2023年教师资格之小学综合素质综合练习试卷B卷（附答案）

2023年教师资格之小学综合素质综合练习试卷B卷

附答案

单选题（共100题）

1、孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能

够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师

的做法，下列选项中不正确的是（）。

A.孙老师以分数作为评价标准

B.孙老师关注学生的知识掌握

C.孙老师关注学生的学业水平

D.孙老师关注学生的学习效果

【答案】A

2、贯穿2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）

A.鼓励和赞美

B.职责和要求

C.权利和义务

D.爱与责任

【答案】D

3、在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文

（音kui,一种变体的龙文）陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，

这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。

A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物

B.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象

C.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事

D.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬

【答案】B

4、马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。

A.德、智、体、美全面发展

B.个人的智力充分、自由的发

C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的

道德的发展

D.个人在体力上的充分发展

【答案】C

5、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这

句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式？()

A.春联

B.年画

C.窗花

D.皮影

【答案】C

6、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识

时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们

要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必

定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定

一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

A.研究态度

B.价值取向

C.道德水准

D.兴趣爱好

【答案】B

7、李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李

老师说的话为真，则以下哪项可能为真（）

A.仅I和n

B.仅n和m

c.仅n、ni、iv

D.i、n、in

【答案】D

8、滥用市场支配地位，是指在相关市场内具有能够控制商品价珞、数量或者其

他交易条件，或者能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场的经营者，利用其

市场支配地位危害竞争，损害竞争对手和社会公共利益及其他私人利益的行

为。

A.甲公司通过取得股权或者资产方式取得对其他很多经营者的控制权，使自己

该地的市场占有率达50%以上

B.在某地食用油市场占有率达55%的甲公司，要求当地某超市在购物车上为其

免费做广告，遭到超市拒绝，甲公司停止向该超市供货

C.某市电力公司称很多用户的电表不准，要求用户必须购买该公司指定的几种

品牌的电表，经查，电力公司与指定品牌的生产厂家并无利益关系

D.在某市打火机市场占有率达70%的甲乙二厂，为缓解由于经济不景气而导致

的销售量严重下降，就限定生产数量和销售价格达成协议，造成很多小厂家破

产

【答案】D

9、”教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;

