先进中队主要事迹

先进中队主要事迹在生活、工作和学习中，很多人都有过写事迹材料的经受，对事迹材料都不生疏吧，事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。下面是我整理的先进中队主要事迹，欢迎阅读。

先进中队主要事迹（精选篇1）

自20__年参与工作以来，他始终工作在中队辅导员的岗位上。这些年的辅导员生涯使他爱上了少先队事业，全身心地投入，多次受到领导、学校和家长的全都好评。现将他工作中的收获与感受汇报如下：

一、关爱得到信任。

工作中，他用潜移默化的情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们健壮成长。他公平地对待每一位同学，无论学习成果的优劣，家庭的贫富。同学之间发生了摩擦，同学与家长之间消失了问题，他们总是第一个找他寻求解决方法，他总是仔细倾听，尽力关心，由于他知道，“教育无小事。”同时他也总是提示自己，允许孩子犯错误，要准时赐予详细的关心与指导。在孩子的进步中，得到了孩子的信任，在孩子的变化中深受家长好评。

二、培育“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的`工作实践让他知道培育一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，每带一个中队，都特殊留意培育中队干部。而他所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平常活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作力量，增加了集体荣誉感，同时调动了同学自我管理的乐观性，同学们也越来越变得更加自信、更加阳光。

三、不断探究少先中队工作新思路。

作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发觉存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为嬉戏机的“俘虏”。爱玩的孩子才能有制造;只要为孩子供应有益的消遣活动和场所，就会把他们的留意力吸引过来，向着正确的方向进展。他的想法得到同志和家长们的支持，他在班中组建象棋队、小记者协会、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。

四、开展精彩的少先队活动。

学校很重视同学的素养培育，经常组织各种活动。该中队开展了“课文朗读竞赛”、“讲故事竞赛”、防震疏散演练等一系列活动，受到学校及同学家长的全都好评。坚持红领巾学雷锋行动，让爱注入每个人的心田，向雷锋叔叔学习，爱心献他人。向盼望工程捐款、捐物，向灾区儿童献爱心，队员们都纷纷慷慨囊，乐观踊跃地拿出自己的零用钱、压岁钱等为社会、为他人奉献一颗赤诚的童心。

通过欢乐的活动，形成了欢乐的中队，教育了欢乐的少先队员。在这个中队里，每一个少先队员为着集体的、个人的荣誉而奋斗。在大家的共同努力下，取得了优异的成果：20__年该班刘博同学在学校进行的“中国梦”演讲竞赛中，获得一等奖;20__年该班参与学校组织的庆“六一”文娱演出活动中荣获一等奖1名;20__年学校进行乒乓球竞赛，该班荣获集体二等奖，个人一等奖。

在以后的工作中，他更要喜爱少年儿童，喜爱辅导员工作，忠于党的信托，在培育共产主义事业接班人的工作中作出更大的贡献。

先进中队主要事迹（精选篇2）

这是一个布满朝气的班集体，一个布满活力、爱心、健康、向上的班集体。这里萦绕的是喜爱学习，喜爱生活的氛围，这里奏响的是纯真友情的旋律，这里把我们的心灵点缀得犹如阳光下盛开的繁花。一滴水只有融入大海才不会被蒸发，一个人只有融入集体才不会被没落。在这里，每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热，去暖和别人，去制造奇迹。

一、做文明少年，树校内新风

1、养成文明有序的行为习惯。学校阶段是同学良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐、立行、走等各个方面进行督促和指导。没有法规不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理。

我们共同制定了《六(1)中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺当前进打下了坚实的基础，一学期来，“优秀班集体”频频光顾我们班级。

2、养成勤奋踏实的学习习惯。良好学习习惯能够使同学提高学习效率，有助于深厚学习氛围的形成。为此我们中队设立督察小组，“一帮一，结对子”，拜“小老师”，从文化学问到行为习惯，甚至是心理健康进行辅导，“小老师”们发光发热乐观负责，在他们的带动下，中队有了良好的学习习惯和班风，有了深厚的学风，营造出一个良好的学习氛围，大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。“一份耕耘，一份收获”，每一次考试中，孩子们都所进步、提高，深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的同学更奋勉，中等同学不再安居中游，后进同学也激励他们要不断进步。

