快慢相同的另外一辆列车，位置也不发例3（09河北）下列有关运动和力的描述或解释正确的是()A．击打排球时手感到疼，是由于力的作用D．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是【答案】A当这对平衡力突然消失，则物体将()A．立即停止运动B．运动速度越来C．速度减慢，最后停止【答案】D例5（09雅安）竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为()【答案】C突然全部消失，则物体将()A.立即停止运动B.逐渐减慢，最终停C.仍然做匀速直线运动D.在水【答案】C例7（09绵阳）物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则()A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压【答案】BA．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一【答案】A【答案】DA．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的【答案】DC．在机器的转动部分装滚动轴承；D．车轮上刻有凸凹不平的花纹.【答案】DA．运动鞋鞋底有花纹B．行李箱下安装两个C．骑自行车刹车时用力捏闸【答案】BA．请驾驶员系好安全带B．雨天路滑，驾驶员小心行驶【答案】BA．图甲中，磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上B．图乙中，气垫船向下喷出强气流，在船底和水之D．图丁中，冰雪天气，司机将车轮用铁链或【答案】DA.泥鳅身上的黏液B．壁虎脚上的刷状【答案】A【答案】DA.走路时鞋底与路面间的摩擦B.机械运转时轴承与滚珠C.拿东西时手与物品间的摩擦D.写字【答案】BA．人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平【答案】B【答案】B于该图片所反映的情景，从力的角度分析，下列说法B．杠铃受到重力和陈燮霞对它的支持力作用，这一对力D．陈燮霞所受杠铃对她的压力和地面对她的支【答案】BD【答案】B【答案】B例23（09临沂）关于微观粒子的下列说法中正确的是()【答案】AA．地球是由物质组成的B．分子是微观世界中的最小C．物质是由分子组成的D【答案】B如：甲实验是让木块在水平面上做【答案】匀速直线在水平面上移），【答案】熔化摩擦我在纸上“滑”，它在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为摩擦.【答案】导滑动【答案】惯性变滑动为滚动，减小了摩擦【答案】增强水平向左【向左】A．跨栏运动员跨栏的过程B．铅球离手后继续运动C．射击时子弹飞向靶心的过程D【答案】DA．力是维持物体运动的原因B．汽车受到重力C．汽车具有内能【答案】D例34（09江苏）下列事例中，属于避免惯性带来危B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头【答案】C【答案】CA．紧急刹车B．突然加速C．向左转弯D．向右转弯【答案】A例37（09广东）关于物体的惯性，下列说法正确的是A．物体只有运动时才具有惯性B．物体只有静止时才具C．物体只有受力作用时才具有惯性【答案】DA．禁止载重车辆上路B．及时给电线C．将水表包起来D【答案】A例39（09宜昌）汽车向前行驶时突然紧急刹车A.乘客会向左或右倾倒B.乘客会C.乘客会向后倾倒【答案】BA．惯性B．速度C．压力D．压强【答案】A【答案】力的作用惯性例42（09平原会考）如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一果.【答案】实验步骤：(2分）（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速12摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）.【答案】拉力不在水平方向匀速直线变大【答案】2可行越大A．与物体接触面积的大小有关B．与物体受到的压力大小C．与物体运动速度有关D．与物体【答案】C接触面积大小无关接触面的粗糙程度一定，压力越大，摩），），【例题解析】【分析与解】人吹笛子时，吹出的气流进人笛腔使腔中的空气柱振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔空气柱的长度，从而发出各种音调不同的声音〔填空气柱、音调、空气柱的长度发生变化〕舟五号”宇宙飞船送入太空，尤其‘“