统编版语文三年级上册7-8单元基础知识归纳总结

统编版语文三年级上册7-8单元基础知识归纳总结

七单元知识复习

一、易读错的字

演奏(zòu)汇聚(jù)波澜壮阔(kuò)叽叽喳喳(zhā)

唧哩(jīlī)呢喃(nínán)凝神静气(nínɡ)猜测(cè)

黎明(lí)盘旋(xuán）春笋(sǔn)翅膀(chìbǎnɡ)

舒畅(chànɡ)栽种(zāi)潮湿(cháo)一瞬间(shùn)

姿态(zī)

区别：

fú幅：一幅画、横幅

fù副：一副超凡脱谷的样子

二、多音字

三、形近字

受(难受)滴(滴水)栽(栽花)抖(抖动)湿(湿气)吸(呼吸)猎(猎人)

爱(友爱)摘(采摘)载(载客)科(科学)显(显示)极(南极)猪(猪心)

膀(肩膀)重(重力)

傍(傍晚)童(儿童)

旁(旁边)_

四、近义词

美妙—奇妙温柔—轻柔感受—感觉激动—兴奋惊谔—惊讶

广阔—宽阔喜欢—喜爱黎明—清晨突然—忽然沉思—深思

注视—凝视猜测—猜想摇晃—摇荡敬佩—佩服无穷—无尽

五、反义词

温柔—暴躁激动—冷静喜欢—讨厌容易—困难潮湿—干燥

黎明—傍晚沉重—轻松缓慢—迅速惊讶—镇定广阔—狭小

猜测—确定钦佩—轻视聪明—愚蠢

六、词语搭配

1．填入恰当的动词

(演奏)手风琴(翻动)树叶(闻到)气息(抖动)翅膀

2．填入恰当的量词

一(场)音乐会一(位)音乐家一(首)乐曲一(丛)竹子

一(株/棵)棕榈一(种)境界一(本)画册一(副)超凡脱俗的样子

一(片)树林一(根)树枝

3．填入恰当的修饰词

(美妙)的声音(珍贵)的礼物(轻柔)的呢喃细语

(热闹)的音乐会(轻快)的山中小曲(波澜壮阔)的大合唱

(高远)的天空(广阔)的大地(温柔)的细语

(无穷)的奥秘(无尽)的乐趣(雾蒙蒙)的树林

(浓浓)的草木气息(快活)的时刻

八单元知识复习

一、易读错的字

跌倒(diē)坚持(chí)姿势(zīshì)情况(kuànɡ)

联欢(lián)胸脯(pú)或者(zhě)血丝(xuè)仍然(rénɡ)

迅速(xùnsù)落下残疾(lào)眨眼(zhǎ)眼眶(kuànɡ)

登山(dēnɡ)目瞪口呆(dènɡ)忧郁(yōuyù)犹豫(yóuyù)

二、多音字

三、形近字

持(支持)腿(腿脚)摇(摇晃)刚(刚才)冻(冷冻)诚(诚实)烈(热烈)

待(等待)退(后退)遥(遥远)钢(钢铁)陈(陈旧)城(城市)列(列车)_

四、近义词

立刻—马上犹豫—迟疑注视—凝视热烈—热切镇定—镇静

鼓励—鼓舞仍然—依然敏捷—灵敏沉思—深思恳求—请求

关心—关怀迅速—快速结束—结尾经常—常常果然—果真

五、反义词

犹豫—果断持久—短暂镇定—慌张忧郁—欢快激烈—平稳

敏捷—缓慢危险—安全关心—冷落迅速—缓慢结束—开始

六、词语搭配

1．填入恰当的动词

(讲述)故事(布满)血丝(做)手术肯定地(说)

2．填入恰当的量词

一(个)小孩一(位)同志一(只)灰雀一(棵)白桦树

一(座)小庙一(块)弹片一(名)战士

3．填入恰当的修饰词

(美好)的品质(温暖)的阳光(红红)的眼圈(高大)的白桦树

(欢快)的灰雀(诚实)的小男孩(热烈)的掌声(激烈)的战斗

词语归类

一、四字词语

绚(丽)多(彩)糊(里)糊涂鸦雀(无)(声)(一)(字)不漏

闪闪(发)(光)(五)(彩)缤纷(你)挤(我)碰频频(点)(头)