二、培育发光发热的“小太阳”

这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠“小太阳”班干部的带头作用。一说到这些小干部们，队员们便赞不绝口，有的把他们比做“小太阳”，照着方向，带着大家，赶走前进路上的风风雨雨;有的把他们比做“智多星”，聪慧能干、爱动脑、敢创新;有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求得到什么，付出的却许多许多大家都说，六(1)中队的小干部最多，他们的任职可不是由老师说了算，每一学期的干部都是轮番任职，让每一位队员都有熬炼成长的岗位，都能体验集体仆人翁的骄傲感，体验为他人服务的欢乐，体验与同伴合作的情趣。小干部轮番制增加了队员们的团队意识，培育了他们的集体责任感队员们也拥有了展现自我的舞台，共性在创新与实践中得当“张扬”，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。除了中队干部外，六(1)中队还有众多的监督员，“班主任助理”、“小平安员”、“环保卫士”、“健康使者”??，各具特点的监督岗如同跳动的音符为中队建设带来了生气与活力，监督如何产生?自我推举，民主选举，不需十全十美，只求尽职尽责，他们通过奖红花、夺红旗、争金星等方式，大大丰富了阵地建设。随地乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，他们是我校评出的首批“文明礼仪示范班”之一。

三、注意少先队自身的建设，延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常文化建设中，应当注意“爱”的教育，通过班会课，我们发觉了人生的“爱”，探讨了很多人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，用自己的光荣去暖和他人感染他人，为各项工作供应了源源不断的动力;教室里的墙报，展现同学的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的手抄报等等，让同学置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也有了自信，这也是利用班级文化氛围去浸润同学的心灵，熏陶同学的性情，提升同学的价值观念。

四、开展丰富多彩的班队活动

1、班级在活动中增加分散力

本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”竞赛。同学既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧急的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当竞赛结束宣布优胜班级时，同学们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级分散力更强了。

2、主题活动中同学受到了教育

为协作“学会感恩”的主题教育，六(1)中队进行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在细心的预备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……，看着他们的团结协作，热忱投入，我喜在心头!那一天，我请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成相册，并写下了真情的告白;昂扬情深的朗诵;深情的演唱……

当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲自制作的感恩卡时，孩子们都哭了……

这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对和善的事物受到的鼓舞和敬佩的情感。

3、活动中学会展现才华

平常，同学还乐观参与各项活动，努力地呈现自己的才华，如：设计制作海报、学习编排舞蹈、排练班级小合唱、说相声、小品，课本短剧等各项活动，同学们的表达力量提高了，表演力量得到了充分展现;同学还乐观参与合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓舞。

六(1)中队，一颗初升的太阳。我们用团结向上褪去我们的稚气，我们用朝气蓬勃照亮世界，我们更会满怀盼望与激情加强各方面的协作努力。过去的成果是我们今后工作最大的动力，在今后漫长的路上，我们还要加倍努力，培育出更多更多优秀的“小太阳”。在这里，每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热，去暖和别人，去制造奇迹。

六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让家长和老师引以骄傲的脚印     ，展现了我们独特的风采六年来，孩子取得了可喜可贺的成果：周宇同学在全国中学校生书法竞赛中获得县一等奖、吴格林同学在参与县组织的“爱国主义读书活动”演讲竞赛中获二等奖。刘悦，杨豪杰在全国爱国主义读书活动绘画竞赛中分别获得县级二、三等奖。我队张思维同学还被评为全省十佳少先队员出席第四届少代会。温馨同学被评为宿州市“十佳美德少年”。还有，整个班集体在学校组织的各种活动中表现都特别突出，曾获得校内体操竞赛第一名、周宇、杨豪杰的小品《校内生活》在校内艺术节中获得第一名，集体舞蹈《嘻唰唰》其次名。这个班集体还多次被学校评为“文明班级”，“卫生流淌红旗”经常光顾我们班级。

六(1)阳光中队在学校大队部的正确指引下，团结协作，锐意进取，共同创建一个学习勤奋诚恳自信、品学高尚、志向远大的优秀团队!

