《语文园地一》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地一一、单元阅读主题：可爱的生灵。二、单元语文要素：边读边想象画面，体会美丽 生动的语句。三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。语言运用：体会并积累美丽 生动的语句，并依据例句写出一种小动物的外形特点。【语文要素】思维力量：能辨析近义词，在具体语境中正确选择并运用。审美制造：背诵《忆江南》，大致理解词意。激发对大自然的宠爱之情。教学重点和难点：1.了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感爱好的内容。2.培育同学留心观看、探究昆虫奇特的爱好。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.识字加油站。1.用“”给加点字选择正确读音。救援（yuányüán）投掷（zhìzhèng）打捞（lāoláo）束缚（fǔfù）缭乱（liáoliǎo）网络（gèluò）物资（zīzhī）贡献（gōnggòng）贷款（gèdài）2.先将每组中错误的读音改正在横线上,再回答问题。

（1）援(yuán)掷(zhèng)捞(lāo)将改为。

（2）缚(fù)缭(niáo)络(1uò)将改为。

（3）资(zī)贡(gōng)贷(dài)将改为。

我发觉:第1组字的部首是，大都与有关,这样的汉字还有、等;第2组字的部首是，大都与有关;第3组字的部首是，大都与有关。二.词句段运用。1.选择恰当的词语填空：A.荡漾B.漂移C.机敏D.灵敏E.灵活F.轻松G.轻快（1）校内里()着一阵阵欢快的歌声。

（2）一阵风吹过，河面上马上()起一圈圈波纹。

（3）他虽然年纪大了,但手脚还是很()。

（4）小狗的鼻子真(),老远就闻到了肉味。

（5）轻风吹过,湖面上水波()。

（6）小溪唱着()的山中小曲,奔向大海。

（7）张爷爷的手挺(),能做各种精致的小玩意儿。

（8）同学们唱起了一首()的歌曲,歌声在校内上空()开去。（9）猫头鹰的视觉格外(),在漆

黑的夜晚,能见度比人要高出一百倍以上。2.照样子仿写一写小动物的外形特点。例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅上有小圆点,特殊秀丽。（1）袋鼠，耳朵，前腿，一条长尾巴,像棍棒一样撑在地上，同两只的后腿协作起来，成了一副挺好的三脚架。（2）刺猬的背上长着，就像；它的一对，像。（3）乌龟背上的壳多为，，它的头，当觉察到危急时，它会。（4）这只小猫。三、选择正确的答案。1.下列加点字的读音全都正确的一组，是()。

A.贷款(dài)投掷(zhèng)B.缭乱(niáo)束缚(fù)

C.打捞(lāo)救援(yuán)D.网络(luò)资产(zhī)

2.横线处能填“轻松”一词的是(

)。A.回家的路上，她唱起（）的歌曲

B.中国“翼龙”无人机机敏”（），可应用于环境爱护、灾情监视等领域。

3.下列说法有误的一项是(

)。

A.带“乡”旁的字大多和丝线、

编织有关,如“缚”“缭”“络”等。

B.“资”“贡”“贷”的偏旁都有“贝”部，它们的意思大多和钱有关。

C.形声字都是形旁表音、声旁表义，我们可以借助形声字的规律来猜字义和字音。D.“投掷(zhì)”束缚(fù)”“网络(luò)”“贷款(dài)”中加点字的读音完全正确。4.如何品读美丽 生动的语句呢?下列说法正确的有(

)。(多选)A.抓住关键词语来品读语句B.联系生活阅历,想象画面

C.通过想象画面、换词比较体会美丽 的语言

其次部分积累与运用（拓展性学习单）四、古诗词填一填。春回大地，万象更新，一切都显得生气勃勃。看到屋檐下燕子飞来，衔泥筑巢,我们会想起诗句“,”;看到江水绿得赛过蓝草，我们会想起词句“，。”

五、沟通平台。

哈哈老师:同学们，阅读时遇到美丽 生动的语句,要多读几遍,细细体会。

1.顽皮猴:“小燕子的翼尖或剪尾，间或沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”读到这句话，我能体会到小燕子飞行的。

2.乖乖免:“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要裂开似的。”作者的感受真独特,把.的状态写活了。“饱胀”的意思是。

3.棒棒虎:“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙一膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。”这些细致的描写,让小瓢虫仿佛消灭在了我的面前。句中描写瓢虫的动作的词语有:、、。

六、学会表达。三(1)班开展“春游打卡地”的征集活动，左边是四位同学推举的地方,你会选择去哪里呢?说说你的理由吧!

..................第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）七、先把词补充完整,再回答问题。

忆江南江南好,风景旧曾谙。，。能不忆江南?1.把词补充完整。2.这首词是代诗人的作品,描绘了季(季节)(地方)的奇特风光。3.“谙”的读音是(

),意思是(

)。

A.yīnB.ānC.黑暗D.生疏

4.“能不忆江南?”这是个句,作者要表达的意思是(

)(多选)A.我回忆不起江南。B.我不能不回忆江南。

C.我怎么能遗忘江南?D.我遗忘了江南。5.你从所补充的句子中想象到了什么样的画面?用自己的话说一说。

.。

6.这首词最终一句的意思是:.

7.这首词表达了作者对。

参考答案一、1.yuánzhìlāofùliáoluòzīgòngdài2.（1）zhèng改为zhì（2）niáo改为liáo（3）将gōng改为gòng

扌手或者动作拍、打纟丝或者编织贝钱或者财宝二、1.（1）B（2）A（3）C（4）D（5）A（6）G（7）E（8）GB（9）D2.（1）袋鼠，(尖）耳朵，前腿(短小)，一条长尾巴(又粗又大),像棍棒一样撑在地上，同两只(牢固有力)的后腿协作起来，成了一副挺好的三脚架。（2）刺猬的背上长着长长的尖刺，就像一根根钢针；它的一对圆圆的眼睛，像两颗黑葡萄。（3）乌龟背上的壳多为灰褐色，格外坚硬，它的头小小的，当觉察到危急时，它会把头和脚缩到壳里面去。（4）这只小猫全身黑白相间，毛又细又软。嘴巴两旁

有像钢针一样硬的胡须。

三、1-3.CBC4.ABC四、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