细胞是生命活动的基本单位课后习题

1、细胞是生命活动的基本单位1．（2020高考全国卷1）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险2．下列对病毒的叙述中正确的是（）A．新冠病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．新冠病毒不具有细胞结构，所以它不属于生物C．新冠病毒能够单独完成各种生命活动D．新冠病毒只能在活细胞中才能增殖3．下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动C．一切生物体都有严整的结构，细胞是构成动植物体的基本单位D．有极少数的病毒虽然没有细胞结构，也能独立完成生命活动4．关于生命系统的叙述，正确的是（）A．甲型H7N9流感病毒遗传物质为DNA，所以属于DNA病毒B．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能C．生物圈是最大的生态系统D．—只草履虫既属于细胞层次又属于个体层次5.下列哪些选项均属于生命系统范畴（）①水分子②小溪中的草履虫③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩口腔当中的细菌A．①②③⑤⑥⑨⑩ B．②③④⑥⑨⑩C．①②③⑤⑥⑦⑨ D．②③④⑥⑦⑨6．下列有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是（）A．一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群B．深林中所有的动物、植物、微生物不能构成一个生态系统C．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D．东北虎和华南虎是同种生物，但不是一个种群7．非洲猪瘟病毒是一种能引起猪的急性、热性、高度接触性传染病的病毒,非洲猪瘟不是人畜共患病,只传染猪和野猪。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述,正确的是（）A．非洲猪瘟病毒只传染猪和野猪它们没有遗传物质B．非洲猪瘟病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行C．非洲猪瘟病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞D．非洲猪瘟病毒和其他生物一样,也具有细胞结构8．下列各组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）(1)某公园中的全部乔木(2)一块麦田中的所有小麦及其无机环境(3)一块棉田中的所有棉蚜(4)长江中的全部生物(5)一片果园中的全部动物和植物(6)一片森林中的全部生物及其无机环境A．(1)(5)(2)B．(3)(5)(6)C．(1)(4)(2)D．(3)(4)(6)9．地球上瑰丽的生命千姿百态是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）①肾脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧某森林中的所有鸟⑨鄱阳湖⑩某农田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨10．下列有关细胞学说的叙述，不正确的是（）A．细胞是一个对相对独立的单位B．一切生物是由细胞构成C．标志生物学研究进入细胞水平D．揭示细胞和生物体结构统一性、差异性11．“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（）A．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B．揭示了新细胞从老细胞分裂产生的过程C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．揭示了组成动植物细胞的具体结构1、细胞是生命活动的基本单位（含答案）1．（2020高考全国卷1）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（B）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险2．下列对病毒的叙述中正确的是（D）A．新冠病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．新冠病毒不具有细胞结构，所以它不属于生物C．新冠病毒能够单独完成各种生命活动D．新冠病毒只能在活细胞中才能增殖3．下列有关叙述错误的是（D）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动C．一切生物体都有严整的结构，细胞是构成动植物体的基本单位D．有极少数的病毒虽然没有细胞结构，也能独立完成生命活动4．关于生命系统的叙述，正确的是（D）A．甲型H7N9流感病毒遗传物质为DNA，所以属于DNA病毒B．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能C．生物圈是最大的生态系统D．—只草履虫既属于细胞层次又属于个体层次5.下列哪些选项均属于生命系统范畴（B）①水分子②小溪中的草履虫③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩口腔当中的细菌A．①②③⑤⑥⑨⑩ B．②③④⑥⑨⑩C．①②③⑤⑥⑦⑨ D．②③④⑥⑦⑨6．下列有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是（C）A．一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群B．深林中所有的动物、植物、微生物不能构成一个生态系统C．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D．东北虎和华南虎是同种生物，但不是一个种群7．非洲猪瘟病毒是一种能引起猪的急性、热性、高度接触性传染病的病毒,非洲猪瘟不是人畜共患病,只传染猪和野猪。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述,正确的是（B）A．非洲猪瘟病毒只传染猪和野猪它们没有遗传物质B．非洲猪瘟病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行C．非洲猪瘟病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞D．非洲猪瘟病毒和其他生物一样,也具有细胞结构8．下列各组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是（D）(1)某公园中的全部乔木(2)一块麦田中的所有小麦及其无机环境(3)一块棉田中的所有棉蚜(4)长江中的全部生物(5)一片果园中的全部动物和植物(6)一片森林中的全部生物及其无机环境A．(1)(5)(2)B．(3)(5)(6)C．(1)(4)(2)D．(3)(4)(6)9．地球上瑰丽的生命千姿百态是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（B）①肾脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧某森林中的所有鸟⑨鄱阳湖⑩某农田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨10．下列有关细胞学说的叙述，不正确的是（D）A．细胞是一个对相对独立的单位B．一切生物是由细胞构成C．标志生物学研究进入细胞水平D．揭示