先进中队主要事迹（精选篇3）

__市__学校的__中队是一个乐观向上、布满朝气的优秀集体。在这个欢乐的大家庭中，在辅导员张老师的带领下，队员们充分感受到了学习的欢乐，思索的魅力，友情的宝贵。在这个布满爱的大家庭中，每个队员每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但布满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。队员们正以坚实的步履展现新时代少先队员的风采。

活动育人，立志爱国

为把队员培育成“红孩子”，辅导员向队员们讲英雄、闻名劳动模范，感动中国先进人物事迹;开展了《厉害了，我的国》、《红领巾相约中国梦》朗诵竞赛，看爱国主义题材的影片等多种形式的主题队会，深挖爱国主义教育资源，增加富有时代气息的爱国主义，使同学在自我参加中增加爱国主义教育的创新精神和实践力量。

自我管理，分散爱班

一个中队要有巨大的分散力，要增加队员们的集体荣誉感，因此，该中队的每个队员都有自己的岗位，如图书管理员、多媒体设施管理员、卫生监督员、课间平安监督员、眼保健操管理员、班长轮番制等，让每一个队员都有熬炼成长的岗位，都能体验到仆人翁的骄傲感，体验到为他人服务的欢乐，体验到与同伴合作的乐趣。辅导员还常常组织队员开展“争当古小好少年”、“我为校内尽份力”等活动。通过这种活动，教育队员在校做个好同学，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

好书为伴，书香四溢

该校的教学楼上高高悬挂着“书香奠基人生，学问成就将来”几个大字，使校内充满着浓郁的书香气息。为更好地开展“书香校内”活动，本中队不断完善充实班级图书角的书籍，开展“世界读书日”系列活动，引导队员多读书，读好书，进行以“我与好书为伴”、“书香伴我成长”为主题的读书征文竞赛，“我与父母共读好书”，争当“阅读之星”等活动，营造了深厚的班级读书氛围。

立德立行，尚善尚美

良好的班风是班级健康进展的前提。依据学校“立德立行，尚善尚美”的校训，该中队开展了“说家风、议班风、谈校风”的区级中队会，通过看视频、讲故事、三句半等形式，让队员们了解了什么是家风?古小的校风是什么?并制定了自己的班风，增加了队员的爱校意识和集体荣誉感。没有法规不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，本中队经常组织召开队委会，共同争论中队建设方案和存在问题，发扬民主精神，调动队员的乐观性，共同制定了__中队《班级公约》《中队日常行为规范细则》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为学校建设打下坚实的基础。

环境育人，以“爱”为旨

“爱”是一个永恒的主题。新时代的社会主义更需要加强爱的教育。日常的中队文化建设中，应当注意“爱”的教育，每学期的班级文化建设，本中队都会通过教室的活动墙，展现队员关于“爱”的主题绘画、优秀的作业、精致的手抄报等等，让队员置身于美的环境，自然而然地受到爱的熏陶和启迪，利用班级文化氛围去浸润同学的心灵，熏陶同学的情操，提升队员的价值观。为协作学校开展的“学会感恩”的主题教育，__中队进行了一次“感恩父母”的主题中队会。每个队员都在细心的预备，他们把与自己父母的合照做成卡片相册，写下了真情的告白;这堂中队课取得了意想不到的效果，通过此次活动，我们意识到，孩子们的心灵就像是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对美妙事物的熟悉。

近几年，__中队多次被评为区级、市级“先进班集体”，本中队中队长高紫涵作为优秀少先队员参与市少代会，并多次参与新时代文明实践宣讲。__中队像一株正在成长的小树，进步无止境，队员们仍需努力。团结的思想让他们可以做得更好，奋进的精神令他们更上一层楼。队员们在辅导员张老师的带领下，正昂着阔步迈向更加辉煌的明天。

先进中队主要事迹（精选篇4）

在山明水秀的明溪县瀚仙中心学校，有这样一个中队――三(1)中队。中队里21个天真活泼的孩子，有着纯净和善的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着飞翔蓝天一般的凌云壮志;他们那二十一颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热忱。在这个沐浴着爱的家庭里，每个队员以“小仆人”自居，视中队为自己的家。这群展翅欲飞雏鹰，在中队辅导员的带领下，勇往直前，向着抱负的目标飞行，飞行。他们以坚决的步伐留下了令人瞩目的脚印     ，展现着他们独特的风貌。