教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）

A.加涅

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.乌申斯基

【答案】D

10、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末至

17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（）。

A.《农政全书》

B.《齐民要术》

C.《天工开物》

D.《农经》

【答案】C

11、以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是

（）。

A.牧野之战一一长平之战一一赤壁之战一一潮水之战

B.黄巾起义一一陈胜吴广起义一一太平天国运动一一李自成起义

C.诸葛亮七擒孟获一一陈汤平定匈奴一一郑成功收复台湾一一郑和下西洋

D.安史之乱一一八王之乱一一玄武门之变一一土木堡之变

【答案】A

12、心与脾的功能失调，最易影响

A.心神的潜藏

B.精血的互化

C.血液的生成

D.血液的循行

E.气血的转化

【答案】C

13、某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集，对该

老师的做法叙述正确的是（）。

A.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华

人民共和国著作权法》的保护

B.该老师的做法侵害了学生的著作权

C.该老师的做法侵害了学生的财产权

D.该老师的做法侵害了学生的人身权利

【答案】B

14、与津液代谢密切相关的脏腑有

A.肺

B.脾

C.肾

D胆

E.心

【答案】A

15、属于“气化”过程的有

A.津液代谢

B.精化为气

C.气化为形

D.升降出入

E.血液生成

【答案】A

16、下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。

A.煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风

B.当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭

C.电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭

D.当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救

【答案】B

17、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）

A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C.严厉责罚小华，令其尽快改掉不良行为习惯

D.联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

【答案】A

18、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是（）。

A.制定出中国第一部较完整的历书一一太初历

B.张衡对月食作了最早的科学解释

C.最早记录太阳黑子

D.制定出当时世界上最先进的历法《授时历》

【答案】D

19、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手

机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是

他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正

确的是（）。

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学的任务

【答案】A

20、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但

随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，

家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（）。

A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

【答案】C

21、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的工作方针说法错误的是

A.把教育摆在优先发展的战略地位

B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

指导，深入贯彻落实科学发展观

C.把育人为本作为教育工作的根本要求

D.把改革创新作为教育发展的强大动力

【答案】A

22、对《中小学教师职业道德规范》的理解，不正确的是（）

A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求

B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要

求，可以取代学校的其他各项规章制度

C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统

D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育的发展

对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

【答案】B

23、既病防变的原则包括

A.人工免疫

B.早期诊治

C.控制疾病的传变

D.个人卫生

E.康复复发

【答案】B

24、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）。

A.党支部领导下的校长分工负责制

B.校长负责制

C.教职工代表大会负责制

D.校务委员会负责制

【答案】B

25、陶行知认为.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不

同情况予以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。

A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性

B.学生是发展的主体，要重视学生的主体性

C.学生是独特的人，要关注学生个体差异。因材施教

D.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识

【答案】C

26、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是

（）。

A.1986年9月1日和2006年9月1日

B.1986年7月1日和2006年7月1日

C.1986年7月1日和2006年9月1日

D.1986年9月1日和2006年7月1日

【答案】C

27、Word的两种文本编辑模式是（）

A.改写与删除

B.插入与删除

C.插入与改写

D.复制与删除

【答案】C

28、与宗气生成密切相关的脏是

A.脾

B.肝

C.心

D.肺

E.肾

【答案】A

29、批准文号是"国妆特字GX义义X义义X义"的是

A.国产非特殊用途化妆品

B.国产特殊用途化妆品

C.进口特殊用途化妆品

D.进口非特殊用途化妆品

【答案】B

30、（2022上半年真题）下列京剧折子戏不是出自《三国演义》的是（）。

A.《失空斩》

B.《定军山》

C.《宇宙峰》

D.《长坂坡》

【答案】C

31、提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的是（）。

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.庄子

【答案】C

32、教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（）

A.为人师表

B.教书育人

C.诲人不倦

D.甘为人梯

【答案】B

33、小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤。经教育行政部门调解，高某

父母与学校就事故处理达成了协议。但事后学校拒不履行协议。时就，高某父母

可以采吃的措施是（）

A.依法提起诉讼

B.依法申请行政复议

C.依法提出申诉

D.依法申请行政仲裁

【答案】A

34、明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是

在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它（），

因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字一一景泰蓝。

A.名声大噪

B.享誉中外

C.声名鹊起

D.如日中天

【答案】C

35、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完

成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A.五；六

B.六；七

C.七；八

D.四；五

【答案】B

36、肾阳对机体的作用主要有

A.温煦

B.推动

C.兴奋

D.制约肾阴

E.气化

【答案】A

37、我们常说的“天涯海角”在海南岛，景区内奇石林立，雄峙海边。其中，

有一块巍然屹立在海边的巨石，自上而下刻着“南天一柱”四个刚健遒劲的楷

体大字。“南天一柱”四字是由（）所书。

A.范云梯

B.程哲

C.苏东坡

D.溥仪

【答案】A

38、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义

和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗

计划”的是（）。

A.基因工程技术

B.人类基因组计划

C.细胞工程

D.基因技术

【答案】B

39、肝主疏泄促进脾胃消化功能的生理基础是

A.协助脾升胃降

B.调畅情志

C.调理气血

D.分泌及排泄胆汁

E.影响水液代谢

【答案】A

40、有防止出血功能的脏是

A.肝

B.心

C.脾

D.肺

E.肾

【答案】A

41、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是O。

A.达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔

B.达•芬奇、泰戈尔、拉斐尔

C.莎士比亚、达•芬奇、但丁

D.米开朗琪罗、拉斐尔、托尔斯泰

【答案】A

42、推动教师专业发展的巨大动力是（）。

A.专业理想

B.专业情操

C.专业性向

D.专业自我

【答案】A

43、江某和陈某离婚后，孩子玲玲经法院判决由陈某抚养，后江某经人介绍与

王某结婚。在此案例中，应当对玲玲履行教育义务的是()

A.陈某

B.江某

C.王某和江某

D.陈某和江某

【答案】D

44、下列不属于世界八大奇迹的是()

A.巴比伦空中花园

B.死海

C.阿尔忒弥斯神庙

D.埃及的金字塔

【答案】B

45、被誉为“短篇小说之王”的世界著名作家是()。

A.契诃夫

B.欧•亨利

C.巴尔扎克

D.莫泊桑

【答案】D

46、宋代朱或在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，

阴晦则观指南针。”该记载表明，指南针在宋代已经用于()O

A.地理研究

B.天文观测

C.迷信活动

D.航海

【答案】D

47、甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。

A.甲说假话，学习委员没考

B.乙说假话，班长没考

C.丙说假话，学习委员没考

D.丁说假话，学习委员考了

【答案】A

48、郑老师的学生学习完《蜗牛》时，在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么

蜗牛怎样过冬蜗牛的触角有什么用蜗牛的天敌是谁郑老师并没有直接告诉学生

答案，而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法，下列说法不

正确的是（）。

A.看到了学生有自我教育的可能性

B.看到了每个学生都有自身的独特性

C.看到了学生是具有独立意义的人

D.看到了学生在学习过程中的主体地位

【答案】B

49、小学生宋某因多次偷窃，被所在的学校申请送工读学校进行矫治。对于这

一申请.具有审批权的机构是（）。

A.公安机关

B.检察机关

C.教育行政部门

D.民政部门

【答案】C

50、英国剑桥大学的史蒂芬.霍金教授是当代国际著名物理学大师.也是杰出

的科普作家。他于1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是（）。

A.《大爆炸探秘》

B.《自然的终结》

C.《物理世界奇遇记》

D.《时间简史》

【答案】D

51、关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有

经验老师的帮助，这种行为（）。

A.缺乏团结协作精神

B.忽视专业发展

C.不麻烦其他老师

D.尊重和信任同事

【答案】A

52、维也纳古典乐派的三个代表人物是（）

A.巴赫、海顿、贝多芬

B.海顿、贝多芬、莫扎特

C.巴赫、贝多芬、莫扎特

D.贝多芬、莫扎特、舒伯特

【答案】B

53、纳米是一种（）。

A.水稻的一种

B.长度单位

C.粒子

D.时间单位

【答案】B

54、与肾相关的官窍有

A.耳

B.前阴

C.后阴

D.眼目

E.鼻喉

【答案】A

55、肝与脾在生理功能上的联系有

A.肝主疏泄，助脾运化

B.脾化生气血，肝能藏血

C.脾气健运，肝木得养

D.肝藏血，脾统血，参与血的循环

E.肝旺横逆犯胃

【答案】A

56、下面哪个不是“花中四君子”？()

