2024-2025学年高中历史第四单元无产阶级革命家第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁教学教案岳麓版选修4

PAGE第四单元无产阶级革命家第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁【课程标准】（1）简述列宁领导俄国十月革命成功的基本史实，（2）相识其在社会主义革命和建设方面的贡献。【教学目标】学问与实力：1．简述列宁领导俄国十月革命成功的基本史实。2．简述列宁探究社会主义建设过程中实行的举措：战时共产主义政策、新经济政策。3．相识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。二、过程与方法1．联系必修Ⅰ“俄国十月革命成功”，结合教科书子目，引导学生提炼主干内容归纳列宁的主要活动：创建布尔什维克政党、领导十月革命、巩固新政权、制定经济政策等，以便简明扼要地把握列宁的一生。2．可以简要地比较战时共产主义政策和新经济政策，援引列宁如何思索社会主义建设的材料，为分析他的历史贡献作必要的史实铺垫。3．通过图片和文字史料的展示，再现历史情境，引导学生感受伟人的风范。三、情感看法价值观：列宁在社会主义革命和建设方面的贡献：列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的宏大领袖，他领导了十月革命，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，开拓了人类历史的新纪元。他用自己的才智、果敢和革命的敏捷性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。他用实践阅历证明白社会主义须要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的借鉴意义。【教学重点】列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动。【教学难点】列宁对苏俄社会主义道路的探究。【教学课时】1课时【教学过程】导入：我们可以说马克思恩格斯是无产阶级革命的导师，为无产阶级革命供应了科学理论指导，推动了社会主义运动的发展。那么是谁继承和发展了马克思主义，领导建立了世界上第一个社会主义国家呢？（学生回答：列宁）那么为什么称列宁为苏联社会主义国家的奠基人呢?他作出了什么贡献？我们今日就一起来解决这个问题一、从高校生到革命家（提出问题）：请同学们阅读教材并结合图片，归纳列宁的成长历程。1、家庭出身：1870年，诞生于俄罗斯辛比尔斯克一个进步的学问分子家庭（父母、兄弟对列宁的影响）童年：在良好的家庭教化下，养成坚毅性格、剧烈责任感和体谅他人的品质（从小活泼好动：补充小故事）2、投身革命事业，成长为马克思主义者（1）1887年，哥哥被处死→探究不同的斗争道路

（2）1887年，喀山高校法律系学生，结识有革命思想的学生

因参与反对沙皇的大会

被开除和流放

（3）1888年，起先阅读马列著作，成为喀山马克思主义小组的主动分子；

（4）在萨马拉成长为马克思主义者，1889年建立当地第一个马克思主义小组，将《共

产党宣言》译成俄文。二、列宁的宏大贡献（一）、布尔什维克党的缔造者（提出问题）简述布尔什维克党建立的条件、建立、意义及其主要活动。

（学生活动）

1、诞生的历史条件

（1）阶级基础：19世纪70年头，俄国资本主义发展，工人阶级力气壮大，须要政党领

导

（2）思想基础：19世纪80年头后，俄国马克思主义传播，组织基础：出现一批马克思主义小组

（3）伟人的主观努力：A.1893年，在彼得堡指导、教化和组织工人阶级同专制制度进行；成立中心领导小组；B.1895年秋，彼得堡工人阶级解放斗争协会；地位：是俄国革命政党的萌芽，标记着科学社会主义与俄国工人运动起先结合。C.1900年，创办《火星报》作用：团结了更多的马克思主义者，培育了一批工人运动的领袖，唤醒了更多的民众，是俄国工人阶级的喉舌，为在俄国建立马克思主义政党从思想上和组织上做打算。

2、建立：（1）标记：1903年俄国社会民主工党其次次代表大会

（2）任务：建立一个真正的马克思主义政党

（3）内容：通过了国际共运史上第一个以争取无产阶级专政为基本任务的党纲

（4）意义：标记着俄国无产阶级政党的建立，标记着列宁主义的诞生。

列宁主义是帝国主义时代的马克思主义，是对马克思主义的继承与发展。

（5）分歧：布尔什维克派（多数派） VS孟什维克派（少数派）布尔什维克和孟什维克

建党组织原则存在分歧

列宁对孟什维克的批判

（6）结果：1912年在党的六大上，将孟什维克驱除出党，布尔什维克成为一个独立的无产阶级革命政党。

列宁主义的早期思想：1、无产阶级驾驭革命领导权；

2、与农夫结盟，是革命成功的保证；

3、革命成功的手段是武装起义；

4、成功后建立工农夫主专政(苏维埃)，并向社会主义革命过渡。（二）、第一个社会主义国家的缔造者（提出问题）结合图片，回顾十月革命的历史背景、过程及意义。1、十月革命的历史背景：（1）俄国参与一战，导致国内经济崩溃，人民生活困苦不堪，社会冲突激化；

（2）列宁为首的布尔什维克党坚决反对帝国主义斗争，顺应了民心；2、十月革命的过程：二月革命倒沙皇《四月提纲》指方向七月流血抛幻想十月革命现曙光3、十月革命的意义：