一、树立良好的学风

学习气氛深厚是我们中队的特色之一。队员们学习态度较仔细，老师布置的作业能准时完成，有错也能准时订正。每天早自习，中队干部都带领全体队员进行早读，还在业余时间帮队员默写生词、英语单词等。学习委员刘婷婷，她擅长看课外书籍，学问宽，常常给队员讲一些科技、历史、新闻等学问，在她的带领下，我们班建立起班级图书角，掀起了爱读书，多读书，读好书的高潮。中午的时候，你也总能看到我们全体队员井然有序地支配着自己的时间，或做习题，或读报，或看古今中外的文学书籍。平常，队员们也相互关心。学习困难的同学总能得到很多成果较好的同学的关心，这样不仅学习困难的同学有了提高，学习好的同学也对已学的学问得到温故。慢慢地，中队的学习气氛越来越浓，每个队员也能体会到学习的乐趣，再不是老师、家长逼着学，而是自己想学。

二、培育优秀的班干部

一个具有分散力的班集体，必定有一支能干、且有乐观向上，努力进取的班干部队伍。班干部是联系班主任与队员的桥梁，是班主任的左、右臂，他们工作力量的强弱，工作方法的好坏，队员中诚信度的凹凸，往往能打算一个班集体的精神面貌与学风。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来打算，我们班干部工作热忱高，工作仔细，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。

在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不行没，我们的中队长梁梦婷工作主动、仔细负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，她主动为班级做好一切事务，许多时候都是老师还没有想到的，她已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，更难能珍贵的是：她带领班干部主动美化教室，自己设计专栏主题，自己用彩纸剪画图案，自己发动同学收集材料，真正体现出了“班级是我家，我的班级我做主”的小仆人风采，为了鼓舞同学们的学习乐观性，她和副班长黄嘉欣利用空余时间剪红心、用自己的零花钱买了一些同学们喜爱的剪贴画，每当同学们作业得了“a+”、“优”或后进的同学有了进步时，她会发给同学们，由此带动了同学们各方面的.乐观性。学习委员、文艺委员、劳动委员他们各尽其职，任劳任怨，使班级各项工作有条不紊的进行。如劳动委员杨光现同学自告奋勇的当上了班上的“卫生监督员”，一到课余时间他就忙得不亦乐乎，他组建了一支仅有三个队员“山水环卫队”遍布班级的每一个角落，一见纸屑主动捡起，发觉乱丢乱扔现象予以准时制止，长期下来大家在这种监督下养成了良好的卫生习惯，为大家营造了一个舒适的学习环境。

除此之外，还千方百计地调动每个队员的乐观性，给他们不断展现的机会，擅长绘画、字写得好的负责板报，宣扬;喜爱音乐的演节目;看书多的评“阅读小明星”??只有让同学在集体中充当合适满足的角色，真正感受到自己是集体中不行缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能布满新的生气和活力。给同学供应了表现自我的好机会，增加了他们的自信念和自主能动性。正由于有了他们，我们中队才能和谐、蓬勃向上，有向心力。

三、开展多姿多彩的主题队会活动

少先队活动是少先队的生命，通过各种形式的活动，提高了队员的参加乐观性，也能让队员潜移默化的受到熏陶，从而强化队员的文明礼仪教育，树立良好的班风。中华民族是一个具有优良传统的民族，五千年历史孕育着优秀的传统美德，如文明礼仪、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节省等。召开中队会《文明礼仪伴我行》，结合同学身边的事例，教育同学做个文明守纪的好公民。在《书香进校内》队会中，队员们再一感受了祖国文化的博大精深，更加激发了同学们的对祖国优秀传统文化的熟悉。

每逢重要节日，通过活动让队员了解节目的来历及意义，做一切详细而有实际意义的事。国庆节到来时，在班上开展“我为祖国妈妈添风采”的班级美化活动。母亲节前夕，开展了以“感恩母亲”为主题的家务活竞赛，队员们纷纷报名参赛，队员们在家里关心爸爸妈妈料理家务，打扫卫生、做力所能及的事情，获得了家长和社会的好评，三(1)中队也成了独具特色的“感恩中队”。同学在活动中感受中华传统文化的魅力，激发喜爱祖国、感恩亲人的热忱，队员们把抱负化为实际行动，养成良好的道德习惯。常常组织队员开展“喜爱班级”“争做四好少年”“勤俭节省，从我做起”等活动，让他们知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心灵的成长，有利于他人的愉悦。