A.兰

B.竹

C.桂

D.菊

【答案】C

57、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》的战略主题为

()

A.坚持以人为本，全面实施素质教育

B.坚持德育为先

C.坚持能力为主

D.坚持全面发展

【答案】A

58、课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想

的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是()。

A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为

B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点

C.因为这不是探究课，所以不应给学生时间讨论，继续授课

D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间

【答案】D

59、第一类医疗器械产品由哪个部门审查批准后发给产品注册证书

A.省级药品监督管理部门

B.省级卫生部门

C.设区的市级政府药品监督管理部门

D.国家药品监督管理部门

【答案】C

60、一个学生写了一首诗，被教师说成是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。一个成绩较

差的学生某次考试得了97分，却被教师说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的

做法忽视了（）。

A.学生是完整的人

B.学生是处于发展过程中的人

C.每个学生都有自身的独特性

D.学生是独立于教师头脑之外的人

【答案】B

61、与宗气生成密切相关的脏是

A.脾

B.肝

C.心

D.肺

E.肾

【答案】A

62、集液袋是

A.第一类医疗器械

B.第二类医疗器械

C.第三类医疗器械

D.特殊用途医疗器械

【答案】A

63、李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班

里的学生成绩归显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】C

64、刘老师为了最大限度地利用上课时间.在课上总是不停地进行讲解，并且

强行要求学生记忆，课下布置大量的重复性作业。刘老师的做法()。

A.正确，帮助学生快速学习知识

B.正确，提高了学生的学习效率

C.错误，没有做到以学习者为中心

D.错误，不利于良好师生关系的建立

【答案】C

65、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》的战略主题为

()

A.坚持以人为本，全面实施素质教育

B.坚持德育为先

C.坚持能力为主

D.坚持全面发展

【答案】A

66、下列选项中属于教师进行依法执教的是（）。

A.私拆学生信件

B.对学生进行爱国主义教育

C.体罚学生

D.进行有偿家教

【答案】B

67、下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是（）。

A.毕昇发明了造纸术

B.《神农本草经》是我国现存最早医书

C.《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”

D.三国时期.祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926至3.1415927之间

【答案】C

68、当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开

学校，开始自己的动漫设计生涯。因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生

们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。

A.动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程

B.知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校

C.调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业

的毕业生

D.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫设计学校

【答案】A

69、“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是（）。

A.人有悲欢离合

B.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球挡

住了月球的一部分

C.地球绕月球转动偏角不同

D.太阳光照射不均匀

【答案】B

70、以下不属表里关系的是

A.心与心包络

B.肝与胆

C.肺与三焦

D肾与大肠

E.脾与胃

【答案】A

71、有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的（）去读，去读出人生况味。

女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别（）使你们沦为乞丐的财富，给你们的孩

子一点人类的眼睛从未见过的美吧，给你们的孩子推开天堂之门的力量。”填

入括号部分最恰当的一项是（）。

A.阅历、积聚

B.阅历、积累

C.经历、积聚

D.经历、积累

【答案】A

72、马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。

A.德、智、体、美全面发展

B.个人的智力充分、自由的发

C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的

道德的发展

D.个人在体力上的充分发展

【答案】C

73、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当

依法（）。

A.给予行政处分

B.给予行政拘留

C.责令其具结悔过

D.责令其赔礼道歉

【答案】A

74、与消化饮食相关的腑有

A.胃

B.大肠

C.胆

D.膀胱

E.小肠

【答案】A

75、以下关于四大发明的表述，正确的是（）。

A.西汉时期蔡伦改进了造纸术

B.东汉时主要的火药武器有火箭和突火枪

C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍

D.北宋时指南针用于航海事业

【答案】D

76、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”

