2024-2025学年统编版语文八年级上册第三单元试题

山东滕州木石中学2024-2025学年第一学期单元试卷

八年级语文第三单元

一、基础知识综合

1.请运用积累的知识，完成各题。

我到后不久就见到了A,他是个面容瘦即，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的

中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼jibngji6ng有神，很高，4页骨突出。

我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我没有

、正实这一点的机会。

（1）根据拼音写出相应汉字，给加点的字注音。

瘦朝（）jidngjidng（）有神鼻liang（）

（2）请从下列选项中选出和“浓密的黑发”短语类型相同的一项（）

A.一道闪电B.跑得飞快C.鸟语花香D.幸福极了

（3）把文中画线句改为反问句。

（4）文段出自（人名）写的《红星照耀中国》，其中的A是,请结合原著概述其人

物形象，至少两条。

二、选择题

2.下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（）

A.自/非亭午夜分，不见/曦月B.至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝

C.虽/乘奔御风，不以疾也D.空谷/传响，哀转/久绝

3.下列关于《记承天寺夜游》内容的理解，不正确的一项是（）

A.“元丰六年十月十二日夜”，时值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”

起行。“欣然”二字，写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情。

B.“念”字写出了作者心理变化的过程。作者也许在想：在这贬居的寂寞中，又有谁能与

我共同赏月、不至辜负如此良夜呢？

C.作者写月色，不着一“月”字，只通过巧妙设喻，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、

似真似幻的美妙境界。

D.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，意味隽永，传达了作

者复杂微妙的内心情感。

4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.属可凄异引：延长（郦道元《三峡》）

B.晓雾将歇歇：消散（陶弘景《答谢中书书》）

C.互相针邈轩：远（是均《与朱元思书》）

D.根与步于中庭相与：一起（苏轼《记承天寺夜游》）

5.下面关于诗歌的表述有误的一项是（）

A.《野望》言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛

上别具一格。

B.刘桢的《赠从弟》（其二）是一首咏物诗，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄

予了无限期望。

C.《龟虽寿》中曹植借“老骥”和“烈士”谱写了一曲乐观向上、锐意进取的华美乐章。

D.《钱塘湖春行》全诗结构严谨，对仗工整，语言浅近，用词准确信质清新，成为历代

吟咏西湖的名篇。

三、名句名篇默写

6.理解默写。

（1）《使至塞上》一诗中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是：，O

（2）《渡荆门送别》中含蓄地抒发诗人思乡之情的诗句是：,。

（3）“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。崔颍在《黄鹤楼》中用“?o”

两句抒发了浓浓的乡愁。

（4）《野望》中诗人通过对季节的描写，表现山景萧瑟、心情寂寞的诗句

ZE:，。

四、综合性学习

7.完成下面小题

（1）下面是对《红星照耀中国》中两位红军领袖的评价。请结合阅读体验，写出相应将领姓

名。

[A]——他是一个统帅大军却不失活泼天真的人，是一个率真的大滑稽家。

[B]——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家，也是个接地气的“辣粉”。

AB

（2）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士一这些人当兵不只

是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。’他们是人，是疯子，还是神？’迷信的四

川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点

与理由。

试卷第2页，共5页

我认为红军是,

五、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

8.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？

9.“萧关逢候骑，都护在燕然”表达了诗人怎样的思想感情？

六、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。

②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻

茂，良多趣味。

③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔

者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

——郦道元《三峡》

【乙】

江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①

如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纤回，

虽途迳信宿③，犹望见此物，故行者谣日“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”

言水路纤深，回望如一矣。

——郦道元《水经注》

注释：①色：形状。②成就：轮廓。③信宿：两三日。

10.请用斜线划出下面两句的朗读节奏。（各一处）

（1）或王命急宣（2）最外高崖间有石

11.解释下列句中加点词语的含义。

①飞淋其间（）②清年峻茂（）

③江水又季（）④/望见此物（）

12.把下列句子翻译成现代汉语

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（2）色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。

13.【甲】【乙】两文在写水时都表现了水流特点，除此之外，【甲】文中“夏水襄陵，

沿溯阻绝”还写出了夏季来临，三峡水势的②；而“”则表现了春冬

时节江水的清澈。【乙】文还写出了黄牛滩水道的o

14.【甲】【乙】两文篇末都引用歌谣，请分析各自的作用有什么？

七、现代文阅读

阅读下面名著选段，完成各题。

【甲】

我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国

民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其

使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动

完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者...他从小就表现出惊人的文学

天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民

族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国

新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。

（节选自《红星照耀中国》）

【乙】

这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。墙上挂着十

二套潜水衣尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，

彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的o我不再感到我的衣服，我的鞋底，

我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中摇来晃去，像杏仁

在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，

因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不

多可以说能够运动自如了。

（节选自《海底两万里》）

试卷第4页，共5页

15.阅读选段甲，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原。因

16.选段乙选自《海底两万里》，《海底两万里》将科学和想象紧密结合，请结合原著内容举

例说明。

17.请参照示例，将批注补充完整。

示例：《海底两万里》借助科学大胆想象，体现人类自古以来渴望上天下海的梦想。

批注：《红星照耀中国》