2025届高考历史一轮复习课时作业13美国1787年宪法含解析人民版

PAGE课时作业13美国1787年宪法时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．[2024·娄底市高三联考]由于每一个州都是一个单独的整体，独立前，北美移民们认为自己既是英王的臣民，又是某个殖民地的公民。独立后，他们基本的、持续的忠诚还是倾注于自己的殖民地，即现在的某个州。这说明当时北美移民()A．国家概念模糊B．缺乏独立意识C．抵制邦联政体D．民族认同不足2．[2024·保定市高三联考]美国立国一个显著特点即州先于国，如1776年大陆会议通过的《独立宣言》正式标题为《美洲十三个联合邦的一样宣言》；1777年11月大陆会议通过《邦联协约》明文规定：组成“美利坚合众国的各个州(邦)保持其主权、自由和独立”。这表明，当时的美国历史发展趋势()A．建立邦联制符合历史发展趋势B．邦联制弊端影响到国家发展C．是一个事实上的主权独立国家D．建立强有力中心政府势所必定3．[2024·张家口市高三模拟]独立斗争结束后，美国在安排新获得的大量土地问题上引发世人关注，结果，切萨皮克湾及其相关河道的航行权问题、口岸贸易问题等，都成为引起相关邦之间相互仇视和冲突的不利因素。这反映出美国()A．独立斗争引发各邦纷争B．邦联制度形成的可能性C．调整邦联体制的必要性D．对外扩张激化内部冲突4．[2024·开封市高三联考]1777年美国《邦联条例》规定，各州享有征税、征兵及发行纸币的权力。1787年宪法明确规定，各州不得铸币和发行纸币；未经国会核准不得征收进出口税、船舶吨税。美国这一改变意在()A．解决各州争端B．加强联邦政府权力C．防止专制出现D．保障经济沟通顺畅5．[2024·鞍山市高三模拟]1781年美国《邦联条例》规定，邦联政府无权制定统一关税。1787年美国《联邦宪法》规定，一切征税法案均由众议院提出；同时，国会有权干脆向国民征税，包括关税及国产税，有权调整国际及州际贸易等。上述改变()A．体现了众议院与参议院冲突尖锐B．说明白国会驾驭全部财政大权C．推动了美国资本主义的发展D．反映了美国三权分立体制不够完善6．[2024·大连市高三模拟]美国1787年宪法规定：国会实行参议院与众议院两院制，众议院议员由选民干脆选举产生；在众议院之上设置参议院，议员由各州立法委员会选出；此外又设置掌管大权的总统，有权推翻国会的权力。美国这种做法的目的是()A．限制过度民主B．实现三权分立C．修正联邦制度D．保障人民主权7．[2024·咸阳市高三统考]1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、确定军事及外交政策，总统享有行政权，可以推翻国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定意在()A．建立起强有力的国家政权B．提高各州政府的行政效率C．确立美国的世界霸权地位D．结束各州之间的贸易摩擦8．[2024·孝感市高三模拟]与《邦联条例》突出州议会权力至上的特征相比较，《联邦宪法》则贯彻了国家权力的分权制衡原则，对人民的民主权利只字未提。这一立宪原则的变迁旨在()A．确立民主共和体制B．限制民选政府权力C．建立中心集权体制D．协调各种思想立场9．[2024·大同市高三模拟]1789年美国《司法法》第25条规定：当州法院推翻了以联邦宪法、联邦法律或联邦条约为依据提出的权利要求时，最高法院可以以“纠错令”的方式审查州法院的判决。假如认定州法院有误，其有关裁定将被推翻，其所依据的州法也将无效。这实际意味着美国()A．最高法院拥有终审权B．州法院没有立法权C．联邦法律高于州立法D．联邦法院不受制约10．[2024·白城市高三联考]1803年，在著名的《马布里诉麦迪逊案》判例中，美国最高法院首席大法官约翰·马歇尔明确宣布，“违宪的法律不是法律”“阐明法律的意义是法院的职权”。这体现了美国()A．国家权力中心转移B．分权制衡的原则C．国会的影响力减弱D．宪法地位的动摇11．[2024·银川市高三模拟]新冠肺炎疫情在美国快速扩散，多州呼吁联邦政府加强干预，供应抗疫物资救济。美国总统特朗普在白宫新闻发布会上回应：联邦政府“不是货运员”，不应当购买大量物品然后负责运输，同时他让州长们自己担当起责任，获得抗疫所需的关键设备。