5.2 化学反应的表示 同步练习

第五单元定量研究化学反应第二节化学反应的表示基础过关全练知识点1化学方程式及其意义1.(2023重庆江津期末)化学方程式不能提供的信息是()A.通过什么条件反应 B.哪些物质参加反应 C.化学反应的快慢 D.各粒子的相对数量2.下列有关化学方程式2H2O2H2↑+O2↑含义的叙述中，错误的是()A.2个水分子在通电的条件下等于2个氢分子加1个氧分子B.水在通电条件下生成氢气和氧气C.2个水分子在通电的条件下分解生成2个氢分子和1个氧分子D.每36份质量的水在通电的条件下生成4份质量的氢气和32份质量的氧气3.(2023河南南召期中)化学方程式能表达多种意义。下列同学们所描述的化学方程式是()A.C+O2CO2 B.2CO+O22CO2 C.2H2+O22H2O D.CH4+2O2CO2+2H2O4.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，在该反应中过氧化氢、水、氧气的质量比为()A.17∶9∶16 B.18∶9∶16 C.17∶9∶8 D.2∶2∶15.(2022河南唐河期中)某同学看到化学方程式H2+Cl22HCl，立即想到以下两点。你能想到更多吗?请把你的想法补充到下面的横线上。①反应前后原子的个数不变。②反应前后元素的种类不变，都是氢元素和氯元素。(1)。

(2)。

(3)。

知识点2化学方程式的书写6.2021年9月15日，第十四届全运会开幕式在陕西西安奥体中心体育场举行，火炬经传递后，最终由奥运冠军杨倩点燃主火炬。火炬一般使用的燃料是丙烷(C3H8)，其燃烧的化学方程式为C3H8+xO2yCO2+4H2O，其中x、y分别是()A.1和5 B.7和3 C.1和3 D.5和37.化学方程式是重要的化学用语，是学好化学必备的语言工具。小新写了以下几个化学方程式，请根据化学方程式错误的不同，将其字母代号填入相应的空白处。A.Mg+O2MgO2 B.KClO3KCl+O2↑C.2H2O2H2↑+O2↑ D.2H2↑+O2↑2H2O E.3Fe+2O2Fe3O4①未配平的是；

②化学式写错的是；

③“↑”使用不当的是；

④未注明反应条件的是；

⑤反应条件写错的是。

8.配平或写出下列化学方程式。(1)C+Fe2O3Fe+CO2↑；

(2)Al2O3+HClAlCl3+H2O；

(3)有水生成的化合反应：；

(4)有水生成的分解反应：；

(5)汽车尾气中的一氧化氮与一氧化碳在催化剂的作用下，反应生成二氧化碳和一种无污染的单质气体。写出该反应的化学方程式：；

(6)固体过氧化钙(CaO2)可以和水在常温下反应生成氢氧化钙[Ca(OH)2]，同时释放出氧气。写出该反应的化学方程式：；

(7)氧化铁固体在高温时会分解成四氧化三铁和一种气体，写出该反应的化学方程式：。

9.(2023湖北襄阳襄州期末改编)A、B、C、D表示4种物质，其微观反应示意图如图所示，A和B在点燃条件下反应生成C和D。依据图示回答。(1)一个A分子中含个原子；

(2)属于单质的是(填字母)；

(3)参加反应的A和B的质量比是；

(4)写出该反应的化学方程式：。

能力提升全练10.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气，其化学方程式书写正确的是()A.KClO3KCl+O2↑ B.2KClO32KCl+3O2↑C.2KClO32KCl+3O2 D.2KClO32KCl+3O2↑11.(2023山东青岛李沧期中)金刚砂(SiC)用作航天器涂层，生产原理：SiO2+3CSiC+2X↑，X的化学式为()A.CO B.CO2 C.C D.O212.(2022山东济南中考)(多选)建构模型是化学科学研究的基本方法之一。如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质)，下列有关该反应的说法中，正确的是()A.甲、乙、丙三种物质均为氧化物 B.x的数值为2C.反应生成的丙和丁的质量比为2∶1 D.反应前后催化剂质量不变13.(2023山东枣庄薛城期末)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是()物质甲乙丙丁反应前物质质量/g1664108反应后物质质量/g308x48A.丙可能为该反应的催化剂B.该反应为分解反应C.乙、丁两种物质参加反应的质量比为7∶5D.甲、乙两种物质参加反应的质量比为1∶414.(2023山东济南天桥期中)写出下列反应的化学方程式。(1)氢气在空气中燃烧：；