这句诗描绘的是中国哪一种民问艺术形式（）

A.春联

B.年画

C.窗花

D.皮影

【答案】C

77、小刚因玩鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁时父母送其入学，某

小学却以其身体有残疾为由拒绝其入学，该学校的做法（）

A.正确，符合《中华人民共和国未成年人保护法》

B.正确，符合《中华人民共和国义务教育法》

C.错误，违反了《中华人民共和国义务教育法》

D.错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】C

78、国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（），维护自己的合

法权益。

A.法律手段

B.强制手段

C.自力救济手段

D上访

【答案】A

79、医用放大镜是

A.第一类医疗器械

B.第二类医疗器械

C.第三类医疗器械

D.特殊用途医疗器械

【答案】A

80、在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机

智。这反映了教师劳动的哪一特点？（）

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.主体性

【答案】C

81、很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球

要容易得多。这跟篮球架的高度有关。如果把篮球架做成两层楼那样高，要进

球可就不那么容易了。反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易

了，我们还会去玩它吗？就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得

着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。

A.制定一个奋斗目标，是成功的前提

B.真正伟大的目标，一定是面对未来的

C.目标高度合适，有利于调动人的积极性

D.一步步完成小目标，最终可以完成大目标

【答案】C

82、某市一些小学周围，有很多以小学生为服务对象的牙齿护理工作室。为了

招揽更多学生，老板将做过牙齿护理的学生实例张贴在学校附近建筑物上。这

种行为（）。

A.侵犯了学生的生命健康权

B.侵犯了学生的隐私权

C.有违商业道德，应处以行政拘留

D.司法部门应依法对老板店铺进行查封

【答案】B

83、（2022上半年真题）《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威的小说，这部小

说是以一场内战为历史背景的这次战争是（）。

A.西班牙内战

B.墨西哥内战

C.美国南北战争

D.美国玫瑰战争

【答案】A

84、在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（）。

A.鼠标光标处

B.插入点

C.文件尾

D.当前行尾

【答案】B

85、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的

试金石。

A.育人为本

B.以德兴教

C.面向全体

D.精英教育

【答案】A

86、判断肾中精气盛衰的标志是

A.齿

B.爪

C.发

D.骨

E.二便

【答案】A

87、被撤销教师资格的，自撤销之日起（）年内不得重新申请认定教师资格。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】D

88、战国的诸子百家中，对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是（）

A.孟轲

B.墨翟

C.苟况

D韩非子

【答案】D

89、“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律

和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”这句话在《国家中长期

教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》中所体现的工作方针是（）

A.优先发展

B.育人为本

C.提高质量

D.促进公平

【答案】B

90、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋

事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产

的，由（）来处罚。

A.学校

B.教育主管部门

C.家长

D.由公安机关给予治安管理处罚

【答案】D

91、童话通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然物的描

写常用拟人化手法。下列选项中，作者与作品对应不正确的是（）

A.科洛迪一一《木偶奇遇记》

B.圣爱克苏佩里一《夏洛的网》

C.拉格勒夫一一《骆驼旅行记》

D.卡罗尔一一《爱丽丝漫游奇境记》

【答案】B

92、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）

A.《论语》中有不少关于为人处世的格言警句，如“君子欲讷于言而敏于行”

