外研版初中英语八年级下册全册教案

本单元的对话以表感觉和直觉的系动词的用法为主，表达对事物的感觉评论。先用通过听说训练，对比中西方的饮食文化，能够识别不同的形容词所表达的含义以及在表达感受时使用恰当的表情和肢体语言重点难点难点：使用系表结构的句型表达对事物的感觉UnitUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese.B:...本单元是复习单元，主要复习用感官动词来描述人物外貌及感受。因内容较多，应把教学环节安排得紧凑合理，能优化的就尽量优化整合在一起，使教学内容更充实，增强其操作性。还有，“世界辨认人物，了解性格爱好，有效地与他人沟通，善于结交朋友重点难点难点：描述人的外貌、爱好及感受教学准备Step6PracticeboxinActivity8.Step12Aroundtheworld(4)Itisforpeopletosay“thankyou"toothers.II.单项选择—Whatyourbrotherlike?首先通过学过的一般过去时态过渡到要学习的现在完成时态，之后通过听力输入进行感知，然后进行简单的现在完成时态的输出；再结合本单元生词和所给对话进一步学成时态各种句式在日常生活中的应用，同时掌握生词的含义和用来练习检测学习成果；最后通过读说练习进一步体会现在完成时态表达的含义，并能用其与shanghaisydneyoperaHouseEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(2),s)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(e),e)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(and),en)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(p),s)rEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(ac),o)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(ice),oo)VVVVH“have/hassb.ever+过去分词”用于询问某人过去的经历。invitesb.todosth.表示“邀请某人做某Usetheclothestheteacherorthestudentwearstorevisand“sound”byplayingapieceofnicemusic.Teachtheword"taste”byshowingthepictureofyogurt.YouYourpartnerWherehaveyoubeen?Whathaveyoudonethere?5Module2Experiences首先通过一些图片让学生复习现在完成时态的各种句式，然后通过问题过图片和反复朗读学会本单元生词的意思和读音。对课文的处理，分别通过速读和精读并配以相应的练习让学生达到对课文内容的理解，并掌握一定的阅读技巧；最后让学生根据对课文的学习能仿照写出关于自己旅行经历的文AskstudentssomethingaboutEQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(C),D)EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up15(II),W)EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(h),/)EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(yar),icre)EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(M),av)EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(e),th)EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(f),y)EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(m),be)EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(y),n)EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up16(Egyp),dwh)EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up17(■r),E)：EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(ath),w)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(e),e)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(r),n)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(o),a)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(on),g)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(las),ne)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(nth),as)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(Heth),one)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(e),;)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(t),s)hEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(ee),ee)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(times),n).首先通过复习现在完成时态的句式结构进一步巩固现在完成时态，然后(1)学习巩固现在完成时复习本模块单词、短语及知识点(3)-般疑问句式：“Have/Has+主语+动词的过去分答：“Yes,主语(人称代词)+have/has.”一一EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up15(一),w)一LetstudentslistentothetapeagainandcompleteActivity7andthenchecktheiranswers.,动词的过去分词+其他”,t/hasn't.”入了对现在完成时的学习。通过听力练习，进一步巩固所学句型；通过对话表演，让学生在真实情境中进行学习，同时也为第二、三单元的学习扫清语(1)使学生理解关于太空旅行的对话并能提取具体识和民族自豪感培养学生对天文知识的兴趣和对未知事物的探索精神难点：现在完成时的一般疑问句和回答，yet在现在完成时态中的用法教B:It...Askstudentstoreadtheconversationandthenanswerthequestions.listsinActivityI.根据句意及汉语提示完成单词ZhaiII.用所给词的适当形式填空Howlonghaveyou(keep)thebook?Ill.写出下列句子的同义句1spenttwohoursfinishingmyhomework.L从方框中选择适当的单词并用其正确形式填空本单元是一封电子邮件，主要学习如何描述人物外貌及心理感受。在复习上一单元所学运用”三个基本环节进行。其中，“读后运用”按照“先说后写，先易通过读写训练，能够了解不同性格的人表达情感的方式，学会如何与陌生人交流重点难点B:...