2025届河南洛阳名校高一物理第一学期期中教学质量检测试题含解析

2025届河南洛阳名校高一物理第一学期期中教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、关于加速度概念的描述中，以下说法正确的是()A．加速度数值很大的物体，速度必然很大B．加速度数值很大的物体，速度的变化量必然很大C．加速度数值很大的物体，速度可以减小得很快D．加速度数值减小时，速度的值必然随之减小2、一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6m/s，运动28m后速度增加到8m/s，则下列说法正确的是()A．这段位移所用的时间是1sB．这段运动的加速度是3.5m/s2C．自计时开始起，2s末的速度是7m/sD．从开始计时起，经过14m处的速度是2m/s3、放在斜面上的物体，所受重力G可以分解为使物体沿斜面向下滑的分力F1和使物体压紧斜面的分力F2，当斜面倾角增大时()A．F1和F2都增大B．F1和F2都减小C．F1增大，F2减小D．F1减小，F2增大4、A、B两质点从同一地点运动的x-t图象如图所示，下列说法中正确的是A．A、B两质点在4s末速度相等B．前4s内A、B之间距离先增大后减小，4s末两质点相遇C．前4s内A质点的位移小于B质点的位移，后4s内A质点的位移大于B质点的位移D．A质点一直做匀速运动，B质点先加速后减速，8s末回到出发点5、三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们合力F的大小，下列说法中正确的是（）A．F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3B．F至少比F1、F2、F3中的某一个大C．若F1∶F2∶F3=3∶6∶8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零D．若F1∶F2∶F3=3∶6∶2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零6、甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的v­t图像如图所示．根据图像提供的信息可知()A．6s末乙追上甲B．在乙追上甲之前，甲乙相距最远为10mC．8s末甲、乙两物体相遇，且离出发点有32mD．在0～4s内与4～6s内甲的平均速度相等7、小明站在匀速运动的自动扶梯上，如图所示。关于小明受力情况的说法中，正确的是（）A．小明受到三个力的作用，即重力、弹力、摩擦力B．小明所受的弹力等于重力C．小明所受的摩擦力为零D．小明所受的合力沿扶梯向上8、一个质点，初速度的大小为2m/s，末速度的大小为4m/s，则（）A．速度改变量的大小不可能是6

m/sB．速度改变量的大小可能是2

m/sC．速度改变量的方向可能与初速度方向相同D．速度改变量的方向可能与初速度方向相反9、一列火车由静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第1节车厢前端的站台前观察，第1节车厢通过他历时2s，全部车厢通过他历时8s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，则：A．这列火车共12节车厢B．这列火车共16节车厢C．第9节车厢通过他所用时间为(3-22D．第9节车厢通过他所用时间为(6-4210、下列说法正确的是()A．加速度是矢量，加速度的方向与速度变化的方向一定相同B．速度的变化量越大，加速度一定越大C．根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D．实心球体的重心不一定在球心处二、实验题11、（4分）某同学选用如图所示的装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验，电源的频率为50Hz。（1）他做完实验后，写出了如下的操作步骤：A．把电火花打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，并连接在直流电源上B．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码D．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E．把小车停在靠近打点计时器处，放开小车，接通电源，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次F．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点，并把每打五个点的时间作为时间单位．在选好的开始点下面记作0，往后第六个点作为计数点1，依此标出计数点2、3、4、5、6，并测算出相邻两点间的距离G．根据公式求出加速度其中，有错的两个步骤序号分别是①______，改正为___________________________②______，改正为___________________________（2）该同学根据打出的纸带认为不用计算就能直接得到的物理量有两个，请帮他选出（__________）A．时间间隔B．位移C．加速度D．平均速度（3）该同学选出了一条点迹清晰的纸带，并根据纸带上的点，标出了如图所示的计数点，其中两相邻计数点间还有4个点未画出，x1＝7.05cm，x2＝7.68cm，x3＝8.33cm，x4＝8.95cm，x5＝9.61cm，x6＝10.26cm。下表列出了打点计时器打下B、C、E、F时小车的瞬时速度，请计算出打点计时器打下D点时小车的瞬时速度vD=_________m/s。（结果保留三位有效数字）位置BCDEF速度（m/s）0.7370.8010.9280.994（4）利用该纸带求加速度的公式为a=_____________________，代入数据后得a=________m/s2。（结果保留两位有效数字）12、（10分）做“验证力的平行四边形定则”实验时，所用到的实验器材有方木板、白纸、橡皮条、细绳套两根、图钉几个、弹簧测力计(两个)、三角板、刻度尺．(1)实验中用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点位置O，此时还需记下_____________和____________；再改用一个弹簧测力计时，也要把橡皮条结点拉到同一位置，以保证前后两次力的作用效果相同．(2)若F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；表示用一个弹簧测力计拉橡皮筋时的力，则可以判断____（填“甲”或“乙”）图中的实验结果符合事实．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）轻质弹簧的上端悬挂在天花板上，当下端悬挂2个钩码时，弹簧长度为L1=25cm，再悬挂4个钩码时，弹簧长度为L2=35cm。设每个钩码的质量均为100g，g=10m/s2,求弹簧的劲度系数k及原长L0。14、（14分）从离地125m的空中由静止开始自由落下一个小球，g取10m/s2，求：(1)经过多长时间小球落到地面；(2)从开始下落的时刻起，小球在第1s内通过的位移；(3)小球落地前最后1s内的位移．15、（13分）一列士兵的队伍长120m，正以某一速度做匀速直线运动，因有紧急情况需要通知排头士兵，一名通讯员以不变的速率跑步从队尾赶到队头，又从队头返回队尾，在此过程中队伍前进了288m，求通讯员在这段往返时间内的路程？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】