告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是

说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己

B.《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见

房内挂着一幅对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联

蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心

C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。在狂人看

来，人人都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵掣，结成一个连环，难以打

破。文末发出了“救救孩子”的呼声

D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老

人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描

写了人的灵魂的尊严

【答案】B

93、小学生小凡在学校教学楼门口发现一条是学生小伟从家里带来的。对干小

凡所受伤害应当承担踣偿责任的是（）

A.小凡的监护人和学校

B.小伟的监护人和学校

C.小伟的班主任和小伟的监护人

D.小凡的班主任和小伟的监护人

【答案】B

94、”杂交水稻之父”是（）。

A.王沧昌

B.袁隆平

C.钱学森

D.杨振宁

【答案】B

95、下列戏剧中，折子戏《苏三起解》节选自（）。

A.《玉堂春》

B.《牡丹亭》

C.《望江亭》

D.《窦娥冤》

【答案】A

96、Word的两种文本编辑模式是（）

A.改写与删除

B.插入与删除

C.插入与改写

D复制与删除

【答案】C

97、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（）。

A.合法，是学生自己违反校规

B.合法，是家长未尽监护职责

C.不合法，学校应派学生出去寻找

D.不合法，学校应及时与家长联系

【答案】D

98、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得

歧视女性未成年人或者（）未成年人。

A.学习成绩差的

B.有残疾的

C.生活能力差的

D.社会能力差的

【答案】B

99、某教师衣着遛遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。教师的言行

违反了哪一条教师职业道德规范（）

A.教书育人

B,为人师表

C.严谨治学

D.爱岗敬业

【答案】B

100、人体之气生成的基本条件是

A.脏腑功能正常

B.物质来源充足

C.精气充足

D.血液充足

E.津液充足

【答案】A

大题（共20题）

一、（2022上半年真题）已毕业多年的学生写给于老师的信小学一到三年

级，老师眼里十足的差生，座位安排在角落，老师不提问，好学生不和我玩，

只有淘气学生和我玩。四年级您成为了我的班主任，不时地将目光停留在我身

上，虽然只是片刻，却让我感受到一种从未有过的暖意。有一天我被叫到办公

室，让我坐在椅子上，受宠若惊，对我说升旗需要四个护旗手，看你个子高，

很适合，要认真对待。顿时我心中一股暖流。升旗当天，师生万众瞩目，幸福

感油然而生。我发誓不能再混日子，要好好回报您，于是我认真听课，您也不

断鼓励我，与我父母联系，于是学习步入正轨。真心感谢您，护旗手经历给我

温暖、自信，受益终身。问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料

中于老师的教育行为。

【答案】

二、孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人

才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，

积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一

句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话

蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。

【答案】（1）“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话出

自《论语•雍也》.其字面意思为：具有中等以上才智的人，可以给他讲授高

深的道理，在中等水平以下的人，就不可以给他讲高深的道理了。这句话体现

了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种因素，其智力水平

是不一样的，应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式，这是孔子

教育思想的重要内容。（2）所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学

的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特

点和个性差异，使每个人的才能品行均获得最佳的发展。这一教育理念要求教

师在教育教学活动中，要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作，使

教学适应学生的个性差异。了解学生的个别特点是搞好因材施教的基础。教师

应当了解每个学生德、智、体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴

趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生，

要激励他们积极进行思考，勇于回答问题和进行争辩；对能力较强而杰度马虎

的学生，要给他们一点难度较大的作业，并严格要求他们注意精益求精；对语

言表述缺乏条理的学生，要多让他们在课堂上做复述和发言，以克服其不足；

对注意力不集中、学习不专心的学生，要多暗示、提醒、提问，培养他们的自

控能力；对视、听觉不好的学生，要照顾他们坐在比较适合的地方；对学习感

到很轻松或很困难的学生，要加强个别辅导，给能力强者开点‘'小灶”，增加

课业，对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些，教师在教育教学过程中，

才能最大限度地调动学生的学习积极性，达到预期的教学目标，从而使教学活

动取得预期的效果。

三、新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张

老师二话没说就同意他转到自己班级里。开学时，张老师在班会上举行了简单

而隆重的欢迎仪式，说道：”有一位活波热情的新成员一小强，加入我们这个

大家庭随后，张老师有到小强家里进行了家访。一开始，小强有所改

变，上课捣乱情况几乎看不见了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：

准守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长。一段时间后，又有其他科任老师

说小强上课捣乱。老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小

强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？”“3乘0

等于？”“0!”小强回答得干脆利落。“10乘50,再乘0?”“0!”……小强

回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0”这时，张老师说：“刚

才做的题目里，有哪些数相乘可以得到一个更大的数，可是因为0的存在，它

的最终结果却都是0.你愿意做这个0吗？”“老师。我不愿意当这个0!”小强

急促地说，一改刚开始无所谓的态度，“每个同学都应该为班级增光夺彩，做

一个有益的“数”。你说对吗？”小强点点头在随后一段时间里，张老

师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表。同时，他

还经常向其他科任老师了解情况。大家都反映小强的课堂表现中，看到了可喜

的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的教学行为很好地践行了“以人为本”的学生观。学生观要求

教育要做到教育公正，要求面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学

生，不放弃每一个学生。首先，学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜

能，学生是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，张

老师并没有因为小强的调皮捣蛋就放弃他，而是从学习方法、学习兴趣和自信

心等方面逐步提高小强的学习成绩，增强小强学习的积极性。？其次，学生是独

特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间具有巨大的差异，教师

要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。材料

中张老师根据小强的学习数学的优势，因势利导，让其担任数学课代表，体现

了张老师把小强同学看作是独特的人的理念。再次，学生是具有独立意义的

人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存

在，学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。材料

中，张老师通过方法的引导和自信心的确立，激发起小强学习数学的兴趣，从

而大幅度地提高了小强的数学成绩，同时也促进了其他学科的进步，体现了张

老师把小强同学看作是学习主体的理念。因此，作为教师，在面对像小强这样

的后进生时，要结合“以人为本”的学生观，积极地促进学生的全面发展。

四、某校五年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，

学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，

以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原

样，以至老师都对他失去了信心。不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞

快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以

外，他画画特别好，足球踢得也很好。请你结合教师职业理念相关知识，谈谈

如何对待像诚诚这样的学生。

【答案】“经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好……”

说明诚诚学习成绩差，品德也不太好，教师想要改变诚诚不是一件容易的事，

但应看到诚诚刚五年级，年龄较小，可塑性强。只要教师努力，一定可以改变

诚诚。首先，教师应该经常找诚诚聊天，多关心他的生活，与诚诚建立良好的

师生关系，这是做转化工作的极为重要的前提和条件；其次，应多和诚诚的父

母及其他同学谈话，了解诚诚坏习惯形成的原因，对其进行针对性地纠正；再

次，应挖掘诚诚的优点，“他跑步速度飞快，画画特别好，足球踢得也很

好”，教师可以创造条件让诚诚多参加跑步、画画和足球比赛，既能为班级争

得荣誉，又能鼓励诚诚积极向上的信心，也可以使其他同学看到诚诚身上的优

点，增进对他的了解，加深同学间的友谊，充分发挥班集体的力量。

五、因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同

学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这

样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让

很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我

身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好

的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特

点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来

不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也

虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学

习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老

师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。（14

分）

【答案】关老师的教育教学行为是合理的，符合教师职业道德规范。首先，关

老师做到了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学

生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护

学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这是作为一个

教师师德的灵魂。材料中，关老师对腿有残疾的“我”进行了鼓励和安慰，常

常主动找我交流，体现了对学生的关心爱护。其次，关老师做到了爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高