大(吃)一(惊)七(上)八(下)一本(正)(经)(引)人(注)目

风(景)(优)美物(产)丰(富)成(群)结(队)各(种)各(样)

相互(交)(错)五(光)(十)色瑰(丽)无(比)(银)(光)闪闪

(积)(雪)融化(严)(严)实实(井)(然)有序(千)姿(百)态

(雨)后(春)笋暑(寒)荣(枯)超(凡)脱俗凝(神)(静)气

呢喃(细)(语)(当)(头)一棒(气)焰嚣(张)(争)分夺(秒)

一、词语分类

ABB式静悄悄亮晶晶水汪汪

AABB式急急忙忙严严实实平平常常

ABCC式银光闪闪秋风习习大雪纷纷

AABC式闪闪发光蒙蒙细雨依依不舍

又·又·又大又红

ABAC式：

各种各样各式各样

自言自语自由自在自自

摇头晃脑(与身体部位有关)披头散发

摇头晃脑(第一个字和第三个字是动词)披头散发

面红耳赤(第二个字和第四个字是近义词)口干舌燥

四面八方(含有数字)七上八下

描写秋天的词语秋高气爽

拟声词：（题目无特殊要求时，填拟声词即可）

三点水旁：淙淙潺潺滴滴沙沙汪汪

口字旁：哗哗啦啦叮叮咚咚

aabb式：滴滴答答叮叮咚咚

abab式：哗啦哗啦沙啦沙啦

句子归类

一、拟人（具有人的动作或思想情感。）

1．雨一来，他们便放假了。

2.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

3．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

参考：a.桃花笑红了脸。

b.小鸟在枝头歌唱。

二、比喻（找到本体和喻体）

1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

2.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。

3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

4.秋天的雨，是一把钥匙。

5.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

7．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

8.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

9.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

10．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

11.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

12.池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

13.风，是大自然的音乐家。

参考：a.天上的云朵好像棉花。

b.小鸟在枝头歌唱。

三、排比（三个以上）

1．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

参考：小草向太阳公公问好，向大树点点头，向小花招招手。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。参考：我没有苹果，没有桔子，也没有火龙果。

3.小狗发出的喔喔喔地叫声是那么逼真，那么好听，好么洪亮。

参考：月季花是那么美丽，那么娇艳，那么芬芳。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

参考：同学们在操场上玩，有的踢球，有的跑步，有的丢沙包。

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

参考：妹妹不会吃饭，不会走路，更不会说话。

四、夸张

1.西沙海岛的海里一半是水，一半是鱼。

参考：我写作业，写得手都要断了。

桂花开了，十里飘香。

五、反问句改陈述句（换个说法意思不变）

1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

它要我们一起坐船到外祖父家里去。

2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

参考：难道你的作业还没写完吗？

你怎么能一个人出去玩呢？

六、设问（自问自答）

1.她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。

七、顶真（尾接头，头接尾）

1.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

参考：深蓝的天空上有一轮弯弯的月亮，弯弯的月亮下有一座弯弯的小桥，弯弯的小桥上有一位少年。

八、特殊重点句式。

1.大家一起读课文，那声音真好听！

参考：妈妈在唱歌，那声音真好听！

2.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

参考：它把白色给了棉，雪白的棉花像天天的云，飘啊飘啊，飘来了秋天的丰收。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

参考：听听，秋的声音，小鸟在枝头歌唱，“叽叽喳喳”，是和大树告别的歌声。

九、描写。

1．它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(动作描写)

2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(神态描写)

3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(动作描写、神态描写)

4.“它一定会飞回来的！”男孩肯定地说。（语言描写）

ní（呢喃）

ne（是谁呢)

dā（滴答答应）

dá（回答)

liánɡ（量体温测量）

liànɡ（力量重量）

zhāo（朝阳朝气）

cháo（朝向朝代）

xuán（旋转盘旋）

xuàn（旋风)

zhònɡ（重量重力）

chónɡ（重新重来)

biàn（方便便利）

pián（便宜)

mēnɡ（蒙骗）

ménɡ（雾蒙蒙)

lè（快乐）

yuè（音乐乐曲)

méi（没有没人）

mò（淹没沉没)

diào（调动语调）

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