四、践行美德的小少年

3月5日是学雷锋活动日，我班中队号召本班全体少先队员带来抹布、扫把、脸盆，开展了学雷锋做好事办公室清扫活动：扫地、擦玻璃、拖地，大家干得热火朝天，经过近一个小时的劳动，办公室焕然一新。此次学雷锋活动得到学校的确定，也获得红领巾广播站的表扬。在总结活动主题班会上，中队队长说：我们所做的都是我们应当做的，我们是学校生，校内就是我们的其次个家，我们应当爱家，爱自己，更应当爱日夜为我们操劳的老师们。

这群凌云壮志的雏鹰，在全体师生的共同努力下，肯定能展翅高飞!

先进中队主要事迹（精选篇5）

__市建才学校行知中队是一个拥有40名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，这是一个有着强大分散力、生命力、制造力的集体。班风正、学风浓，同学个个思想健康、乐观向上，还有一支工作仔细、责任心强的干部队伍。近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为骄傲的脚印     ，呈现出了中队独特的风采。

一、队干参加管理，形成良好班风。

班级管理是整个中队工作的核心。在工作中，队干起到了重要的`作用。他们轮番值日，帮助老师管理好中队内的各项事务，并乐观为中队出谋划策，注意团结协作，为创建良好的中队集体而努力。在学校进行的优秀班集体评比中，我班多次夺得优秀班集体流淌红旗，也在很大程度上确定与促进了良好班风的形成。

二、制定规章制度，营造学习氛围。

“没有法规不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。为此，我们经常召开队委会和班会，共同争论集体建设方案和存在问题，发扬民主精神，调动广阔队员的乐观性，让大家一起参加到班级的管理和建设当中。良好的班风促进了深厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。

三、召开主题队会，学习技能技巧。

自中队成立以来，我们一如既往地召开了社会生活平安、预防煤气中毒、防火、防溺水等平安教育主题队会，同学从身边的事例或实际生活中受到了教育，学会了爱护自己，从而“快欢乐乐地上学，安平安全地回家”。此外，班级除召开了血防教育、传染病防治、食品平安卫生教育、气象学问宣扬教育、心理健康及法制教育等主题队会外，中队还依据自身思想、学习及行为上消失的状况，准时自拟主题召开针对性很强的队会，每次中队活动全班同学集体参加，乐观争论，给他们留下深刻印象并指导他们以后的言行，起到了很好的效果。

四、开展特色活动，熬炼意志、力量。

自成立以来，我中队成员乐观参与了学校开展的各项活动，在活动中得到熬炼，不断成长。3月份，我们组织“学雷锋”活动;4月份，我们组织“文明祭扫革命先烈”活动;5月份，我们组织“爱劳动”活动;6月份，我们组织“爱学习”活动等等，在一次又一次的活动中，我们的中队越来越团结，越来越努力，而中队中的每一个人都收获了成长的欢乐。

我们团结，我们互助;我们拼搏，我们进取;我们成长，我们欢乐;我们优秀，我们骄傲;我们仍将不断努力，不断前行……

先进中队主要事迹（精选篇6）

走进新余市渝水区第三学校六(2)班中队，你便走进了一个温馨欢乐的家：教室内干净而又活泼灵动的布置，整整齐齐的桌椅，干洁净净的地面，亮亮堂堂的玻璃，让人舒适欢乐;队员们一个个精神抖擞、朝气蓬勃，催人奋勉向上。“这是一支活泼、向上、文明、进取的中队。”这句话是众多老师和家长对六(2)中队的好评。

在这个沐浴着爱的家庭里，61个队员以“小仆人”自居，视中队为自己的家。他们友爱、勤奋，这支团队就像一群飞翔的大雁，在中队辅导员的带领下，紧密团结在星星火炬旗帜下，勇往直前，向着抱负的目标飞行，飞行。他们以坚决的步伐留下了令人瞩目的脚印     ，展现着他们独特的风貌。