苏维埃政权的建立，标记着十月革命取得的成功，世界上第一个社会主义国家诞生。

（1）性质：是人类历史上第一次获得成功的社会主义革命

（2）国内：使经济文化并不发达的俄国，摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，

建立起新型的无产阶级专政，开拓出社会主义发展的道路

（3）世界：给各国无产阶级和殖民地半殖民地国家人民展示了一条崭新的寻求解放的

道路

（4）对马克思主义：是对马义理论的实践、完善与发展（三）、新经济政策的缔造者（详见必修二详细内容）（提出问题）新经济政策实行的背景、内容、作用及历史意义如何？背景：老师：请同学们回顾关于战时共产主义政策的相关内容。学生：略。老师：战时共产主义政策是苏维埃政府在特别严峻的形势下实行的一种特别政策。在战时共产主义政策下，粮食、工业生产实力、商品等都要集中在国家的手中。政府把农夫手中全部的余粮都拿走，严峻侵扰了农夫的利益。在1920年，苏俄农夫中还流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”老师：农夫的这些言论说明白什么问题？学生：农夫对战时共产主义政策特别不满。老师：在余粮征集制下，农夫生产再多的粮食也是国家的，农夫不情愿耕种，俄国农村一片破败景象。可见，战时共产主义政策严峻地破坏了农业生产力，战时共产主义政策绝不是向社会主义过渡的正确途径。老师：面对出现的问题，列宁没有回避，主动思索解决问题的出路和方法。列宁走进各地农夫中间，倾听农夫的呼声，在人民中间找寻解决问题的答案。列宁仔细思索农夫的呼声。老师：1921年3月，实行新经济政策。2、请同学们回顾新经济政策的主要内容，思索一个问题：与战时共产主义政策相比，新经济政策有什么显著的变更？农业

固定的粮食税（实物税）

工业

实行租让制、租赁制，复原私人小企业，进行工业管理体制的改革

商业

允许自由贸易和商品交换，多种经济成分共存

安排按劳安排

3、意义：投影：新经济政策实施后农业生产的复原和发展状况年份项目1913年1921年1923年1925年粮食作物耕种面积（万公顷）9446662078608730粮食作物产量（亿普特）39.7922.1334.5544.24学生：新经济政策的实施取得了明显的效果。老师（背景材料介绍）：新经济政策取得了成效，但在当时俄国，许多人并不认可它。有人指责列宁是在向资本主义过渡。他们认为新经济政策是严峻的倒退。老师：也请同学们思索这样一个问题：新经济政策是向资本主义的后退吗？学生探讨。一名学生：不是后退。因为实行了新经济政策后，俄国的经济复原了，还有利于巩固苏维埃政权。老师：很好。这位同学从苏维埃政权巩固的角度动身，认为这不是后退。另一名学生：这是后退。因为马克思设想的社会主义是实行公有制，实行安排经济，取消商品经济。而新经济政策的措施不符合马克思的这些观点。从这一点来理解，这就是一种后退。但是，这样的后退也是应当的。因为马克思设想的社会主义是建立在生产力高度发达的资本主义的基础之上的，而当时俄国生产力水平很落后。所以，应当从俄国的实际状况动身。所以，就须要“后退”。而且，从实施效果上看，很有成效。老师：特别好。这位同学能以一种辨证的眼光来看待这种后退。还有没有其他相识和观点？学生：我认为不是后退。因为新经济政策规定：关系国家经济命脉的企业仍归国家全部，由国家经营。这说明苏维埃政府对经济限制力是特别强的，说明国家能够限制社会。资本主义的发展也是在国家限制下发展，俄国不会发展到资本主义。老师：很好。这位同学能够从新经济政策措施本身入手，相识新经济政策所谓的“后退”只不过是一种策略。新经济政策的实质还是要发展社会主义的，只不过是变更了一下发展社会主义的方式、方法而已。老师：同学们回答的都不错。可以确定地讲，新经济政策绝不是简洁的“后退”。我们如从这个政策实施的背景、从这个政策的效果、实施的目的等方面来思索这个问题，相识就会更明确。战时共产主义政策严峻破坏了社会生产力，损害了农夫的利益，引起了农夫的抗拒，极大地威逼了苏维埃政权。所以，必需“后退”。从新经济政策实施的效果上看，这种后退使苏维埃俄国的经济得到复原，苏维埃政权也得到了巩固。所以，“后退”是必要的。“后退”是退到俄国的实际生产力水平上、退到俄国的国情上。从目的上看，“后退”是为了进一步发展。可以这样理解，今日的“后退”，是为了明天更好的前进。老师：所以，我们说新经济政策是列宁从苏俄的实际国情动身探究社会主义建设道路，是对马克思主义的重大发展。（四）、列宁主义的缔造者1、撰写的理论著作《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《国家与革命》等作用：创建性的丰富了马克思主义理论宝库

2、列宁关于社会主义革命和建设思想：

革命思想：十月革命的特别性

建设思想：（1）经济文化建设（2）国家党政机关改革（3）民族问题

作用：不仅对苏联的发展具有指导意义，对于整个社会主义的发展也具有重要意义。

3、列宁的逝世

1924年1月，因脑溢血逝世

4、对列宁的评价

1）宏大的思想家：继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义；

2）宏大的无产阶级革命家列宁的贡献：①一个政党:缔造俄国共产党——布尔什维克党

②一个国家:领导十月革命，创立社会主义俄国

③一个主义:发展马克思主义，形成列宁主义