与这一现象有关的制度渊源是()A．总统制B．联邦制C．议会制D．内阁制12．[2024·福州市高三模拟]19世纪60年头，美国国会通过了3条宪法修正案，禁止各州实行奴隶制和强制服役，合众国的全部合法居住者都是美国公民，各州不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。这些修正案()A．取消了各州的立法权力B．给予了国会修改联邦宪法的权力C．破坏了三权分立的原则D．反映出《1787年宪法》存在缺陷13．[2024·六盘水市高三模拟]1883年1月《美国文官法》规定：任何公务人员不因此而担当向政治基金会捐款的义务，也不因此担当供应政治服务的义务，他们不因拒绝上述捐款和服务而受到卑视。这项规定有利于文官()A．公允竞争B．人身平安C．政治中立D．隐姓埋名14．[2024·贵阳市高三模拟]新冠肺炎疫情已经成为影响2024年春季美国总统选举的一大议题。沃伦等民主党总统参选人抨击政府的抗疫行动不力，而身为总统的共和党人特朗普则抨击沃伦的行为是“政治闹剧”。材料中两大政党相互攻击()A．源于其政治利益的争夺B．损害了美国的国家根本利益C．加剧了美国的政治危机D．导致美国政府管理效能低下15．[2024·通化市高三联考]有一幅登载在《亚克朗灯塔报》上的漫画。漫画反映的是美国两党对于墨西哥移民问题有不同的政策，但都会导致墨西哥人失业的结果。该漫画说明，美国两党()A．对外政策不一样B．对垒且交替执政C．政治竞选较激烈D．根本利益相一样二、非选择题(本大题共2小题，第16题28分，第17题12分，共40分)16．[2024·汕头市高三模拟]1787年美国宪法对美国政治、经济产生了重要影响。阅读材料，回答问题。材料1787年的费城制宪会议，不仅以时间长、成效大而著名于世，更是以其长达116天的激辩而名垂史册。与会的55位代表，各怀己见，力图制订一部国家级宪法，他们往复辩论。在关键问题上相持不下。甚至以离会来威逼和抗议，最终却拿出了一部让世人瞠目的宪法。在制宪会议上，以探讨《弗吉尼亚方案》进入正题，这说明会议由修改和完善《邦联条例》转向制定新的宪法。会议最终的文本就是著名的《1787年宪法》草案。——摘编自刘俊利《美国1787年制宪会议与代表们的四个旨趣》(1)编写一幕发生在1787年美国制宪会议上辩论的场景。(要求：先写出辩论主题，主题要紧扣美国当时的政治或经济状况；对话内容要围绕主题绽开，观点明确；辩论过程完整，逻辑清楚。)(2)结合上述对话和所学学问，分析美国1787年宪法的历史意义。17．[2024·广州市高三联考]阅读材料，回答问题。材料1787年美国宪法规定：当依据各州人口比例安排国会众议院的席位和联邦干脆税时，一个黑奴等于五分之三的白人“自由民”。在1808年之前，即在宪法生效20年之内，国会不得立法禁止进口奴隶的贸易。1820年，联邦国会《密苏里妥协案》确定，以北纬36度30分为界，对剩余的尚待建立新州的路易斯安那领地进行划分(此线以南地区允许奴隶制，此线以北地区禁止奴隶制)。1857年3月，联邦最高法院裁定，依据宪法，国会无权在联邦领地禁止奴隶制，1820年《密苏里妥协案》是一项违宪法案。1863年1月，林肯正式颁布《解放黑人奴隶宣言》，但对于已处于联邦军队限制之下的南方地区和忠于联邦的四个边界蓄奴州中的黑奴的自由问题，宣言中只字未提。1865年12月，美国宪法第13条修正案规定：在合众国内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。——摘编自任东来等《美国宪政历程：影响美国的25个司法大案》依据材料并结合所学学问，自行拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清楚。)课时作业131．解析：材料“他们基本的、持续的忠诚还是倾注于自己的殖民地，即现在的某个州”体现的是当时北美移民的国家意识淡薄，A正确；B、C、D与材料无关，解除。故选A。答案：A2．