一、特色管理——中队自主管理+家长志愿者。

选拔中队干部、小队队长时实行的就是“竞聘上岗”，民主投票。同时，为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我掌握力量，使其成为班级的仆人，实行中队自主管理、自我教育的方法，全中队分成8个小队，每队设一名队长，一名副队长。队长负责管理记录本队纪律、卫生、劳动、大课间活动等状况，副队长负责管理记录队员的上课发言、作业完成状况，收发并检查队员作业，监督、辅导个别不足成员完成作业。每天两名值日班干，负责管理记录每个小队晨读、上课、卫生、劳动、大课间活动等状况。每名队员都自选一项班级事务，自己完成，或浇花草，或扫走廊，或关灯扇、或擦黑板、门窗，或整理讲台……班上人人有事干，事事有人干。家长志愿者们也帮助班主任、小班干、小队长管理班级事务，如帮助值日生打扫卫生，解决队员纠纷，秋游时帮助班主任维持纪律，为班上修理课桌椅，利用自身特长为孩子们上课等。

二、多彩活动，展我风采

(一)丰富多彩的主题队会

中队以中华传统美德教育为主，结合节日活动及班上实际，开展了丰富多彩的主题队会。

(二)有声有色的实践活动

相继开展了小小志愿者在行动;感恩父母主题系列教育活动;跳蚤小市场，爱心大世界义买义卖活动;地震无情，人间有爱;欢乐的综合实践活动。

六(2)中队，一个欢乐而又团结的集体，61颗心共同跳动，共同呼吸，61双手牵在一起，共同成长，共同制造。学无止境，进步也无止境，我们仍需连续努力，我信任通过全体师生的共同努力，定会结出累累的硕果。

先进中队主要事迹（精选篇7）

__路学校五(6)中队是一个阳光暖和、欢乐和谐、乐观向上的优秀班集体。在中队辅导员吕绍红老师的带领下，这个暖和的大家庭，队员们团结进取，共同进步，综合素养全面进展，取得了优异的成果。

坚持立德树人

中队注意培育和践行社会主义核心价值观，开展爱国主义、集体主义、共产主义远大抱负教育。通过班队会、主题队日、专题课程、实践活动等丰富的形式，将红领巾奖章争章教育与“童心向党”以及学校组织的各类主题教育教学有机融合，互为补充，相互促进。在德育教育中遵循少年儿童成长和教育规律，充分调动少先队员的乐观性，敬重个体差异，注意培育少先队员自办法识和自主力量。

树立良好风气

五(6)中队提倡团结，营造健康向上的班级氛围，培育集体主义精神，增加集体归属感和荣誉感。不断强化“班级是我家，建设靠大家”的观念，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。

班集体风清气正，树立了深厚的班风学风，营造了良好的学习氛围。全体少先队员们也养成了文明有礼的行为习惯，多次获得学校颁发的“精神文明班级”奖状，被授予“翔宇阳光班级集体”，每周都会获得“翔宇文明示范班”、“翔宇环境友好班”的流淌红旗。

全面素养教育

中队全体队员在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，队员自主学习力量强，养成了良好的学习、运动和生活习惯。在体育运动、校内活动、实践课程等各个环节中成果斐然。获得“校长杯”篮球班级联赛冠军、校运动会团体其次名、啦啦操“最佳风采奖”、STEAM教育“优秀创意奖”、“最美升旗仪式”、“特色课间”称号、好家风伴成长“优秀组织班级”、寒假活动“优秀实践班级”等校级荣誉，队员们的综合素养也得以全面提升。

丰富实践体验

亲密家校合作，整合校内外资源，构建少先队员实践进展的平台，鼓舞少先队员走进社会，参加实践，通过生动活泼、丰富多彩的.活动，引导少先队员在实践中体验成长。

中秋节国庆节期间，开展了“月圆国圆诵读经典”，“我为祖国送祝愿”，“我和祖国共成长”献礼祖国华诞系列活动，让队员们深刻感受到祖国的强大和民族骄傲感。组织全体队员去青岛市档案馆参观学习，了解体会青岛的进展历史和沧桑巨变，激发队员们爱祖国爱家乡的骄傲感。组织了“珍爱海洋环境，守护地球将来”和“防控疾病，护航健康”等家进步课堂活动，丰富了队员们爱惜海洋和对自身健康爱护的学问。开展志愿服务及应急平安防范教育课程，队员们学习了公益情怀和志愿精神、志愿原则。全体队员两次参加到“洁之队”周末城市清洁和环保文明宣扬行动中，爱护美妙家园，为创文明城市增光添彩。

