人教部编版八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》示范课教学课件

2首届诺贝尔奖颁发语文统编版八年级上2首届诺贝尔奖颁发学习目标1.理清课文的新闻要素，了解文章的主要内容。2.学习消息的“倒金字塔结构”。3.感受消息在语言方面的主要特点。

2012年，中国文学家莫言获得诺贝尔文学奖，他是第一个获得诺贝尔奖的中国人；2015年，医学家屠呦幼获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。这都是被载入史册的大事件。那么，什么是诺贝尔奖?首届诺贝尔奖得主都有谁?让我们起走进《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。一、导入课文二、相关背景

关于诺贝尔及诺贝尔奖诺贝尔(1833-1896)，瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的发明是炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”，也因此获得巨额收入。他将毕生精力和心血投入到科研和火药的研制，终身未婚、无儿无女，晚年立下遗嘱，将名下全部不动产进行投资，作为基金，设立了诺贝尔奖金。1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖。三、字词积累

1.生字注音

颁（bān）发挪（nuó）威遗嘱（zhǔ）渗（shèn）透

仲（zhònɡ）裁拨（bō）款卓（zhuó）有成效

2.积累词语，并造句遗嘱:人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。建树:形容建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。仲裁:公认的第三者在争端两方间进行故定公断。卓有成效:有突出的成绩和效果。bānnuózhǔshènzhònɡbōzhuó人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐形容建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就公认的第三者在争端两方间进行故定公断有突出的成绩和效果

1.速读课文，把握消息六要素中的时间、地点、人物和件。时间:

1901年12月10日。地点:瑞典的斯德哥尔摩。人物:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会。事件:首次颁发诺贝尔奖。2.根据消息文体特点，圈画出电头和导语。思考:电头有何作用?导语交代了什么内容?电头：交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料的真实可靠，报道及时。导语：为课文第1段，交代首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱，统领全文。四、熟悉消息的结构特点1901年12月10日瑞典的斯德哥尔摩瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料的真实可靠，报道及时为课文第1段，交代首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱，统领全文3.阅读这则消息的主体部分，你能从中获取到哪些信息?

主体部分交代首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，还交代了诺贝尔奖的奖金来源及评议权等消息背景。

1.首届诺贝尔奖的获得者分别是谁?课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍，姓名、所获奖项和所做的贡献呢?阳、获港、鲁港诸城进击中。五、明确消息的详略安排

德国的伦琴，荷兰的范托夫，德国的贝林，法国的普吕多姆，瑞土的迪南，法国的帕西。

一一列举，一方面是表明新闻事实的准确性:另方面是表现新闻事实的翔实:最主要的原因是“列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就”是本消息的重点，所以要不厌其烦一一列举。

2.作者介绍了诺贝尔奖金的来源，并特别说明诺贝尔奖资金管理权和评奖权的分离有什么用意?阳、获港、鲁港诸城进击中。

交代新闻的背景。这里特别说明诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平、公正和权威:如此介绍既客观简洁，又有利于读者进步认识了解诺贝尔奖。六、感受消息的语言特点1.本文选自《百年好文章一路透社新闻佳作》，堪称新闻佳作，语言平实自然而富有表现力。结合具体词句，说说消息的语言特点。2.先默读课文，圈画出能表现本语言平实准确而客观简练的词句，做好批注，然后交流。

1.德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。“发现”是是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。2.德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。3.法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。“颇有建树”的“颇”在这里是“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。用语很有分寸，十