度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这是

教师职业的本质要求。材料中，在教育教学行为中，关老师能根据不同学生特

点给予切实的帮助和指导，体现了对工作的认真负责，爱岗敬业。再次，关老

师符合教书育人的规范。材料中，关老师告诉“我”，”顽强的意志和勤奋努

力，会让很多人敬佩你。注重对学生品行意志的培养。（4）关老师体现了终身学

习的理念。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学

生的唯一标准。这是教师的天职，是教师最核心的职责与任务，也是教师的根

本任务。材料中，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关

知识，体现了他不断提高自己专业技能，体现了终身学习。综上所述，关老师

的教育教学行为是合理的，值得学习借鉴。

六、一位教师在布置课堂上书面作业后，发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。

坐在旁边的女生忍不住说：“老师，XXX趴在桌子上，他什么也没有做。”

这时，老师委婉地说：“做作业之前是要进行认真思考的，可能他正在想问题

呢！相信他考虑成熟以后是会提笔做作业的。”那位男生慢慢抬起头来，向老师

报以感激的目光，拿起笔开始做作业。问题：请从教师观的角度评析这位教师

的做法。

【答案】由于教学面对的是许多千差万别的活生生的人，学生都有自己独特的

个性和习惯，因此在教学过程中，教师难免会遇到这样或那样的问题。这如何

处理这些看似不起眼，却有可能给学生带来重大影响的问题，是一个教师不可

回避的职责。在该材料中，这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的

男生，而是巧设台阶，留给学生充分的余地，不仅体现出了高超的教学技巧，

而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动，却能极

大地触动孩子的心灵，激发学生积极学习、努力向上的干劲，从而取得良好的

教学效果。教育有法，教无定法，处置之妙，存乎一心。面对课堂意外情况，

教师要不慌张，冷静处理，可巧借他山之石达到最终所期望的教学效果。

七、近期一项网站调查显示，有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成网民

家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭改用家训，还有一部分网民不知道自

己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员交往与交流。有人认为，家庭观念

的淡薄反映了延续几千年的家族文化正在消失。也有人认为，家族观念是农耕

文化的产物，其日益淡薄折射出了社会的进步，还有人认为，家族文化是传统

文化的重要组成部分。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要

求：用规范的现代汉语，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于600字。

【答案】立意解析:传统文化，民俗文化，家庭文化的传承。

八、李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前。他踌躇满志，想象着

老师的那些任务：备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为数学教

师，自己就教学生掌握应该学到的数学知识，不用操心思想工作之类，可省去

许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举

的事。然而，上岗两个月后，李南没有了往日的潇洒。他沮丧到了极点。走进

教室，他发现学生比想象中的差多了，有的简直不像学生。对老师没有礼貌，

时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听，即使讲轶闻趣事，有

些学生也不注意听。课堂上还经常出现相骂打架的事情，真叫李南烦不胜烦。

李南并不认为是他自己缺乏工作经验，而是学生太差。他觉得，与其把时间花

在这难见成效的工作上，还不如早点改行。他想辞职去做生意。但是仔细想

想，就此离开教育工作，他多少又觉得不甘心。但如果继续干下去，出路又何

在阅读上面的材料并回答下列问题：（1）你是怎样看待李南的教育观的结合所学

教师职业理念的相关知识，试对李南的教育观加以评价。（2）李南想象中的教学

与实际教学呈现出非常大的反差，其问题的根源何在请帮助李南分析其境遇的

原因。（3）李南如何才能走出困境请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理

方面的建议。

【答案】（1）我不赞成李南的教育观。从教师职业理念的角度，李南的教学行为

违背了“以人为本”的学生观和素质教育的教师观。①李南的教学行为违背了

“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属

性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中

将学生放在发展的主体地位，真正地体现学生的全面发展。学生是发展中的

人，要用发展的观点认识学生。学生是处于发展过程中的人。作为发展中的

人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。把学生作为

一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错

误，宽容对待学生。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而

不断促进学生的进步和发展。材料中，李南面对学生“对老师没有礼貌”“上

课相骂打架”等行为，没有运用正确的方式教育引导学生，没有正确看待学生

的不足和错误，也没有采取合理的措施帮助学生解决问题，改正错误。因此，

李南没有坚持正确的学生观。②李南的教学行为违背了素质教育的教师观。教

师的角色不只是向学生传授课本知识，更是要根据学生的发展实际以及教育目

标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定途径来促进学生的

成长，教师角色的作用就在于帮助学生成长。材料中，李南没有正确认识教师

的角色，认为“教师的任务就是备课、上课、批改作业等那样的简单"'‘教师

就教学生掌握应该学到的数学知识，不用操心思想工作”，从而导致其走上工

作岗位后，产生了种种困惑，面对教学工作中的困难，一味认为学生太差，不

能迎难而上。（2）造成其境遇的原因主要有：①把教学简单地理解为单向的传递

过程，忽视学生的主观能动性。②把教学简单地理解为就是向学生传递知识，

可以不用考虑进行德育，尤其是自然科学知识的教学。③学生的发展水平与特

点是阶段性与差异性的统一，不能只看到一个方面，尤其是不能忽视学生的差

异性。④教学过程中的管理是需要艺术的，不可以简单机械地采用某种管理模

式。（3）①教学策略方面的建议：第一，根据学生的特点与教材的逻辑体系，合

理有效地进行教学设计，提升课堂教学的吸引力。第二，把教书与育人有机地

结合起来。第三，尊重学生的主体地位，进行学法的指导，调动学生学习的积

极性。第四，及时地进行课堂教学评价与反馈并进行相应的调整。②课堂管理

方面建议：第一，加强师生合作，实施民主化的课堂管理模式。第二，尊重学

生，建立良好的师生关系。第三，灵活机智地处理课堂突发事件。第四，在管

理的方式、方法上注意以学生可接受的方式进行。

九、材料：就中国古人对诗、礼、乐的理解看，我们很难分清它到底是属于美

学还是伦理学的问题。比如，诗或《诗经》作为文学形式，它的基本价值在于

审美和情感表达，是美学的，但自孔子时代始，其道德、政治喻义被历代经学