一分耕耘，一分收获，信任我们五(6)中队全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

先进中队主要事迹（精选篇8）

__县__二小六(1)中队，20__年成立，20__年由预备中队转为正式中队，是一个团结友爱、奋勉向上、朝气蓬勃的集体，更是一个分散力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着49名队员的大家庭里，他们都在不断进展自己的力量，提高自身素养，为这个大家庭增加光荣，他们团结全都、携手共进，用坚实的步履踩出了骄傲的脚印     ，展现了班级独特的风采。

一、树立良好的班风

无论你什么时候走进六(1)中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得闪闪发亮的黑板，按不同颜色摆放的粉笔，无不显示着队员们的仔细和细心;清爽醒目的布置，如同回到家的温馨;整齐嘹亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神兴奋。49个队员就是49个兄弟姐妹。六(1)中队就是这样一个有极强分散力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的班集体的形成，需要全体队员的共同努力。六(1)中队为了创建一个文明中队、特色中队，队员们在欢乐中学习，在学习中成长。上课铃声一响，同学们早已预备好课本，悄悄地等待科任老师的到来;上课时，队员们专注听讲，乐观发言;下课了，队员们三五成群，看书的，谈天的，做嬉戏的，相处得特殊融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的竞赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。

二、注意培育优秀少先队干部

中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。你看，班长多象指挥长一样，帮老师负责监督班上的全部工作，她就像同学们的“领头羊”;学习委员正督促同学们的学习、写字呢;卫生委员时时监督值日生的教室卫生、桌椅的摆放、讲台的洁净程度以及清洁区的卫生;纪律委员随时留意同学们的动向，只要同学们有一小点风吹草动，都逃不过他的火眼金睛。班干部工作热忱高，工作仔细，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。在各项活动中，他们力争上游，通过活动，增加了班级分散力，培育了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，班级才和谐、蓬勃向上，有向心力。

三、力抓班级文化建设，让‘爱’充满校内

爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的.教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让同学初步树立正确的人生观、价值观。为开展各项活动供应动力。

(一)班主任通过主题队会、主题班会、少先队活动等等多种形式，让同学们懂得关爱他人，懂得感恩他人。爱真是无处不在。一下课，丽丽同学主动帮值日生擦黑板、帮老师整理教科书。看到明明吐在教室里，有人主动给他送上纸巾，有人给他送水喝，有人静静把地拖洁净。看到校内有果皮纸屑，小涛总是弯着腰，悄无声息地把它捡进垃圾桶。放学了，小蓉每次主动留下来帮值日生扫地，倒垃圾，抹桌子，关门窗。同学们这种团结帮助的事例举不胜举。

(二)孝心活动：周末让同学实践“今日我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”、“我给家人做饭”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了爱可以相互传递。

四、以少先队为载体创先争优

__县__二小六(1)中队已连续5次被评为优秀班集体;在20__—20__下学期表现突出，被学校评为优秀班集体。在20__年冬季运会中荣获“绕杆踢球接力赛竞赛”二等奖。在第六届校内文化艺术节中，荣获“舞蹈竞赛”三等奖。小颖同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获学校绘画作品竞赛一等奖;小昕同学手工制作竞赛荣获学校一等奖，在“中华魂”主题教育《腾飞的祖国—改革开放四十周年》征文竞赛中荣获优秀奖;小炘同学“中华魂”主题教育《腾飞的祖国—改革开放四十周年》演讲竞赛中荣获二等奖;小瑜同学关于“森林防火”的征文活动荣获中班级组二等奖。

__县__二小六(1)中队是棵正在健壮成长的幼苗，信任在社会各界的关怀关心下，在学校、家庭、同学的共同努力下，这棵幼苗定会健康欢乐地成长。

先进中队主要事迹（精选篇9）

__镇__学校401班中队是一个布满生气、活力、团结、自主等鲜亮特征点的优秀集体。在这个集体中，每个人都充分发掘自己的潜能，不断提高自身素养，为这个集体增光添彩。四年来，这个中队在辅导员聂建文的带领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以骄傲的脚印     ，展现了我们独特的风采。