解析：鉴于美国州先于国的立国特点，从《独立宣言》《邦联协约》表述和规定等信息可看出，当时美国建立邦联制国家是社会发展的必定结果，因为十三个州之所以组成一个邦联制国家乃是因为抗拒英国殖民统治的共同须要，正如《邦联协约》中所言，各州保持“主权、自由和独立”，但从后来美国历史发展所存在的问题来看，州权力过大明显不符合当时国家发展的须要，建立比邦联制更强大的国家结构则成为美国社会发展的必定选择，故选A项；从材料中时间来看，当时美国独立斗争没有结束，还没有取得真正独立，故解除C项；材料中显示的时间是在美国独立斗争期间，而邦联制弊端的逐步显现以及要求建立强有力的中心政府是在美国独立斗争成功后，故解除B、D两项。故选A。答案：A3．解析：材料反映了美国建国初期，因为土地安排、河道航行权、口岸贸易等问题各邦之间相互仇视和冲突的现象，结合所学可知，这是由于邦联制下中心政府权力太小，邦州政府权力过大造成的，反映出美国调整邦联体制的必要性，故选C；材料反映的各邦利益纷争并不是因为独立斗争引发，故解除A；美国独立后就已经形成了邦联制度，故解除B；材料没有反映美国对外扩张，故解除D。答案：C4．解析：1787年宪法确立了美国的联邦制，取消了各州的铸币和发行纸币、征税的权力，把发行货币和征税权收回中心，加强了联邦政府的权力，故选B；A材料信息无法体现，解除；材料反映的是中心与地方的关系，与防止专制无关，解除C；D不是主要目的，解除。答案：B5．解析：依据材料“邦联政府无权制定统一关税”“一切征税案例均由众议院提出……国会有权干脆向国民征税，包括关税及国产税，有权调整国外及州际贸易等”等信息可知，美国独立后实行邦联制，邦联政府无力维护国家统一，为此美国通过了1787年宪法确立联邦制，加强了中心集权，这有利于推动美国的统一和资本主义的发展，C项正确；材料内容主要体现了美国由邦联制到联邦制的过程，没有体现众议院与参议院冲突尖锐，A项错误；材料内容通过邦联制和联邦制的对比，强调联邦制有利于推动美国资本主义发展，没有体现国会驾驭全部财政大权的问题，B项错误；材料内容主要体现了联邦制下没有中心集权，没有反映美国三权分立体制是否完善的问题，D项错误。答案：C6．解析：由题干信息可知，美国参议院由各州派代表组成，总统也能否定国会的决议，说明美国议会的设置并不是单纯体现民意，还包含了对于民主的约束，即限制过度民主，A正确；材料仅体现了总统与国会之间的制衡，不能说明是为了实现三权分立，解除B；C、D项与题意无关，解除。答案：A7．解析：依据1787年宪法的规定可以看出，联邦政府拥有征税、征兵、发行纸币、确定军事及外交政策等权利，总统、国会和最高法院都分别享有相应的权力，这些规定强化了中心政府的权威，能够建立强有力的国家政权，故选A；这些规定主要是加强了中心政府的权力，没有涉及各州政府，解除B、D；美国世界霸权的地位要在20世纪中期以后才得以确立，解除C。答案：A8．解析：结合所学学问可知，美国1787年宪法三权分立，分权制衡原则有效地防止独裁专制，肯定程度上确保了美国民主共和政体，故A项正确；1787年宪法构建了国家权力的组成和相互制衡原则，是为防止民主政体走向独裁和专制，是对政府各种权力权限的法制化约束，不是限制政府权力本身，故B项错误；美国1787年宪法建立的是中心集权和地方分权有机结合体制，故C项错误；协调各种思想和立场是宪法出台的前提，不是目的，故D项错误。答案：A9．解析：依据“最高法院可以以‘纠错令’的方式审查州法院的判决”等信息可得出，在美国的三权分立体制中，最高法院拥有司法的终审权，故A项正确；法院本身就没有立法权，解除B；材料并非体现联邦法律与州立法的关系，解除C；D项表述错误，三权分立体制下联邦法院同样也受到制约，解除D。答案：A10．解析：材料“最高法院……宣布‘违宪的法律不是法律’”反映了法院对国会的制约，材料“阐明法律的意义是法院的职权”反映了法院的司法权，上述材料体现了美国的分权制衡原则，故选B项；美国实行三权分立，故“权力中心”之说不符合美国政体特点，解除A项；C项从材料中无法得出，且不符合史实，解除；D项表述错误且不符合材料信息。答案：B11．解析：依据材料“让州长们自己担当起责任”并结合所学学问，美国1787年宪法规定美国实行联邦制，联邦政府和地方州政府实行分权，所以特朗普将抗疫的责任划分到州政府的现象的历史渊源在于联邦制，故选B项；总统制主要涉及的是美国的政体，与题意无关，解除A项；议会制与题意无关，解除C项；美国实行的不是责任内阁制，解除D项。答案：B12．