解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．【详解】AB．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，加速度的数值大，速度变化得快，速度不一定大，速度的变化量也不一定大，故A、B错误；C．如果加速度的方向与速度的方向相反，加速度很大时，速度减小得很快，故C正确；D．如果加速度方向和速度方向相同，虽然加速度在减小，但是速度仍然在增大，故D错误．2、C【解析】

AB．根据速度与位移的关系：解得：，根据速度与时间的关系：解得：，AB错误；C．根据：C正确；D．根据中间位置速度公式：D错误。故选C。3、C【解析】

斜面上物体的重力，按效果分解为为平行于斜面使物体下滑的分力

F1和垂直于斜面使物体紧压斜面的分力F2，作出力的分解图，由数学知识求出两个分力的大小.【详解】斜面上物体的重力，按效果分解的力图如图。

根据数学知识可知：F1=Gsinθ，F2=Gcosθ．当斜面倾角增大时，则F1增大，F2减小，故C正确，ABD错误；故选C。【点睛】本题考查运用数学知识处理物理问题的能力，比较简单．对于力的分解，关键确定力的作用效果，定出两个分力的方向．4、B【解析】

A．根据x-t图像的斜率表示速度知，4s末A、B的速度不等，故A错误；BC．在前4s内A的速度先小于B的速度后大于B的速度，故A、B间距离先增大后减小，由图知4s末相遇，所以B正确；C错误；D．B的斜率先减小后增大，故B先减速后反向加速，所以D错误。故选B。5、C【解析】

A．三个大小分别是F1、F2、F3的共点力合成后的最大值一定等于F1＋F2＋F3，但最小值不一定等于零，只有当某一个力的大小在另外两个力的大小的和与差之间时，这三个力的合力才可能为零，故A错误；B．合力不一定比分力大，可以大于分力，也可以等于分力，也可以小于分力，故B错误；C．若F1∶F2∶F3=3∶6∶8，则有所以只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零，故C正确；D．若F1∶F2∶F3=3∶6∶2，则有所以无论怎样调整它们之间的夹角，都不能使合力为零，故D错误。故选C。【点睛】如果一个物体受三个共点力作用，当时，这三个力的合力可能为零。6、BC【解析】

根据图象可知，在0～4s内甲的平均速度，在4～6s内甲的平均速度，D错误；在0～6s内，甲的位移，乙的位移，因此6s末乙未追上甲，A错误；当两者速度相等时，距离最远，即5s末距离最远，此时，，最远距离，B正确；6s以后，甲物体停止运动，因此相遇时，距离出发点32m，所用时间，C正确．7、BC【解析】

人随扶梯斜向上匀速运动，处于平衡状态，合力为零，对人受力分析，受到重力mg、支持力N，假设有静摩擦力f，设为向右，根据共点力平衡条件，有：N=mgf=0即人不受摩擦力。故选BC。8、BCD【解析】试题分析：由于没有告诉初末速度的方向，故应该规定一个正方向，之后来确定初末速度的正负，才能知道速度变化量的大小和正负，规定初速度方向为正方向，若初末速度方向相同，则速度改变量为2m/s，为正，说明改变量方向和初速度方向相同，若初末速度相反，则速度改变量-6m/s，为负，说明速度改变量方向和初速度方向相反，故ABCD正确．9、BD【解析】解:设车厢的长度为L,火车的节数为n,即火车总长度为nL,第1节车厢通过他历时t1=2s,全部车厢通过他历时t2=8s,

由位移时间关系式得:L=12at12=2a

①

nL=12at22=32a

②

由（2）/（1）式，计算得出:n=16节

设前8节车厢通过人所用时间为t8,前9节车厢通过人所用时间为t9,

由位移时间关系式:8L=12at所以本题选BD10、ACD【解析】根据加速度定义式：可知，加速度的方向与速度变化的方向一定相同，故A正确；速度变化量大，但如果用时间长则加速度不一定大，故B错误；根据速度定义式：，当△t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法，故C正确；重心的位置与物体的形状和质量分布有关，如果质量分布不均匀，则重心不一定在球心处，故D正确。所以ACD正确，B错误。二、实验题11、A交流电源E接通电源、释放小车AB0.8640.64m/s2【解析】

（1）[1][2]A选项错误，因为打点计时器使用交流电源；[3][4]E选项错误，应先接通电源，再放开小车；（2）[5]根据打点计时器打出的纸带，可以从纸带上直接用刻度尺测量得到的物理量是位移，纸带上的点与点的时间根据打点计时器的打点周期可求出，而加速度、平均速度都需要用公式计算，故AB正确；（3）[6]因为每相邻两计数点间还有4个打点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为。根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，故有（4）[7][8]根据匀变速直线运动的推论公式△可以求出加速度的大小，得为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得因此小车运动的加速度计算表达式为代入数据解得12、F1大小和方向F2大小和方向②甲【解析】

(1)实验中用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点位置O，此时