家进行了无限发挥，《诗经》因此几乎成为社会风教和政教读本。与此一致，

礼主要涉及道德伦理问题，礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为

的雅化和群体活动的仪式化，则是审美的：乐是中国社会早期对诗、乐、舞等

艺术形式的统称，其审美和艺术特性自不待言，但它预示的心性、社会乃至天

地人神的整体和谐，却指向伦理性的至善理想。也就是说，虽然按照现代学科

划分，美与善或者美学与道德之间存在分界，但在中国传统文化的价值论述

中，两者却是混融的，其一体性要远远大于分离性。但是，在中国文化传统

中，美与善或美与德之间仍然存在差异。比如在《论语.八僧》中，孔子评价上

古乐舞《武》”尽美矣，未尽善也”，《韶》则“尽美矣，又尽善也”。这一

方面说明美与善不可相互取代，即美的未必就是善的，另一方面则说明善必然

是从美出发的善，美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。正是因此，自孔

子以降，中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教育，即以美储善。像在《论

语•泰伯》中，孔子将人的成长分为三个阶段，即“兴于诗，立于礼，成于

乐”。其中，一个人在幼年时代之所以要读诗，根本原因在于诗描绘的是人间

的美好事物，诗的吟诵和学习能够兴发人性中美好的侧面，而这种人性的美好

就是善。此后对于礼乐的修习，则同样是将道德行为与心性和增置于美的浸润

和环绕之中。据此，所谓以美储善，就是通过美对善的渗透和包容，使美成为

道德的容器和存在境城。中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用同时也强

调善向美的二次生成。人们相信，人的内在道德品质与外在形貌具有一体关

系，良善的本性总会以美的形象向外显现。孟子曾讲，观察一个人，最好的办

法就是看他的眼睛，因为眼睛作为心灵的窗口，既不能掩饰其内在的人性之

忍，也不能抑制他的道德之善。一个有德的人，只要“仁义礼智根于心”，就

会“见于面，盎于背，施于四体”，使人的形貌成为道德的表象形式。基于这

种看法，孟子认为涵养内在的“浩然之气”是培有君了之德的要务，被这种道

德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态，由此显现的形象的光辉就是崇高。

据此可以看到，对于中国传统儒家来讲，美不仅在源发意义上成为人性向善生

成的内部动因，而且也是道德外化的形式。在中国古代，美一方面涵养道德，

另一方面引领道德：它在个体层面涉及以美立人问题，在国家层面涉及以美立

国问题一。一种美德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成。在美与德的

关系上，中国传统思想者之所以以美和艺术作为国家道德建设的重要手段，原

因无非在于美深化了道德的人性基础。如《礼记•乐记》讲：“德者，性之端

也;乐者，德之华也;金石丝竹，乐之器也。诗，言其志也歌，咏其声也；舞，动

其容也。三者本于心，然后乐器从之。是故情深而文明，气盛而化神，和顺积

中而英华发外，唯乐不可以为伪。也就是说，人生在世，天然地追求快乐，

诗、歌、乐、舞是快乐的表现形式，由此引发的道德必然是有深邃人性根基的

道德。在中国历史上，儒家思想者之所以持之以恒地对其人民进行诗教和乐

教，根本原因在于看到了美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育作用。这是

一种以“情深”为基础的文明，是由“和顺积中”而自然达成的“英华外

发”。这种由美向德的自然生成，可以有效避免诸多道德教育弊端的出现。比

如，美的内在充盈可以防止道德教育的空洞化和教条化，人对美的顺向接受可

以缓解道德对人性的压力，美与德的贯通则可以解决因道德植入而使人性撕裂

或异化的风险。从中国历史看，由儒家确立的社会道德原则和伦理秩序之所以

具有纵贯数千年的生命力，关键在于它借助美和艺术深化了道德的人性基础，

活化了社会伦理秩序，软化了诸多人伦规则的机械和僵硬，使其更合乎人性和

人情。或者说，种审美化和艺术化的道德，必然是人性化、人情化的道德，也

必然是人更乐于认同并能够恒久持守的道德。认清这一点，有助于更深刻地体

认美育之于中国当代学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建

设开启出一条更趋行稳致远的道路。（1）

【题干】

在传统儒家看来，“美”与“德”的一体性体现在哪？根据文章简要概括。（4

分）⑵

【题干】

以美有德的方式有何特点和效果?概括文章。（10分）

【答案】

一十、阅读下面材料，根据要求作文。有一位做母亲的很喜欢带着5岁的女儿

逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六

色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲

蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着

的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩

子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。请从教育角度立意，不要脱离材料

内容及含义的范围。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自

选文体，不少于800字。教师资格考前黑钻密押题，软件考前一周更新，

【答案】

一十一、材料：已毕业多年的学生写给于老师的信：小学一到三年级，老

师眼里十足的差生，座位安排在角落，老师不提问，好学生不和我玩，只有淘

气学生和我玩。四年级您成为了我的班主任，不时地将目光停留在我身

上，虽然只是片刻，却让我感受到一种从未有过的暖意。有一天我被叫到

办公室，让我坐在椅子上，受宠若惊，对我说升旗需要四个护旗手，看你个

高，很适合，要认真对待。顿时我心中一股暖流。升旗当天，师生万众瞩

目，幸福感油然而生。我发誓不能再混日子，要好好回报您认真听课，不断鼓

励我，与我父母联系，于是学习步入正轨。真心感谢您，护旗手经历给我

温暖、自信，受益终身。

【题干】

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中于老师的教育行为。（14分）

【答案】

一十二、材料：苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三

令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，

也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉

声责备道：“你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么

我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑

了出去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她

哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么

回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”

苏老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷

爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她

做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自

责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你