解析：依据材料结合所学可知，美国用“批准宪法修正案”的方式对本土的宪法进行修改或补充，甚至是对原有条款的否定。这反映出1787年宪法并不完善，存在缺陷，因此D选项正确。A选项错误，这些修正案并未取消各州的立法权；B选项错误，结合所学可知，依据宪法规定，美国国会可以通过宪法修正案，美国2/3以上的州可以联合提出修改宪法的议案。这些修正案并未给予国会修改联邦宪法的权力；C选项错误，这些修正案是对各州的限制，与联邦政府实行的三权分立原则无关。故正确答案为D选项。答案：D13．解析：材料中规定要求公务人员独立于党派更迭之外，体现公务人员政治中立的特点，故选C；材料中的规定的目的并非为了保证公允竞争、人身平安，解除A、B；D与材料信息无关，解除。答案：C14．解析：依据所学可知，两大政党相互攻击其实质是美国推行两党制的一个体现，源于不同党派间政治利益的争夺，故A项正确；两大政党相互攻击只是出于各自党派的利益，并不会损害国家的根本利益，解除B项；两大政党相互攻击是正常的现象，不会加剧政治危机，解除C项；材料没有涉及到管理效能问题，解除D项。答案：A15．解析：美国两党对待墨西哥的移民问题虽然政策不同，但是结果都一样，说明美国两党在根本利益上是一样的，他们都属于资产阶级政党，故选D；材料反映的是对待墨西哥移民问题的政策，没有反映对外政策，解除A；美国两党根本利益一样，但不是交替执政，解除B；材料内容没有反映两党政治精选的内容，解除C。答案：D16．解析：(1)本题要求学生编写一幕发生在1787年美国制宪会议上的场景，这一问学生应结合美国制定1787年宪法的背景和这些宪法的主要内容进行编写，学生的表述只要史实精确，逻辑合理，与辩论主题相符都可以。(2)关于1787年宪法的历史意义，学生依据宪法的内容进行分析即可。如这部宪法贯彻了三权分立的原则，避开了肯定权力的出现，使美国确立了联邦体制；这部宪法缓和了中心与地方、大州与小州、南方和北方间的冲突，为美国社会的长期稳定和发展打下了坚实的基础；但这部宪法带有种族卑视色调，不允许黑人和印第安人享有与白人同样的权利。答案：(1)主题：我们该如何构建新的国家？人物A：看看我们目前所处的可怜境地，当时我们向法国借来的大笔款子，到现在仍分文未还。而我们那些奋勇作战得胜的官兵将士，以及慷慨借款给公家的债权人，他们都仰视诸君解救他们脱离逆境，但这些人却被我们政府的懦弱无能羞辱了。人物B：十三个独立主权，彼此攻讦，立刻就会把全体毁于一旦，除非像州政府的政令可以有效通行全州一样，我们才能设立一个将号令施行全邦联的中心权力，否则真不敢想象我们还能够作为一个国家许久存在下去。人物C：但是扩大中心政府的权力，会不会影响我们州的发展呢？会不会违反自由和民主的精神呢？人物D：是的，我们应当既要扩大中心政府的权力，同时又要兼顾地方的要求。由各州选派代表到中心政府组成国会，担当议员，议员人数依据各州的人数和财力来安排。行政权、立法权、司法权应分属于政府、国会和法院。人物E：我反对，上述安排议员的方案对我们南方州不公允，我们南方这些州均是以农业为主，经济赶不上北方，人口数也不如北方，我提议各州平均安排议员名额。人物F：我建议实行折中方案，国会分为参议院和众议院，参议院每州平均安排名额，众议院按各州人口安排名额。人物G：那人口怎么算？是不是各州有多少人就算多少人呢？我觉得黑人和印第安人他们的文化素养和政治素养比较低，很难管理国家，应当实行折中方案。(2)意义：这部宪法贯彻了三权分立的原则，避开了肯定权力的出现，使美国确立了联邦体制；这部宪法缓和了中心与地方、大州与小州、南方和北方间的冲突，为美国社会的长期稳定和发展打下了坚实的基础；但这部宪法带有种族卑视色调，不允许黑人和印第安人享有与白人同样的权利。17．解析：论题：依据材料所述，美国废除奴隶制度的历程漫长，将近一百年，而从每次颁布的法案对待奴隶制度的看法来看，体现了当时美国统治阶级的利益，因此可以得出论题：美国的法治活动体现资产阶级的根本利益。阐述：阐述过程须要结合美国不同时期对待奴隶制度的看法绽开。依据材料“1787年美国宪法规定：当依据各州人口比例安排国会众议院的席位和联邦干脆税时，一个黑奴等于五分之三的白人‘自由民’。在1808年之前，即在宪法生效20年之内，国会不得立法禁止进口奴隶的贸易”可知，美国独立斗争成功后，邦联制尝