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小班幼儿绘画教学研究总结小班幼儿绘画教学研究总结1活动目标：1、继续巩固画圆、在一定范围内涂色的方法，学习在一直线上画圆形成一串糖葫芦。2、鼓励幼儿选用不同颜色表现糖葫芦的多种多样。3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，提高绘画能力。活动准备：1、糖葫芦图片。2、画纸、油画棒人手一份。活动过程：一、出示图片，导入课题。(出示糖葫芦图片)问：看看老师今天给你们带什么来了?你们吃过糖葫芦吗?它是什么味道的?二、引导幼儿观察，感知糖葫芦的外形特点。糖葫芦是什么样子的'?还看过别的颜色的糖葫芦吗?引导幼儿小结：糖葫芦是一个一个圆圆的山楂串成的，有的红，有的绿，还有的黄黄红红。三、教师示范画糖葫芦教师示范作画方法：先画好一根直线做竹签，可以从上到下，也可以是从左到右。然后再竹签的一段开始画圆圆的小山楂，可以先画圆，然后再里面涂色，也可以用圈涂的方法画山楂。山楂要一个接一个，每个山楂差不多大，记住在另一端要留开握手的地方。四、幼儿作画，教师巡回指导。1、提醒幼儿先画竹签再画圆山楂，在给山楂涂色的时候要均匀、饱满。2、鼓励幼儿多画几串不同颜色的糖葫芦。3、提醒幼儿要注意保持画面的整洁。五、展示、评价幼儿作品1、挑选几幅整体效果比较好的作品，引导幼儿从画面布局、整洁度，涂色的均匀、鲜艳等方面欣赏作品。2、指出幼儿作画中的不足。小班幼儿绘画教学研究总结2活动目标1.尝试用工具分泥，知道多个圆穿在一起可以变成糖葫芦。2.探索糖葫芦的制作方法。3.感受师幼共同制作的快乐。活动准备1.橡皮泥、泥工板、吸管。2.图片：太阳公公，糖葫芦。活动过程一、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣。小朋友看，它是谁?(太阳公公)太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏，今天他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的'吗?1.观察糖葫芦，了解糖葫芦的特征。感知制作方式，激发学做糖葫芦的兴趣。小朋友看，老师这里就有一根糖葫芦，你们知道吗，这根糖葫芦不是老师买的，是老师自己做的。小朋友，你们想做糖葫芦吗?2.让幼儿自己去探索，做出糖葫芦。师以参与者的身份与幼儿共同活动。3.大家一边做一边讨论，怎样才能做出糖葫芦呢?4.小结：油泥变糖葫芦的变化程序：搓长-分泥，用泥工塑料刀从长条中间切开(重点强调)-搓成两个圆-棒子贯穿。(制作的顺口溜：搓，搓，搓，搓面条，拿起小刀切两半，团成一个球，棒子中间穿一穿。)二、师幼集体操作。建议幼儿按序进行活动。三、评价活动。你的糖葫芦真好吃，真好看。(师观察，倾听幼儿评价)这根

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