一、主题活动开展形式多样、内容丰富

历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。详细组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合同学年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：三班级的“师恩难忘”，与“平安系着你我他”，四班级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、乐观性和制造性。

这个中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，拓展学问，培育中队干部的组织力量。

定期召开的主题中队会是队员接受爱国教育、丰富校内生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“国旗在我心中”、“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，爱护靠大家”、“平安学问教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

结合学校大队部的工作支配，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡察校内。

在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

在七一党的生日那天，我们中队组织开展“我为党来唱支歌”活动，培育同学喜爱中国共产党的深厚感情。十一国庆节那天，组织大型的升国旗活动，增加他们的爱国热忱。

二、制造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来制造。所以，制造性是少先队活动的本质和灵魂。

作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展现自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的制造精神，比如，在一次“我让校内更漂亮”的主题队会活动中，我完全信任孩子肯定会用他们的才智，用他们的双手让自己的校内更漂亮，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了有用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣扬;用手中的画笔画出了心中漂亮的校内;写出了发自内心的标语提示大家爱护校内的一草一木。而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的.手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不行思议的。”因而我们就要留意在活动中培育同学的自我教育意识。

结合学校书香校内的文化氛围，中队致力于“书香班级”的建设。建立了图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己心爱的书刊，图书管理仔细负责，营造了良好的读书环境。在“科普阅读月”中，队员们推举好书、写读后感、沟通读书感受，读书氛围深厚。

结合学校的礼仪特色，中队重视文明礼仪习惯的培育。使用“礼仪存折”规范队员的礼仪行为，每周评比颁发“礼仪卡”，每月评比“礼仪之星”。为了加强培育良好的礼仪习惯，开展了“大手拉小手，礼仪伴我行”的主题中队活动。从活动的策划、组织、开展教育的内容、形式等都由队员们自己组织完成。

进步无止境，我们仍需努力。信任我们中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。由于我们坚信——今日的耕耘，明天的收获。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”今后，我们会加倍努力，百尺竿头更进一步。

先进中队主要事迹（精选篇10）

只要您了解河神庙学校中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋勉向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大分散力、生命力、制造力的集体。河神庙学校中队拥有43名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但布满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印     ，展现了我们独特的风采。

一、树立良好的校风、学风

良好的校风是学校教学工作顺当开展，班级健康进展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体分散力。没有法规不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们经常组织召开队委会和班会，共同争论集体建设方案和存在问题，发扬民主精神，调动广阔同学的乐观性，让大家一起参加到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《河神庙学校中队文明公约》、《班级日常行为规

范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺当前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有深厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。渐渐地，孩子们都信任“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的同学更奋勉，中等同学不再安居中游，后进同学也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗?

二、培育优秀的小干部

一个胜利的集体，必需有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与同学的桥梁，作为老师的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过同学自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为集体建设做出了自己的贡献。

三、注意班级文化的建设，延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应当注意“爱”的教育，通过班会课，我们发觉了人生的“爱”，探讨了很多人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，为各项工作供应了源源不断的动力;教室里的墙报，展现同学的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的手抄报等等，让同学置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润同学的心灵，熏陶同学的性情，提升同学的价值观念。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增加分散力

本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”竞赛。同学既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧急的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当竞赛结束宣布优胜班级时，同学们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级分散力更强了。

2、主题活动中同学受到了教育

为协作“学会感恩”的主题教育，河神庙学校中队进行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在细心的预备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演。那一天，我们请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白;昂扬情深的朗诵;深情的演唱，当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲自制作的感恩卡时，孩子们都哭了。

这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对和善的事物受到的鼓舞和敬佩的情感。

3、活动中同学展现才华

平常，同学还乐观参与各项活动，努力地呈现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，同学们的英语表达力量提高了，表演力量得到了充分的展现;同学还乐观参与合唱、舞蹈、课本剧。等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓舞。

河神庙学校中队，一棵正在健壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀盼望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成果是我们往后工作最大的动力，往后的路上，