了，对不起！”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一

定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老

师说："谢谢老师！我会好好学习的！”问题：

【题干】

请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。

【答案】苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。第一、教师应当进行

关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生人格。平

等公正，对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭

情况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没

有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对

学生的关心和爱护。第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人师表

要求教师要坚守高尚情操。知荣明耻，严于律己。以身作则。材料中舒老师发

现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重回学校，体现了教师犯错后并没有

否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人

师表。综上所述，作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研

究学生。针对学生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。

一十三、下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。小李、

小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师，两人工作很努力，但也存在很多

困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识。意识

到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课

以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课

的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热

闹闹的不好吗”小张说：“为了上好课。我也没少花工夫。我专门买了特级教

师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教

学复制到我的课堂上的。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢”（1）

你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识分析。（2）小张上课的问题出

在哪里请从选择教学方法的角度进行分析。（3）案例中两位新教师在专业成长中

碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本

【答案】（1）我不赞成小李的教学观。小李学习了很多新课改的相关知识，知道

教学中要关注学生，但是过分关注学生的主体地位，忽略了教师的主导作用，

在教学过程中不仅要发挥学生的主体地位，同时也要注重发挥教师的主导作

用，二者缺一不可。另外，上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。在教学过程

中，教师的主导应与学生的主体相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表

演为主，缺乏教师的主导作用的发挥。教师要意识到教师是整个教学过程的组

织者，教学的首要任务是要让学生掌握系统的知识和技能。上好一堂课除了气

氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学

生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。（2）小张上课的

问题在于没有关注学生的个体差异。教师的教育对象是具有主观能动性和情感

的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过

程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。教学过程是师生互动、相

互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模

式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学

生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互

动，在互动过程中不断调整教学方式，最后形成自己的教学风格。（3）教师成长

和发展的基本途径包括：①观摩和分析优秀教师的教学活动。新教师进入教师

岗位，观摩和分析优秀教师的教学活动是必不可少的，但是不能像案例中的小

张一样走向极端，而是要在观摩和分析优秀教师教学活动的基础上，针对学生

的具体情况并结合教师自身的特点形成自身的授课风格和特色。②开展微格教

学。微格教学是以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教

学.可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。教师可以通过微格教

学的形式快速熟悉教材，掌握教学目标，不断提高自身的教学能力素养。③专

门的教学能力训练。参加学校组织的培训，提高自己的教学能力，比如参加校

本培训、校本教研、教师专业发展学校等。④反思性教学。通过反思性教学，

不断总结教师在教学中的得失，在实践中提升自己的教学水平和教育素养。

一十四、一些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳

动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳

动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边

看别人干活，不主动积极地帮忙。请根据全面发展教育的理论对劳动技术教育

加以评析。

【答案】（1）劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点

和习惯的教育。劳动技术教育的任务包括：①培养学生的劳动观点、劳动习惯

和学习生产技术的兴趣；②使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技

能，学会使用一般的生产工具；③掌握组织生产和管理生产的初步知识和技

能。（2）劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，它是德育、智育、体育

的具体运用与实施。马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面

发展的根本途径。，如果忽视劳动技术教育，势必会影响我国教育目的的实

现。

一十五、阅读下面材料，根据要求写作文。材料一：“人的一生应当这样度过，

当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”《钢铁是

怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志