(2)水在通电条件下分解：；

(3)镁条在空气中燃烧：；

(4)铜在空气中加热：；

(5)碳在氧气中充分燃烧：；

(6)稀盐酸(HCl)与氢氧化钠(NaOH)溶液反应生成氯化钠和水：。15.如图所示是氢气和氧气反应的微观示意图，请回答相关问题。(1)将A图中缺少的微粒示意图补画出来：。

(2)该反应的化学方程式为，其基本反应类型为。

(3)参加反应的氢气和氧气的质量之比为。

素养探究全练16.中国空间站“天宫课堂”中的航天员曾介绍过，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，请回答下列问题：(1)一个丙分子由个原子构成；

(2)反应过程中没有发生变化的微粒是(填字母)；

A.二氧化碳分子 B.碳原子 C.氧原子 D.氢原子(3)写出该反应的化学方程式：；

(4)参加反应的甲和乙的质量比为。

17.感恩祖国、致敬英雄，共同见证。长征三号乙运载火箭是一枚由中国运载火箭技术研究院研制的大型三级液体捆绑火箭，2023年2月23日19时49分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将中星26号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。(1)长征三号乙运载火箭的第三子级火箭采用液氢、液氧作推进剂。试写出氢气与氧气发生反应的化学方程式：。

(2)使用液氢作燃料的优点是(写两点)：、。

(3)长征三号乙运载火箭的第一、二子级火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂，该反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O43N2+2CO2+4X，则X的化学式是。

第五单元定量研究化学反应第二节化学反应的表示答案全解全析基础过关全练1.C通过化学方程式无法确定化学反应的快慢。2.A在化学方程式中，“”表示“生成”，“+”表示“和”或“与”。3.B根据各物质的分子个数比为2∶1∶2，可排除A、D；C项的化学方程式中各物质质量比是(2×2)∶32∶(18×2)=1∶8∶9。4.C由2H2O22H2O+O2↑可知，反应中过氧化氢、水、氧气的质量比为(34×2)∶(18×2)∶32=17∶9∶8。5.(1)反应前后原子的种类不变(2)氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢(3)点燃条件下，1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子(合理即可)6.D由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目不变。反应前后碳原子数目相等，可得y=3，反应前后氧原子数目相等，可得x=5。7.①B②A③D④C⑤E8.(1)3243(2)1623(3)2H2+O22H2O(4)2H2O22H2O+O2↑(合理即可)(5)2CO+2NO2CO2+N2(6)2CaO2+2H2O2Ca(OH)2+O2↑(7)6Fe2O34Fe3O4+O2↑解析(1)采用“最小公倍数法”进行配平，以氧原子作为配平的起点，氧化铁、二氧化碳的化学计量数分别为2、3，最后调整碳、铁前面的化学计量数分别为3、4；(2)配平该化学方程式采用“定一法”，把氧化铝的化学计量数定为1，则氯化氢、氯化铝、水前面的化学计量数分别为6、2、3。9.(1)5(2)B(3)1∶4(4)CH4+2O2CO2+2H2O解析(2)O2是由氧元素组成的，属于单质。(3)参加反应的A和B的质量比是16∶(32×2)=1∶4。(4)由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。能力提升全练10.D氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，其化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。11.A由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目不变，反应前硅、氧、碳3种原子的个数分别为1、2、3，反应后已知的生成物中硅、氧、碳3种原子的个数分别为1、0、1，因此2X分子中含有2个碳原子和2个氧原子，则X的化学式是CO。12.ABD由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为2CO+xNO2CO2+N2。甲、乙、丙三种物质分别是CO、NO、CO2，它们均为氧化物；由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目不变，则x=2；反应生成的丙和丁的质量比为(44×2)∶28=22∶7。13.A由质量守恒定律可知，x的值为(16+64+10+8)-(30+8+48)=12，故丙不是该反应的催化剂。由题表可知，甲、丙、丁反应后质量增加，为生成物，乙反应后质量减小，为反应物，该反应为分解反应。乙、丁两种物质参加反应的质量比为(64-8)∶(48-8)=7∶5。甲、乙两种物质参加反应的质量比为(30-16)∶(64-8)=1∶4。14.(1)2H2+O22H2O(2)2H2O2H2↑+O2↑(3)2Mg+O22MgO(4)2Cu+O22CuO(5)C+O2CO2(6)HCl+NaOHNaCl+H2O15.(1)(2)2H2+O22H2O化合反应(3)1∶8解析(1)根据质量守恒定律可知，题图A中缺少1个氢分子。(2)题给反应是氢气和氧气在点燃的条件下生成水；该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应。(3)参加反应的氢气和氧气的质量之比为(2×2)∶32=1∶8。素养探究全练16.(1)5(2)BCD(3)CO2+4H2CH4+2H2O(4)11∶2解析(1)一个CH4分子由1个碳原子和4个氢原子构成。(2)化学反应